臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：國民中小學學校行銷指標與行銷運作之研究
作者：黃義良 引用關係
作者(外文)：Hawng I Liang
校院名稱：國立高雄師範大學
系所名稱：教育學系
指導教授：鄭彩鳳
羅文基
學位類別：博士
出版日期：2004
主題關鍵詞：國中小；學校行銷；內部行銷；外部行銷；互動行銷；行銷指標；行銷運作；junior high schools and primary schools；school marketing；internal marketing；external marketing；interactive marketing；marketing indexes；marketing operations
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(26) 博士論文(26) 專書(1) 專書論文(1)
  • 排除自我引用排除自我引用:20
  • 共同引用共同引用:0
  • 點閱點閱:69
國民中小學學校行銷指標與行銷運作之研究
摘 要
本研究之目的在建構國民中小學的學校行銷指標，並瞭解國中小學校當前學校行銷運作之現況。研究中採用教育現場非結構訪談、德懷術及問卷調查等研究方法。其中非結構訪談教育現場的國中小校長共十一位；德懷術專家小組包含二十四位成員。現況調查部份以比例隨機方式抽樣727位國中小校長，有效回收問卷為481份，有效樣本回收率為66.2%。
本研究的具體發現如下：
一、結合文獻理論及教育現場非結構訪談成果，再經Delphi所確認完成的學校行銷指標可作為學校行銷的重要內涵，包括三個向度、十一個層面及五十九題細項。內部行銷向度指標，包含五層面，二十五題細項；外部行銷包含四層面，二十一題細項；而互動行銷包含兩層面，十題細項。
二、Delphi所建構學校行銷三個向度，發現三向度均介於非常重要到重要的程度，其中，以內部行銷的重要程度最高，而外部行銷居末。
三、Delphi所建構學校行銷行銷十一個層面，以內外向度之凝聚溝通策略重要程度最高，外部向度之成本價值策略重要性居末。
四、國民中小學目前普遍未設立行銷單位。
五、小型、偏遠地區與國小等背景的校長對行銷單位設置與否看法較為一致。
六、國中小校長對於行銷的工作分派看法，較傾向於「視工作的業務性質分派給各處室負責」及「設立跨處室組成的行銷小組」。
七、學校行銷對象廣泛而平均，對外以學生家長及家長會等團體為主，對內以教職員與在學學生為重心。
八、缺乏經費與專責單位為學校推展行銷面臨的主要困境。
九、學業成就、校長辦學理念與品德教育是學校行銷定位的主要內容。
十、校長知覺學校行銷整體運作達理想程度，分向度的運作以內部向度最高，互動向度次之，外部向度略低。
十一、校長認為內部向度中「參與授權策略、教育訓練策略」兩層面的運作情形最流暢理想，而外部向度之「成本價值策略」欠缺積極。
十二、背景為擔任校長年資「5至8年者」以及「都市」與「鄉鎮」地區的校長知覺學校行銷整體運作情形較為理想。
十三、背景為擔任校長年資「5至8年者」、「49班以上」、「都市」與「國小」的校長知覺學校行銷整體運作情形較為理想。
十四、背景為擔任校長年資「5至8年者」、「研究所」、「49班以上」、「都市」與「國小」等背景的校長知覺學校行銷策略分層面的運作情形較理想。
茲根據上述之研究結論，提出相關建議。
對教育主管單位的建議
一、研訂推動學校行銷的具體辦法
二、本研究之指標可供學校行銷推展之參考
三、訂定推動學校行銷的相關配套措施
四、鼓勵進修研習，建構校長行銷觀念
五、引領學校行銷，整合管道與扭轉觀念
六、引導學校展現特色，發展產品定位
對校長的建議
一、積極運用與彈性調整學校行銷指標的內涵
二、落實內部行銷，深植校內同仁行銷觀念
三、正視對外行銷活動，暢通校園通路
四、活化價值策略，彈性校務運作
五、學校行銷工作分派，朝彈性靈活處理
六、建立課程特色，塑造產品定位
七、強化形象推廣，積極媒體運用
八、針對異質對象，採多元的行銷活動
九、衡量資源，調整適宜的行銷作為
十、國中校長積極行銷以突破親師固有觀念
Marketing Indexes and Operations for Junior High and Primary schools
Abstract
The purpose of this study is to construct school marketing indexes for junior high and primary schools, and understand how marketing strategies operate at junior high and primary schools at present day. Non-constructive interviews, Delphi techniques and questionnaire survey were adopted in the study. 11 principals at junior high and primary schools were selected to conduct non-constructive interviews. Delphi expert team consisted of 24 members. 727 principals at junior high and primary schools were randomly sampled with ratio to conduct a survey of present state, and 481 responded. Effective response rate was 66.2%.
