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題名：中華文化涵養教育在臺發展現況--以臺灣讀經班為例
書刊名：文化事業與管理研究
作者：黃昱凱 引用關係／林宗賜
出版日期：2016
卷期：16:1
頁次：頁1-15
主題關鍵詞：文化教育；四書五經；層級架構分析
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期刊論文
1.楊欽助(20040700)。「兒童讀經教育」的現代意義探討。學校行政，32，91-105。  延伸查詢new window
2.王財貴(20050100)。讀經教育之基本理論。鵝湖，30(7)=355，52。new window  延伸查詢new window
3.林登順(19990600)。「文心雕龍」之經學思想與兒童讀經教育之關係初探。語文教育通訊，18，12-22。  延伸查詢new window
4.王財貴(19950600)。國小施行「讀經」教育之理論、實務、及疑難之解答。國教輔導，34(5)=307，12-23。  延伸查詢new window
5.翟本瑞(1979)。兒童讀經教育的社會性影響研究。教育社會學通訊，1，4-5。  延伸查詢new window
6.高瑋謙(20120500)。論讀經教育的時代意義。鵝湖，37(11)=443，56-64。new window  延伸查詢new window
7.邱財貴(19851100)。童蒙養正:怎樣教小孩子讀古書。國文天地，6，32-35。new window  延伸查詢new window
8.(2003)。有好品格才有好未來！。天下雜誌。  延伸查詢new window
9.楊定一(2009)。讀經：讓孩子和智者心靈相通。天下雜誌，420，128-129。  延伸查詢new window
10.高瑋謙、張淑玲(20111100)。一九八六~二○一○年海峽兩岸讀經教育碩博士論文綜合分析研究。鵝湖，37(5)=437，36-46。new window  延伸查詢new window
11.高瑋謙、張淑玲(20111200)。一九八六~二○一○年海峽兩岸讀經教育碩博士論文綜合分析研究。鵝湖，37(6)=438，30-49。new window  延伸查詢new window
12.鄧振源、曾國雄(19890700)。層級分析法（AHP）的內涵特性與應用。中國統計學報，27(7)，13767-13786。new window  延伸查詢new window
13.鄧振源、曾國雄(19890600)。層級分析法（AHP）的內涵特性與應用。中國統計學報，27(6)，13707-13724。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.王財貴(1998)。台灣的讀經運動。第三屆大學通識教育國際研討會--「大學通識教育中的中國文化經典」。  延伸查詢new window
2.王財貴(2006)。現代經教復興的契機。第六屆通俗文學與雅正文學--文學與經學討論會，71-90。  延伸查詢new window
3.林登順(1999)。試論國小課程中之讀經教育。第二屆台灣儒學國際學術研討會，成功大學中文系主辦 (會議日期: 1999年12月)。  延伸查詢new window
研究報告
1.翟本瑞(1999)。兒童讀經運動的教育學反省意義 (計畫編號：NSC89-2413-H-343-001)。  延伸查詢new window
2.翟本瑞(2000)。兒童讀經運動的教育學反省意義 (計畫編號：NSC89-2413-H-343-001)。  延伸查詢new window
圖書
1.王財貴(1996)。讀經通訊。  延伸查詢new window
2.王財貴(2010)。讀經教育理論與實務。台中：教育大學語教系。  延伸查詢new window
其他
1.陳復(20160415)。談教養對人的意義。  延伸查詢new window
2.(20160614)。國際／3結難解 悲劇來襲美就分裂。  延伸查詢new window
3.高希均(20160413)。永不貶值的資產--推介布魯克斯的〈品格〉。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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