一、公私文書、檔案、法規、教科書、報紙雜誌等
總督府檔案
《台北縣公文類纂》
《台南縣公文類纂》
《台灣總督府公文類纂》
教科書
《台灣教科用書國民讀本》卷1至12(台北：台灣總督府，1901-1903年)
《台灣適用國語讀本初步(上)》(台北：台灣總督府民政局學務部，1896 )
報紙、雜誌
《教育公報》。
《台灣新報》。
《台灣日日新報》。
《台灣教育會雜誌》。
《府報》。
《台北廳報》。
《台中廳報》。
《宜蘭廳報》。
《後藤新平文書》。
《隈文繁吉文書》。
《台灣學事法規》
《台灣總督府學事年報》
學校資料
《（大嵙崁公學校）學校沿革誌》，照片影本藏台灣史研究所籌備處古文書室。
《利澤國小沿革誌》，影本藏宜蘭縣縣史館。
《蘇澳國小沿革誌》，影本藏宜蘭縣縣史館。
《士林國小沿革誌》，藏士林國小校史室。
《職員履歷書綴》，藏士林國小校史室。
《(明治三十七年十二月)建築費寄附人名簿》，藏士林國小校史室。
《明治三一年起資產寄附に關する書類》，藏士林國小校史室。
二、戰前出版品、時人著作
台灣教育會，《台灣教育沿革誌》(台北：台灣教育會，1939年)。
台灣憲兵隊，《台灣憲兵隊史》（台北：台灣憲兵隊，1932年）。
台灣總督府，《台灣教育志稿》（台北：台灣總督府，1902年第一版，1918年第二版）。
國府種武，《台灣に於ける國語教育の展開》(台北：第一教育社，1931年)。
三、教育雜誌記事
〈公學校生徒集合試驗〉，《台灣教育會雜誌》20號，1903年11月。
〈北斗公學校衛生觀〉，《台灣教育會雜誌》4號，1902年3月。
〈布袋嘴公學校狀況〉，《台灣教育會雜誌》，40號，1905年7月。
〈生徒出席督促〉，《台灣教育會雜誌》8號，1902年11月。
〈島內學事情況〉，《台灣教育會雜誌》18號，1903年9月。
〈就學及出席獎勵法(三)〉，《台灣教育會雜誌》29號，1904年8月。
〈就學及出席獎勵法(四)〉，《台灣教育會雜誌》30號，1904年9月。
〈新店街通信〉，《台灣教育會雜誌》8號，1902年11月。
〈萬丹公學校の景況〉，《台灣教育會雜誌》18號，1903年8月。
〈葫蘆墩公學校の狀況〉，《台灣教育會雜誌》30號，1904年9月。
〈彰化廳ノ公學校長會議〉，《台灣教育會雜誌》4號，1902年 3月。
〈體操遊戲取調報告〉，《台灣教育會雜誌》47號，1906年2月。
〈台中支會展覽會〉，《台灣教育會雜誌》30號，1904年9月。
〈台中展覽會談〉，《台灣教育會雜誌》33號，1904年12月。
〈台北通信〉，《台灣教育會雜誌》44號，1905年11月。
〈秋季運動〉（漢文），《台灣教育會雜誌》32號，1904年11月。
〈展覽會評判記（二）〉，《台灣教育會雜誌》109號，1911年4月。
〈瞥見記(二)〉，《台灣教育會雜誌》33號，1904年12月。
かこ，〈公學校ノ唱歌科ニ對スル雜感〉，《台灣教育會雜誌》41號，1905年8月。
くれたけ，〈實驗小話〉，《台灣教育會雜誌》34號，1905年1月。
小山新治，〈缺席兒童督勵に就て〉，《台灣教育會雜誌》20號，1903年11月。
山口喜一郎，〈南部學事の概況〉，《台灣教育會雜誌》39號，1905年6月。
王名受，〈本國旅行日誌〉，《台灣教育會雜誌》16、17、19號，1903年6、7、9月。
本田竹軒，〈就學及出席獎勵の一策〉，《台灣教育會雜誌》26號，1904年5月。
本田竹軒，〈就學及出席獎勵法〉，《台灣教育會雜誌》28號，1904年7月。
仲田朝由，〈出席獎勵法(一名公學校振興策)〉，《台灣教育會雜誌》30號，1904年9月。
仲田朝由，〈出席獎勵法(二)〉，《台灣教育會雜誌》31號，1904年10月。
