期刊論文| 1. | Wheeller, B.、Hart, T.、Whysall, P.(1990)。Application of the Delphi technique: A reply to Green, Hunter and Moore。Tourism management，11(2)，121-122。   |
| 2. | 史美奐(20040100)。教師創新教學的類型與可能。課程與教學，7(1)，1-14+177。 延伸查詢 |
| 3. | 丘愛鈴(20091000)。國小綜合活動學習領域創意課程與教學設計之分析--以全國創意教學獎優等方案為例。課程與教學，12(4)，191-221。 延伸查詢 |
| 4. | 連俊智(20071100)。校務評鑑探討與改善途徑--領導社群的整合觀點。學校行政，52，287-308。 延伸查詢 |
| 5. | 李堯賢、鄭國樑(20130800)。結合模糊理論、DANP及TOPSIS之多準則決策方法--以臺灣生態旅遊景點選擇為例。育達科大學報，35，31-56。 延伸查詢 |
| 6. | Liou, J. J. H.、Tsai, C. Y.、Lin, R. H.、Tzeng, G. H.(2011)。A modified VIKOR multiple-criteria decision method for improving domestic airlines service quality。Journal of Air Transport Management，17(2)，57-61。 |
| 7. | 王順美(20160600)。臺灣永續發展教育現況探討及行動策略之芻議。環境教育研究，12(1)，111-139。 延伸查詢 |
| 8. | 陳文學、邱韻芳(20170300)。大學協力下的部落治理--以暨南大學參與眉溪部落為例。台灣原住民族研究學報，7(1)，1-26。 延伸查詢 |
| 9. | Vasilescu, Ruxandra、Barna, Cristina、Epure, Manuela、Baicu, Claudia(2010)。Developing university social responsibility: A model for the challenges of the new civil society。Procedia: Social and Behavioral Sciences，2(2)，4177-4182。 |
| 10. | 林岢融、陳新福、鄭健源、林新龍(20180600)。臺灣文化創意產業與節慶活動結合現況之探討。屏東大學體育，4，77-88。 延伸查詢 |
| 11. | 陳怡方(20171200)。高等教育轉型的人類學反思：以社會實踐課程的經驗為例。臺灣人類學刊，15(2)，147-184。 延伸查詢 |
| 12. | 謝傳崇、翁暄睿(20180900)。校長翻轉領導：教師教學創新的催化劑。中等教育，69(3)，44-56。 延伸查詢 |
| 13. | 蔡清田(20150100)。「大學生的社會參與」所展現的國民素養。臺灣教育評論月刊，4(1)，26-27。 延伸查詢 |
| 14. | Murry, John W. Jr.、Hammons, James O.(1995)。Delphi: A Versatile Methodology for Conducting Qualitative Research。The Review of Higher Education，18(4)，423-436。 |
| 15. | Lin, C. J.、Wu, W. W.(2008)。A causal analytical method for group decision-making under fuzzy environment。Expert Systems with Applications，34(1)，205-213。 |
| 16. | 傅遠智(20170900)。借鏡美國經驗--對下一階段我國發展校務研究的啟發。評鑑雙月刊，69，31-35。 延伸查詢 |
| 17. | 楊正誠(20190500)。大學社會責任發展的國內外趨勢。評鑑雙月刊，79，32-36。 延伸查詢 |
| 18. | 林秋芬、余珮蓉(20180900)。大學社會責任的實踐與推廣。新臺北護理期刊，20(2)，1-7。 延伸查詢 |
| 19. | Qu, G. B.、Zhao, T. Y.、Zhu, B. W.、Tzeng, G. H.、Huang, S. L.(2019)。Use of a Modified DANP-mV Model to Improve Quality of Life in Rural Residents: The Empirical Case of Xingshisi Village, China。International Journal of Environmental Research and Public Health，16(1)，(153)1-(153)22。 |
| 20. | 楊嵐智、高翠霞(20190600)。環境教育議題融入課程的回顧與展望。教育研究與發展期刊，15(2)，1-25。 延伸查詢 |
| 21. | 李懿純、紀俊龍(20191200)。大學生社會責任養成之實踐與反思：以單元式體驗學習融入「國語文能力表達」課程為例。教育理論與實踐學刊，40，25-45。 延伸查詢 |
| 22. | 蔡進雄(20180800)。中小學學校特色發展之隨創理論初探性研究。市北教育學刊，60，83-107。 延伸查詢 |
| 23. | 潘世尊、蔡旻璇(20201200)。涵養實作技能、縮短學用落差？--大學校外實習的可能問題與品保機制。臺灣教育評論月刊，9(12)，1-7。 延伸查詢 |
| 24. | 于承平(20170600)。歐洲大學整併經驗探究與啟示。清華教育學報，34(1)，163-199。 延伸查詢 |
| 25. | 梁大慶、郭漢鍠、林冠宏(20151200)。互動式社區藝術之遊憩體驗與滿意度關係：以屋頂上的貓為例。農業推廣文彙，60，127-154。 延伸查詢 |
