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題名:走出課室:戶外教育之現象學研究
書刊名:臺灣體育運動管理學報
作者:賴婷妤郭雄軍
作者(外文):Lai, Ting-yuKuo, Hsiung-chun
出版日期:2015
卷期:15:1
頁次:頁1-20
主題關鍵詞:體驗教育運動遊程特色遊學Experiential educationSports tourFeature travel learning
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期刊論文
1.周學雯(20100600)。休閒教育對全人教育的影響。教師天地,166,35-39。  延伸查詢new window
2.曾鈺琪、鄭辰旋、謝顥音(20130200)。宜蘭縣國中小學教師之戶外教學認知研究。環境教育研究,9(2),57-90。new window  延伸查詢new window
3.王鑫(20140200)。概說戶外教育的要點。學校體育,24(1)=140,84-92。  延伸查詢new window
4.李敦傑(2009)。論體驗式教學及其在體育課中的應用。浙江體育科學,31(4),63-66。  延伸查詢new window
5.Giorgi, A.(1999)。A phenomenological perspective on some phenomenographic results on learning。Journal of Phenomenological Psychology,30(2),68-93。  new window
6.李維倫、賴憶嫺(20090300)。現象學方法論:存在行動的投入。中華輔導與諮商學報,25,275-321。new window  延伸查詢new window
研究報告
1.王鑫(1995)。戶外教學發展史及思想之研究。  延伸查詢new window
學位論文
1.張靜如(2014)。國小四年級戶外教學課程設計與學習成效之研究--以臺中市南屯區為例(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
圖書
1.洪如玉(2010)。邁向生態智慧的教育哲思--從人類非中心論思考自然與人的關係與教育。臺北市:國立編譯館。  延伸查詢new window
2.洪漢鼎(2008)。重新回到現象學的原點:現象學十四講。臺北:世新大學:三民。  延伸查詢new window
3.Kneller, G. F.(1971)。Foundation of education。New York:John Wiley & sons。  new window
4.Creswell, John W.(1998)。Qualitative inquiry and research design: Choosing among five traditions。Sage Publications。  new window
5.潘淑滿(2003)。質性研究:理論與應用。臺北市:心理出版社股份有限公司。  延伸查詢new window
6.Van Manen, M.(1997)。Researching lived experience: Human science for an action sensitive pedagogy。New York:State University of New York Press。  new window
7.Creswell, J. W.(2007)。Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing among Five Approaches。Sage。  new window
8.Hammerman, Donald R.、Hammerman, William M.、Hammerman, Elizabeth L.、周儒、呂建政(1999)。戶外教學。五南。  延伸查詢new window
圖書論文
1.宋明娟、李彥儀、郭盈君、蔡韶珊(2004)。現象學研究。教育研究的取徑:概念與應用。臺北:高等教育。  延伸查詢new window
2.林本炫(2007)。紮根理論研究法評介。質性研究方法與資料分析。高雄市:麗文。  延伸查詢new window
3.高淑清(2000)。現象學方法及其在教育研究上的應用。質的研究方法。高雄:麗文。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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