仲田朝由，〈出席獎勵法(其三)〉，《台灣教育會雜誌》34號，1905年1月。
赤崁生，〈台南通信〉，《台灣教育會雜誌》33號，1904年12月。
岡本要八郎、三屋靜，〈公學校の唱歌教授に就て〉，《台灣教育會雜誌》6號，1902年8月。
林元三郎，〈十年前の思ひ出〉，《台灣教育會雜誌》79號，1908年10月。
前川治，〈公學校教育に於ける體操科の價值〉，《台灣教育會雜誌》97號，1910年4月。
美和生，〈中部地方巡回雜記〉，《台灣教育會雜誌》45號，1906年12月。
宮島生，〈おもひついたまま〉，《台灣教育會雜誌》154號，1915年。
清水岩生，〈實驗小話（二）〉，《台灣教育會雜誌》35號，1906年2月。
清水岩生，〈戰爭遊戲．包圍攻擊〉，《台灣教育會雜誌》33號，1904年12月。
彭城晃，〈就運動會而言〉，《台灣教育會雜誌(漢文)》92號，1909年11月。
鈴木梅太郎，〈公學校体操科教授の概要〉，《台灣教育會雜誌》10號，1903年1月。
增永吉次郎，〈入學當時の兒童に就きての調查〉，《台灣教育會雜誌》51號，1906年6月。
增永吉次郎，〈第七、八學年入學兒童調查〉，《台灣教育會雜誌》110號，1911年5月。
瘦而壽庵，〈國語學校第二附屬學校第六回教育品展覽會〉，《台灣教育會雜誌》9號，1902年12月。
蘇宗文，〈研究すべき方面〉，《台灣教育會雜誌》59號，1907年2月。
四、近人論著
《咱懷念 梧棲街．新高港老相片專輯》（台中：梧棲鎮公所，1998年）。
E. Patricia Tsurumi, Japanese colonial Education in Taiwan, 1895-1945, Harvard University Press, 1977.
E. Patricia Tsurumi著，林正芳譯，《日治時期台灣教育史》（宜蘭：仰山文教基金會，1999年）。
マーク・ピーティー(Mark R. Peattie)著，淺野豐美譯，《20世紀の日本4 植民地──帝國50年の興亡》(東京：讀賣新聞社，1996年)。
Michel Foucault(傅科)著，劉北成、楊遠嬰譯，《規訓與懲罰──監獄的誕生》（台北：桂冠出版社，1992年）。
三浦雅士，《身体の零度──何が近代を成立せさたか》(東京：講談社，1994年一刷，1996年五刷)。
山本信良、今野敏彥，《近代教育の天皇制イデオロギー──明治期學校行事の考察》（東京：新泉社，1973年）。
上沼八郎，〈「台灣教育令制定由來」について－植民地教育史研究ノート・その一〉，《高千穗論叢》26卷3號，1991年12月。
上沼八郎，〈台灣における教育敕語の宣講について──植民地教育史研究ノート・その五〉，《高千穗論叢》28卷3號，1993年。
上沼八郎，《伊澤修二》（東京：吉川弘文館，新裝版1988年）。
小熊英二，《＜日本人＞の境界──沖繩．アイヌ．台灣．朝鮮 植民地支配から復歸運動まで》（東京：新曜社，1998年）。
山本有造，《日本植民地經濟史研究》（名古屋：名古屋大學出版會，1992年）。
山住正己，《子どもの歌を語る──唱歌と童謠》（東京：岩波書店，1994年）。
山住正己，《日本教育小史 近．現代》(東京：岩波書店，1987年1刷、1993年15刷)。
中內敏夫，《教育思想史》（東京：岩波書店，1998年）。
天野郁夫，〈學校制度の社會學〉，收於天野郁夫、藤田英典、苅谷剛彥編，《教育社會學》(東京：放送大學教育振興會，1994年1刷、1996年4刷)。
王炳照主編，《中國近代教育史》(台北：五南圖書出版，1994年)。
