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題名：大學生健康促進生活型態、心理資本、情緒幸福感及憂鬱之相關研究
書刊名：休閒運動健康評論
作者：侯堂盛／侯均穎／劉彥碩
作者(外文)：Ho, Tang-sheng／Hou, Chun-ying／Liu, Yen-shuo
出版日期：2021
卷期：10:1
頁次：頁43-57
主題關鍵詞：健康促進生活型態；憂鬱；心理資本；幸福情緒感；Psychological capital；Depression；Health promoting lifestyle；Emotional well-being
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  • 排除自我引用排除自我引用:6
  • 共同引用共同引用:145
  • 點閱點閱:66
期刊論文
1.Martin, A.、Sanderson, K.、Cocker, F.(2009)。Meta-analysis of the effects of health promotion intervention in the workplace on depression and anxiety symptoms。Journal of Work, Environment & Health，35(1)，7-18。  new window
2.Rahimnia, F.、Mazidi, A. K.、Mohammadzadeh, Z.(2013)。Emotional mediators of psychological capital on well-being: The role of stress, anxiety, and depression。Management Science Letters，3(3)，913-926。  new window
3.余民寧、陳柏霖(20101200)。健康促進與憂鬱之關係。高雄師大學報. 教育與社會科學類，29，73-99。new window  延伸查詢new window
4.陳柏霖、洪兆祥、余民寧(20141200)。大學生心理資本與憂鬱之關係：以情緒幸福感為中介變項。教育研究與發展期刊，10(4)，23-45。new window  延伸查詢new window
5.Engel, J. H.、Siewerdt, F.、Jackson, R.、Akobundu, U.、Wait, C.、Sahyoun, N.(2011)。Hardiness, depression, and emotional well-being and their association with appetite in older adults。Journal of the American Geriatrics Society，59(3)，482-487。  new window
6.魏米秀、呂昌明(20051200)。「健康促進生活型態」中文簡式量表之發展研究。衛生教育學報，24，25-45。new window  延伸查詢new window
7.North, T. C.、McCullagh, P.、Tran, Z. V.(1990)。Effect of exercise on depression。Exercise and Sport Science Reviews，18(1)，379-415。  new window
8.余民寧、陳柏霖、許嘉家(20101100)。教師憂鬱傾向的影響因素之研究。輔導與諮商學報，32(2)，73-97。new window  延伸查詢new window
9.余民寧、劉育如、李仁豪(20081200)。臺灣憂鬱症量表的實用決斷分數編製報告。教育研究與發展期刊，4(4)，231-257。new window  延伸查詢new window
10.余民寧、鐘珮純、陳柏霖、許嘉家、趙珮晴(20110600)。教師健康行為、評價性支持與憂鬱傾向之關係：以主觀幸福感為中介變項。健康促進與衛生教育學報，35，23-48。new window  延伸查詢new window
11.Walker, S. N.、Volkan, K.、Sechrist, K. R.、Pender, N. J.(1988)。Health-promoting lifestyles of older adults: Comparisons with young and middle aged adults, correlated and patterns。Advances in Nursing Science，11(1)，76-90。  new window
12.Muller, Dominique、Judd, Charles M.、Yzerbyt, Vincent Y.(2005)。When moderation is mediated and mediation is moderated。Journal of Personality and Social Psychology，89(6)，852-863。  new window
13.DeCarlo, L. T.(1997)。On the meaning and use of kurtosis。Psychological Methods，2(3)，292-307。  new window
14.余民寧、陳柏霖、湯雅芬(20121200)。大學生心理資本量表編製及其相關因素之研究。教育研究與發展期刊，8(4)，19-52。new window  延伸查詢new window
15.Luthans, Fred、Avolio, Bruce J.、Walumbwa, Fred O.、Li, Weixing(2005)。The Psychological Capital of Chinese Workers: Exploring the Relationship with Performance。Management and Organization Review，1(2)，249-271。  new window
16.丁鳳琴(2010)。心理資本與幸福感的關係探討。寧波大學學報（教育科學版），32(1)，64-69。  延伸查詢new window
17.Luthans, Fred、Avolio, Bruce J.、Avey, James B.、Norman, Steven M.(2007)。Positive psychological capital: Measurement and relationship with performance and satisfaction。Personnel Psychology，60(3)，541-572。  new window
18.余民寧、陳柏霖、許嘉家、鐘珮純、趙珮晴(20120300)。自覺健康狀態、健康責任、情緒幸福感及憂鬱關係之調查。屏東教育大學學報. 教育類，38，199-226。new window  延伸查詢new window
19.Baron, Reuben M.、Kenny, David A.(1986)。The Moderator-Mediator Variable Distinction in Social Psychological Research: Conceptual, Strategic, and Statistical Considerations。Journal of Personality and Social Psychology，51(6)，1173-1182。  new window
學位論文
1.黃玉琪(2012)。心理資本與情緒耗竭關係之研究--健康促進生活型態之干擾效果(碩士論文)。長庚大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Murray, R. B.、Zentner, J. P.、Yakimo, R.(2009)。Nursing assessment and health promotion: Strategies Through the Life Span。London：Pearson education。  new window
2.Lopez, S. J.、Snyder, C. R.(2011)。The Oxford handbook of positive psychology。New York：Oxford University Press。  new window
3.Luthans, Fred、Youssef, Carolyn M.、Avolio, Bruce J.(2007)。Psychological capital: Developing the human competitive edge。Oxford University Press。  new window
4.李茂能(2009)。圖解AMOS在學術研究之應用。五南。  延伸查詢new window
5.余民寧(2006)。潛在變項模式：SIMPLIS的應用。高等教育出版社。  延伸查詢new window
6.Hair, Joseph F. Jr.、Black, William C.、Babin, Barry J.、Anderson, Rolph E.、Tatham, Ronald L.(2010)。Multivariate Data Analysis: A Global Perspective。Pearson Prentice Hall。  new window
圖書論文
1.Youssef, C. M.、Luthans, F.(2011)。Psychological capital: Meaning, findings and future directions。Oxford handbook of positive organizational scholarship。New York, NY：Oxford University Press。  new window
 
 
 
 
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