The concrete findings are as follows:
1. The marketing indexes, which combine literature theories and non-constructive interviews and are confirmed by Delphi, are important contents of school marketing. They include 3 dimensions, 11 phases and 59 details. Internal marketing dimensional indexes include 5 phases and 25 details, external marketing includes 4 phases and 21 details, and interactive marketing is made up of 2 phases and 10 details.
2. The 3 school marketing dimensions constructed by Delphi experts are rated from extremely important to important. Internal marketing is the most important of the three, and external marketing is the least.
3. Among the 11 phases set up by Deiphi experts, to congregate the communication in the internal/external marketing is the most important, and educational cost in the external marketing is the least.
4. A marketing department is not very common at junior high and primary schools.
5. Principals, who are in small-scaled, secluded and primary schools, are more agree with the establishment of a marketing department.
6. The attitude of principals toward the distribution of marketing jobs tends to “distribute to each department according to the nature of jobs” and “set up a marketing unit across each department.”
7. The marketing target is widespread and evenly distributed. It aims at students’ parents and Parent and Teacher Association externally, and at faculty and present students internally.
8. The shortage of fund and a responsible department are the main difficulties while promoting marketing.
9. Student’s performance, principal’s idea toward schooling and moral education are the main contents of marketing position.
10. When a principal perceive the overall marketing operation has reached an ideal condition, among the 3 dimensions, internal marketing is usually perceived the best one, followed by interactive marketing, and then external marketing.
11. Among the internal marketing dimensions, principals are more satisfied with the operation of “participation and authorization” and “educational training ” and less satisfied with “educational cost” of the external marketing.
12. Principals, who have worked as a principal “for 5 to 8 years”, “at urban area” and “at rural area”, perceive the operation of overall school marketing much better.
13. Principals, who have worked as a principal “for 5 to 8 years”, “at a school more than 49 classes”, “at urban area” and “at a primary school” perceive the operation of overall school marketing better.
14. Principals, who have worked as a principal “for 5 to 8 years”, “with a master degree”, “at a school more than 49 classes”, “at urban area” and “at a primary school” perceive the operation of school marketing at different phases better.
According the study results as stated above, some recommendations are made.
Recommendations for education authorities are to:
1. Develop and establish a concrete method to promote school marketing.
2. Set up packaging measures to promote school marketing.
3. Encourage advanced study, and construct the school marketing concepts for principals.
4. Lead school marketing, integrate channels and change concepts.
5. Create school characteristics and develop product positioning.
Recommendations for principals are to:
1. Implement internal marketing, and implant marketing concepts into the mind of faculty.
2. Put emphasis on external marketing activities, and smooth distribution channels.
3. Activate value strategies, and administrate school affairs flexibly.
4. Distribute marketing jobs to different people, and handle those jobs with flexibility
5. Create the characteristics of school curricula and enrich product positioning.
6. Strengthen school image, and use media actively.
7. Focus on heterogeneous objects and adopt multiple marketing activities.
8. Measure school’s resources and adjust to appropriate marketing actions.
9. Promote marketing aggressively to break through traditional concepts of parents and faculty.
一、中文部分
王俊如（民82）。高等教育行銷之研究。國立政治大學企業管理研究所碩士論文，未出版，台北市。
伍鴻麟（民91）。桃園縣國小家長參與學校教育及親師互動情形之研究。國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文，未出版，台北市。
吳國泰（民86）。「行銷組合」在非營利成人教育機構推展教育活動上的策略組合分析。國立高雄師範大學成人教育研究所碩士論文，未出版，高雄市。
吳雅玲（民90）。德懷術及其在課程研究上的應用。教育研究，9，297-305。
吳謹全（民92）。國立新竹師範學院策略性行銷規劃之調查研究。國立新竹師範學院國民教育研究所碩士論文，未出版，新竹市。
呂惠美（民90）。私立中等藝術學校行銷策略之研究。國立中山大學高階經營碩士班論文，未出版，高雄市。
李小芬（民90）。學校行銷。社教，101，55-56。
林水順、莊英慎（民89）。技職教育行銷作為與特性認知分析─以勤益技術學院為例。中華管理學報，1(1)，33-54。new window
林建志（民92）。高雄市國民中學學校教育人員對學校行銷策略認知及其運作之研究。國立高雄師範大學教育學系碩士論文，未出版，高雄市。
林美孜(民82)。大學行銷溝通組合優先順序評選之研究。私立靜宜大學管理科學研究所碩士論文，未出版，臺中縣。
林振中(民90)。學校公共關係行銷學理論基礎。國立台南師範學院國民教育研究所碩士論文，未出版，台南市。
林慶川（民91）。國民小學教育人員與家長對教育行銷實施現況之知覺與態度。國立台中師範學院國民教育研究所碩士論文，未出版，台中市。
邱天助（民85）。社會教育的行銷理念。社教，71，9-16。
洪昌銘（民87）。企業捐贈大學院校之行為研究。國立中山大學企業管理研究所碩士論文，未出版，高雄市。
洪瑞峰（民89）。台北縣市國小教師效能感與家長參與班級教育活動關係之研究。國立中正大學教育研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。
苗如茵(民90)。成人高等教育行銷策略之研究：以碩士在職進修專班為例。國立中正大學成人及繼續教育研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。
夏光華(民90)。大學推廣教育之行銷策略探討。私立大葉大學事業經營研究所碩士論文，未出版，彰化縣。
張松根（民87）。我國成人教育機構目標行銷策略之研究。國立中正大學成人及繼續教育研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。
教育部（民91）。大學教育政策白皮書。台北：教育部。
教育部統計處（民92）。九十學年度重要之資料庫檔案：國民小學校別資料。92年9月3日取自http://www.edu.tw/school/index_a1.htm。
曹振華（民91）。保險互動行銷中適性銷售與業務績效之研究。國立高雄第一科技大學行銷與流通管理所碩士論文，未出版，高雄市。
許詩旺（民91）。國民小學教育人員對行銷策略認知及其運作之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文，未出版，屏東縣。
郭生玉（民85）。心理與教育研究法。台北：精華。
郭振生（民92）。內部行銷導向、組織承諾、工作滿意與學校效能關係之研究─以台南地區國民小學為例。南華大學管理研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。
陳添旺（民86）。以行銷導向提昇學校競爭力之探索性研究－以私立高職為例。私立大葉工學院事業經營研究所碩士論文，未出版，彰化縣。
陳瑞萍(民88)。師範院校招生行銷策略規劃之研究。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文，未出版，臺北市。
陳劍霞（民93年4月26日）。越區就讀難解的題。中華日報，第27版。
彭曉瑩（民89）。師範校院教育行銷現況、困境及發展策略之研究。國立台南師範學院國民教育研究所碩士論文，未出版，台南市。
游家政（民85）。德懷術及其在課程研究上的應用。花蓮師院學報，6，1-24。new window
湯堯（民90a）。論述高等教育經營之策略分析：以S.W.O.T為例。教育學刊，17，147-162。new window
湯堯（民90b）。學校經營管理策略：大學經費分配、募款與行銷。臺北：五南。new window
湯瑋真（民92）。互動行銷之顧客滿意度與忠誠度關係之研究─以台北市商業銀行個人理財部門為例。國立屏東科技大學企業管理系碩士論文，未出版，屏東縣。
黃再德（民74）。行銷觀念應用於大學科系招生之研究。國立中山大學企業管理研究所碩士論文，未出版，高雄市。