王啟宗，《台灣的書院》（台北：行政院文化建設委員會，1984年）。
王興安，〈殖民地統治與地方菁英──以新竹、苗栗地區為中心(1895年-1935年)〉(台北：台灣大學歷史研究所，1999年)。
辻本雅史，《「学び」の復権──模倣と習熟》（東京，角川書店，1999年）。
平田諭治，《教育敕語國際關係史の研究──官定翻譯教育敕語を中心として》(東京：風間書房，1997年)。
弘谷多喜夫，〈日本の植民地統治と同化論──台灣統治の開始時期と伊澤修二〉，收於《近代日本のアジア教育認識－その形成と展開－》（平成6．7年度科學研究費(總合A)研究成果報告書，研究代表者阿部洋，1996年）。
白石隆，〈學校唱歌、制服、ドラキュラ──インドネシアの國民統合〉，收於原洋之介編，《東南アジアからの知的冒險》(東京：リブロポート，1986年)。
石田雄，〈「同化」政策と創られた観念としての「日本」（上）（下）〉，《思想》892、893號，1998年10月、11月。
石附實，《近代日本の學校文化誌》(京都：思文閣出版，1992年)。
寺崎弘昭，〈近代學校の歷史的特異性と「教育」──「學校」の近代を超えて〉，收於《講座 學校第１卷 學校とはなにか》（東京：柏書房，1995年）。
寺崎昌男監修，《誠之が語る近現代教育史》（東京：第一法規出版社，1988年）。
成田克矢，〈學校の成立と發展〉，收於《教育學全集13 學校と教師》(東京：小學館，1968年1版；1970年4版)。
西川長夫，〈日本型國民國家の形成──比較史的觀點から〉，西川長夫、松宮秀治編，《幕末．明治期の國民國家形成と文化變容》（東京：新曜社，1995年）。
西島央，〈ヘゲモニー装置としての唱歌科の成立過程──教案に示された授業實踐の變遷を手がかりに〉，《教育社會學研究》60集，1997年5月。
西島央，〈想像的「にっぽん」〉，森田尚人等編，《教育學年報4 個性という幻想》(神奈川：世織書房，1995年)。
西島央，〈學校音樂の國民統合機能〉，《東京大學教育學部紀要》34卷，1995年。
佐藤學，〈「個性化」幻想の成立──國民國家の教育言說〉，森田尚人等編，《教育學年報4 個性という幻想》(神奈川：世織書房，1995年)。
佐藤學，〈學校という裝置──「學級王國」の成立と崩壞〉，收於栗原彬、小森陽一、佐藤學、吉見俊哉編，《越境する知４ 裝置：壞し築く》（東京：東京大學出版會，2000年）。
吳文星，〈「近十年來台灣關於日治時期教育史研究之動向」摘要〉，《台灣教育史研究會通訊》12期，2000年12月。
吳文星，〈日時代台灣書房之研究〉，《思與言》16卷3號，1978年9月吳文星，〈日據時期台灣書房教育之再檢討〉，《思與言》26卷1號，1988年5月。吳文星，〈近代三峽人才的搖籃──三角湧公學校〉，《三峽國小一百年》（三峽：三峽國小百週年校慶委員會，2000年）。
吳文星，《日據時期台灣社會領導階層之研究》(台北：正中書局，1992年)。吳宏明，〈日本統治下台灣における書房と公學校──1919年から1932年までを中心に〉(中央圖書館台灣分館、師範大學歷史系主辦「鄉土史教育學術研討會」，1997年4月)。
吳宏明，〈日本統治下台灣における書房公學校──1895年から1919年までを中心に〉，收於《戰前日本の植民地教育政策に關する總合的研究》(平成4．5年度科學研究費補助金(總合A)研究成果報告書，研究代表者阿部洋，1994年)。
吳宏明，〈台灣における書房教育の一考察──その實態と變遷〉，《木野評論》14號，1983年3月。
吳濁流，《亞細亞的孤兒》（台北：遠景出版社，1980年初版，1993年再版）。