| 26. | 王淑慧(20180900)。跨領域創新教學模式之建構--以「數位農村與互動電子書」為例。文化創意產業研究學報，8(3)，11-17。 延伸查詢 |
| 27. | Zadeh, Lotfi Asker(1965)。Fuzzy sets。Information and Control，8(3)，338-353。 |
| 28. | 朱春林(20191000)。跨域協同教學與設計思考之行動研究：以高等教育課程為例。雙溪教育論壇，8，23-48。 延伸查詢 |
| 29. | 張珍悅、徐勝一(20100500)。永續發展教育脈絡探討：「聯合國永續發展教育十年計畫」之回顧。地理研究，52，1-26。 延伸查詢 |
| 30. | Nejati, M.、Shafaei, A.、Salamzadeh, Y.、Daraei, M.(2011)。Corporate social responsibility and universities: A study of top 10 world universities' websites。African Journal of Business Management，5(2)，440-447。 |
| 31. | Hsu, Chia-Chien、Sandford, Brian A.(2007)。The Delphi Technique: Making Sense Of Consensus。Practical Assessment, Research & Evaluation，12，(10)1-(10)8。 |
| 32. | 張繼文(20190500)。臺灣工藝產業面臨自造者運動的趨勢與前景。文資學報，12，32-60。 延伸查詢 |
| 33. | 詹盛如(20180100)。高等教育的社會責任探討。政府審計季刊，38(2)=150，17-20。 延伸查詢 |
| 34. | 張慶勳(20190100)。教育、文化與產業三位一體的學校治理：以創新實驗教育為取向。臺灣教育評論月刊，8(1)，23-27。 延伸查詢 |
| 35. | 張奕華、吳權威、許正妹(20200200)。大學社會責任之意涵與案例分析。臺灣教育評論月刊，9(2)，11-17。 延伸查詢 |
| 36. | 張力亞、戴榮賦、黃資媛(20190600)。大學與地方社群的協力合作策略與挑戰：以埔里空污減量為例。中國行政評論，25(2)，32-57。 延伸查詢 |
| 37. | 陳怡靜、胡學誠、石乃菁(20120800)。從輔導職涯發展角度探究技專校院培養學生就業力之策略。商業職業教育，126，15-20。 延伸查詢 |
| 38. | Ishikawa, A.、Amagasa, M.、Shiga, T.、Tomizawa, G.、Tatsuta, R.、Mieno, H.(1993)。The Max-Min Delphi Method and Fuzzy Delphi Method via Fuzzy Integration。Fuzzy Sets and Systems，55(3)，241-253。 |
| 39. | 古士傑(20200600)。在地文化主題結合PBL和資訊科技融入領域教學之研究--以一所國中為例。育達科大學報，48，57-80。 延伸查詢 |
| 40. | 李政憲(20140300)。教師激勵。臺灣教育評論月刊，3(3)，98。 延伸查詢 |
| 41. | 林冠文(20190700)。整個城鎮都是旅人的遊戲場：節慶行銷讓小鎮翻身。臺灣經濟研究月刊，42(7)=499，92-97。 延伸查詢 |
| 42. | 林明地(20150100)。協助大學生體驗廣泛的社會參與。臺灣教育評論月刊，4(1)，28-29。 延伸查詢 |
| 43. | Roy, A.、Newman, A.、Ellenberger, T.、Pyman, A.(2018)。Outcomes of International Student Mobility Programs: A Systematic Review and Agenda for Future Research。Journal of Studies in Higher Education，44(9)，1630-1644。 |
| 44. | 蘇明如(20180300)。論創意城市之人才因子：以高雄市文創設計人才回流駐市計畫為例。文化研究季刊，161，26-53。 延伸查詢 |
| 45. | 熊毅晰(2021)。2021天下USR大學公民調查出爐！排名洗牌：關鍵字是永續？。天下雜誌，722。 延伸查詢 |
| 46. | 熊毅晰(2022)。2022天下USR大學公民調查：台灣哪些大學是淨零神隊友？。天下雜誌，747。 延伸查詢 |
| 47. | 田沛雯、蔡佩娗、吳忻哿、彭威誠(20180100)。助人工作者於小型社區服務的多重關係議題探討。諮商與輔導，385，37-40+63。 延伸查詢 |
| 48. | 翁瑞萱、徐愫萱、璩大成、謝明軒、吳淑雯、黃肇明、周姚均(20191000)。建構社區整合照顧模式之醫養結合。北市醫學雜誌，16(附冊)，60-67。 延伸查詢 |
| 49. | 汪淑珍(20200200)。大學社會責任融入課程--以靜宜大學中文系課程為例。臺灣教育評論月刊，9(2)，44-47。 延伸查詢 |
| 50. | 王淑芸(20090300)。以領導社群的整合思維推動具創造力的學校經營。學校行政，60，78-97。 延伸查詢 |
| 51. | 溫育賢(20190400)。國中小學校創新經營關鍵因素--以五位KDP首獎校長的經驗為例。臺灣教育評論月刊，8(4)，103-110。 延伸查詢 |
| 52. | 吳靖國(20130200)。臺灣高等教育中的勞動與服務。臺灣教育評論月刊，2(2)，11-18。 延伸查詢 |
| 53. | 楊惠娥(20191200)。大專學生參與東南亞企業實習對全球移動力之影響。語文與國際研究，22，91-114。 延伸查詢 |
| 54. | 胡凱揚(20170400)。實習實作，串起大學社會責任與在地產業需求的關鍵--以慈濟科大通識體育課程微觀。運動管理季刊，36，17-29。 延伸查詢 |