黃俊英(民91)。行銷學。臺北：華泰文化。
黃俊英(民92)。行銷學的世界（第二版）。臺北：天下遠見。
黃深勳、黃盈杉、洪順慶、吳青松與陳松柏（民87）。行銷概論。台北：國立空中大學。
黃義良(民91)。學校運用行動研究發展行銷歷程及策略之探討─以台南縣一個偏遠小學為例。輯於國立台東師範學院（主編），教育行動研究與教學創新(460-490頁)。臺北：揚智文化。
黃義良（民91b）。國民中小學校長對「學校行銷」的態度、認知及學校行銷現況之研究。台灣省學產基金會九十年中小學教師教育改革及教學專題研究成果報告，未出版。
黃義良、許詩旺、謝水乾（民93）。國民小學校長對學校行銷策略認知及其實際運作情形之研究。國教新知，50（3），56-64。new window
黃種世（民92）。高雄市高中職學校行銷現況及可行策略調查研究。國立高雄師範大學教育學系學校行政士論文，未出版，高雄市。
黃曉芬（民92）。學校行銷策略之研究－以三所私立國小為例。臺東師範學院教育研究所碩士論文，未出版，台東縣。
楊惟增(民84)。台灣地區成人教育活動行銷策略之研究。國立中正大學成人及繼續教育研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。
葉仲任(民85)。非營利機構策略性行銷之研究─以國立空中大學為例。國立中興大學企業管理研究所碩士論文，未出版，臺中市。
榮泰生主編（民86）。行銷管理學。臺北市:五南圖書。
滕以勇 (民86)。人員服務接觸與顧客反應間關係之研究─以眼鏡業為例。國立中山大學企業管理研究所未出版碩士論文，未出版，高雄市。
蔡雅賢（民92）。技職校院進修推廣教育行銷策略管理之研究─以A學院為例。銘傳大學管理學院高階經理碩士學程論文，未出版，台北市。
鄭禎佩（民91）。師範學院教育行銷研究─以屏東師院為例。國立屏東師範學院國民教育研究所論文，未出版，屏東縣。
鄭勵君（民87）。學校形象之行銷管與策略淺析。高市文教，63，55-59。
鄧為丞（民87）。大學推廣教育之策略性行銷規劃。成人教育，45，33-39。
蕭富峰（民86）。內部行銷。台北：天下文化。
謝文全（民67）。德懷術在教育研究上的應用。今日教育，34，45-38。
謝水乾（民92）。台南縣市國民小學教育人員對學校行銷策略認知及其運作之研究。國立台南師範學院國民教育研究所碩士論文，未出版，台南縣。new window
謝宜倫（民91）。國小家長參與學校教育之個案研究－以高雄市太平國小為例。臺東師範學院教育研究所碩士論文，未出版，台東縣。
謝潮儀（民72）：德爾婓(Delphi)專家學者問卷法之應用─以台北都會區為例。法商學報，18，109-132。
鍾美英（民91）。國小學生家長參與班級親師合作之研究屏東師範學院國民教育研究所碩士論文，未出版，屏東縣。
蘇晏健（民85）。社會教育活動方案行銷策略之研究。國立臺灣師範大學社會教育學系研究所碩士論文，未出版，台北市。
蘇莉倩（民88）。策略性行銷應用於非營利事業之研究--以中華大學為例。中華大學工業工程與管理研究所碩士，未出版，新竹市。
Albrecht, K. & Zemke, R. (民91). 服務經濟大時代：強化全球競爭優勢的顧客服務管理(袁世珮、游琇雯譯)。臺北：麥格羅希爾。(原著出版年：2001年)
Kotler, P. (民92).科特勒談行銷：如何創造、贏取並主宰市場(高登第譯)。臺北：遠流。(原著出版年：1999年)
Kotler, P., & Andreasen, A. R. (民90). 非營利事業的策略性行銷(初版)( 張在山譯)。臺北：授學。(原著出版年：1990年，第三版)
Ries, A. & Trout, J.（民88）。行銷定位（李定健譯）。台北：天下文化。(原著出版年：1986年)
二、英文部分
Aidman, A. (1995). Advertising in the schools. Urbana, IL: ERIC Clearinghouse. (ERIC Document Reproduction Service No. ED389473)
Ballew, J. L. (1993). Marketing methods: perspectives of physical education administration at the college and university level. Unpublished doctoral dissertation,University of Nevada, Reno.
Banach, W. J., & Frye, E.T. (1996). Bound for glory. Thrust for educational leadership, 26( 3), 18-23.（EBSCO：AN9612176848）
Barnetson, R. J. (1997). Marketing the university of Calgary to frosh: A motivational typology of student-college choice. Alberta, CA: Calgary University, College of Education. (ERIC Document Reproduction Service No. ED404930)
Bitner, M. J. (1990). Evaluating service encounters: The effects of pysical surroundings and employee responses. Journal of Marketing, 54, 69-82.
Bollendorf, M., & Howrey, M. (1990). Marketing strategies for effective guidance programs school counselor, 37(4), 273-280.（EBSCO：AN9608056499）
Booms, B. H., & Bitner, M. J. (1981). Marketing strategics and organization structure for service firms. In Donnelly, J. H. & Gerog, W. R. (Eds.). Marketing of services, Chicago: American Marketing Association.