呂紹理，《水螺響起：日治時期台灣社會的生活作息》（台北：遠流出版社，1998年）。李穗嘉，〈日據時期台灣音樂教育及教科書之剖析〉(台北：中國文化大學藝術史研究所碩士論文，1990年)。
宜野座嗣剛，《沖繩の近代學校──愛國の師魂に燃えて》（沖繩：沖繩時事出版，1983年）。
宜野座嗣剛，《沖繩近代學校經營──皇國の道に則って》（沖繩：沖繩時事出版，1983年）。
林正芳，〈日據時期宜蘭地區初等教育之研究(1895-1945)〉(台北：文化大學歷史研究所碩士論文，1992年)。
林玉茹，〈清代竹塹地區的在地商人及其活動網絡〉(台北：台灣大學歷史研究所博士論文，1997年)。松塚俊三，〈学校をみずからのものに〉，收於竹岡敬溫、川北稔編，《社會史への途》（東京：有斐閣，1995年）。
河野誠哉，〈「測定」の認識論的基盤──明治．大正期の學校身體檢查を題材に〉，《東京大學大學院教育學研究科紀要》37卷，1997年。
邱淵惠，《台灣牛──影像．歷史．生活》（台北：遠流出版社，1997年）。
阿部洋，〈清末中國における近代教育の展開過程〉，收於《中國近代學校史研究──清末における近代學校制度の成立過程》（東京：福村出版，1993年）。
春山明哲，〈近代日本の植民地統治と原敬〉，收於春山明哲、若林正丈，《日本植民地主義の政治的展開 1895-1934年》(東京：アジア政經學會，1980年)。
泉史生，〈台灣における植民地教育の研究──創成期を中心にして〉，（東京：國學院大學文學部第二史學科卒業論文，1999年）。http://www.bl.mntr.or.jp/~idu230/
洪惠冠編，《新竹國小老照片說故事》（新竹：新竹市立文化中心，1998年）。
若林正丈，〈總督政治と台灣土著地主資產階級──公立台中中學校設立問題 1912~15〉，《アジア研究》29卷4號，1983年。若林正丈著，許佩賢譯，〈試論如何建立日治時期台灣政治史的研究──戰後日本研究成果的一個反思〉，收於黃富三、古偉瀛、蔡采秀編，《台灣史研究一百年：回顧與研究》（台北：中央研究院台灣史研究所籌備處，1997年）。
孫慧敏，〈西學東漸：近代中國「學校」觀的變遷〉(台北：台灣大學歷史學研究所碩士論文，1997年)。
栗原彬、佐藤學(對談)，〈教育の脫構築──國民國家と教育〉，《現代思想》24卷7號，1996年6月。
海原徹，《日本史小百科 學校》（東京：東京堂出版，1979年初版，1996年新版）。
酒井惠美子，〈台灣公學校教科用圖書審查會報告 『國民讀本』卷九〉，《社會科學研究》(中京大學社會科學研究所)19卷2號，1999年3月。
張心愷，〈明清時代蒙學施教所啟導之文化典範與應世智能〉（台北：台灣師範大學歷史學研究所碩士論文，1999年）。
張倩儀，《另一種童年的告別》（台北：台灣商務，1997年）。
張勝彥，〈清代台灣書院制度〉，《台灣史研究》（台北：華世出版版社，1981年）。
許佩賢，〈台灣近代學校的誕生──日治初期國語傳習所的成立〉，收於《回顧老台灣、展望新故鄉──台灣社會文化變遷學術研討會論文集》（台北：台灣師範大學歷史系、台灣省文獻委員會，2000年）。
許佩賢，〈塑造殖民地少國民──日據時期公學校教科書之分析〉（台北：台灣大學歷史研究所碩士論文，1994年）。
陳培豐，〈「同化」の同床異夢──日本統治下台灣の國語教育史再考〉（東京大學大學院總合文化研究科博士論文，1999年，近期將由日本三元社出版）。
陳培豐，〈近代日本の國體イデオロギーと台灣の植民地統治〉，《中國研究月報》49卷9號(571號)，1995年9月。
陳遠超，〈日本近代初級普通教育在台灣的移植〉（台灣大學歷史研究所碩士論文，1997年）。
堀內敬三、井上武士編，《日本唱歌集》(東京：岩波書店，1958年一刷，2000年62刷)。
游鑑明，〈日治時期台灣學校女子體育的發展〉，《中央研究院近代史研究所集刊》33期，2000年6月。黃敏原，〈論教育與規訓──以日治時期台灣的皇民化現象為例〉（台北：台灣大學社會學研究所碩士論文，1998年）。
黑田勇，《ラジオ体操の誕生》(東京：青弓社，1999年)。
奧田真丈監修，《教科教育百年史》（東京，建帛社，1985年）。
楊永彬，〈台灣紳商與早期日本殖民政權的關係(1895年-1905年)〉(台北：台灣大學歷史研究所碩士論文，1996年)。
齊藤利彥，〈學校．競爭．淘汰──明治期における試驗と進學の態樣──〉，《思想》831號，1993年9月。
齊藤利彥，《試驗と競爭の學校史》(東京：平凡社，1995年)。
劉麟玉，〈植民地台灣における唱歌教育の考察──唱歌規程の比較檢討を中心に〉，《台灣史研究》16號，1998年10月。
劉麟玉，《日本植民地下の唱歌教育──台灣における西洋音樂の受容の一側面》（東京：富士ゼロックス小林節太郎記念基金1994年度研究助成論文，1994年）。
歐用生，〈日本統治下における台灣公學校教科書の研究─修身科教科書を中心として〉，《アジア文化》6號，1981年。
蔡禎雄，《日據時代台灣初等學校體育發展史》(台北：師大書苑，1995年)。蔡蕙光，〈日治時期台灣公學校的歷史教育──歷史教科書之分析〉（台北：台灣大學歷史學研究所，2000年）。
蔡錦堂，〈日本據台初期公學校「國語」教科書之分析〉，收於鄭樑生編，《中國與亞洲國家關係史學術研討會論文集》(台北：淡江大學歷史系，1993年)。
鄭天凱，〈政權交替下的地方社會──雲林事件(1896)的探討〉（台北：台灣大學歷史學研究所碩士論文，1995年）。
鄭梅淑，〈日據時期台灣公學校之研究〉（台中：東海大學歷史研究所碩士論文，1988年）。
駒込武，《植民地帝國日本の文化統合》(東京：岩波書店，1996年)。
檜山幸夫，〈解說 台灣總督府の刷新と統治政策の轉換──明治三一年の台灣統治〉，《台灣總督府文書目錄 第３卷》（東京，ゆまに書房，1996年）。
藤森智子，〈日治初期「芝山巖學堂」(1895-96)的教育──以學校經營、教學實施、學習活動之分析為中心〉，《台灣教史研究會通訊》第11期，2000年9月。
藤澤房俊，《『クオーレ』の時代──近代イタリアの子供と國家》(東京：筑摩書房，1993年初版，1996年2刷)。
五、回憶錄、日記、自傳等
吳三連口述，吳豐山撰記，《吳三連回憶錄》（台北：自立晚報文化出版部，1991年）。
吳德功，《觀光日記》（台北：台灣文獻叢刊第89種．台灣遊記，1960年）。
李天祿口述，曾郁雯撰錄，《戲夢人生：李天祿回憶錄》（台北：遠流出版社，1991年）。
杜聰明，《回憶錄》，(台北：龍文出版社，1989年)。
張文環，《張文環集》(台北：前衛出版社，1991年)。
張深切，《里程碑》（張深切全集卷１．台北：文經社，1998年）。
張麗俊，《水竹居主人日記》(將於近期由中央研究院近代史研究所編註出版)。
陳維慶口述，陳長城筆記，〈日據時期佃農與私塾生活追憶〉，《台北文獻》106期，1993年12月。
陳錦標，《陳錦標回憶錄》，(新竹：新竹市立文化中心，1999年)。
楊肇嘉，《楊肇嘉回憶錄》（台北：三民書局，1977年四版）。
鄭翼宗，《歷劫歸來話半生──一個台灣人醫學教授的自傳》（台北：前衛出版社，1992年）。
賴和，〈無聊的回憶〉，收於李南衡編，《賴和先生全集》(台北：明潭出版社，1979年)。