Borgers, A., Oppewal, H., Ponje, M., & Timmermans, H. (1999). Assessing the impact of school marketing: conjoint choice experiments incorporating availability and substitution effects. Environment and Planning A, 31, 1949-1964.
Brooker, G., & Nobel, M. (1985). The marketing of higher education. College and University, 60(3), 191-200.
Catri, D. B.（1998）. Vocational Education''s Image for the 21st Century. ERIC Digest. (ERIC Document Reproduction Service No. ED422495)
Connor, C. M. (1999). Marketing strategic in one school''s success story. Independent school,58（3）, 38-43.（EBSCO：AN2522726）
Cowan, R. (1999). The next marketing handbook for independent schools. Independent School, 58（3）,7.（EBSCO：AN2522736）
Dalkey, N.（1969）.The Delphi method：An experimental study of group opinion. CA：Rand.
Durkin, D. (1997). Interactive marketing: Customers as collaborators. Marketing strategies series.（ERIC Document Reproduction Service No. ED408425）
Gary, L. (1991). Marketing education. Buckingham: Open University Press.
George, W. R. & Gronroos, C. (1989). Developing customer-conscious employee at every level internal marketing. In C. A. Congarm and M. L. Friedman (Eds.), Handbook of service marketing. New York : AMACOM.
Gerald, S. R. (1989). A study of faculty and administrator attitudes toward, and involvement with, educational marketing and student recruiting in Florida public and private community/ junior college. Unpublished doctoral dissertation, Central University of Florida, Tallahassee, Florida.
Gomez Montoya, A. (1993). Social marketing applied to the education area (Doctoral dissertation, Universitat De Valencia (Spain), 1993). Dissertation Abstracts International, 56, 328.
Greenwood, M. S., & Gaunt, H. J. (1995). Total quality management for schools. （ERIC Document Reproduction Service No. ED389043）.
Gronroos, C. (1994). From marketing mix to relationship marketing towards paradigm shift in marketing. Management Decision,32(2), 4-22.
Hammon, V. (1995). Developing a marketing strategy for an early childhood education program in Hawaii. FL: Nova University, College of education. (ERIC Document Reproduction Service No. ED394710)
Hardy, L. (1999). The lure of school marketing. American School Board Journal, 186, 223-227.
Hekmat, F., & Heischmidt, K. A. (1993). Application of program life cycle concept for fund raising strategies in higher education. Journal of Marketing for Higher Education, 4(2), 121-126.
Hill, S. T. (1993). An assessment of the University of North Texas’s image among the University of North Texas administration and board of regents, metroplex business leaders, the higher education coordinating board, and the Texas House and senate sub-committees.Unpublished dotoral dissertation, University of north texas. Abstract from http://www.lib.umi.com/dis-sertations/
Horn, T. R. W. (1997). The role and perceived effectiveness of marketing tools and planning activities in Arizona''s private schools (Doctoral dissertation, Northern Arizona University, 1997). Dissertation Abstracts International, 58, 669.
Hunter, J. B. (1990). Which school ? A study of parents’ choice of secondary school. Educational Research, 33, 31-41.
James, C. & Phillips, P. (1996). Community, society, and the school. Educational Administration Abstracts, 31(1), 91-92.（ERIC Document Reproduction Service No. 96012214100013160119960101）
Juliana, A. (1994). A marketing strategy for higher distance education (Case study on the institute for the development of language teaching programs - the Open University Of Indonesia). (Doctoral dissertation, University of Victoria (CANADA), 1994). Dissertation Abstracts International, 34, 952.
Kotler , P., & Levy, S. J. (1969). Broadening the concept of marking. Journal of Marking, 33, 10-15.
Kotler, P. (1982). Marketing for nonprofit organizations (2nd ed.).Englewood Cliffs, N J: Prentice-Hall.
Kotler, P., & Fox, K. F. (1994). Strategic marketing for educational institution(2nd ed.). Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Kotler,P., & Armstrong, G. (1997). Marketing: A introduction .Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Leister, D. V. (1975). Identifying institutional clientele: applied metamarketing in higher education administration. Journal of Higher Education,46 (4), 381-398.
Leon, R. J. & Twineham, L. W. (1996). Implementing a district marketing communications plan. Thrust for educational leadership, 25(4), 32-35.
Litten, L. H. (1990). Marketing for higher education. Journal of Higher Educational, 51(1), 40-58.
Maguire, M., Ball, S. J., & Macrae, S. (2001). ''In All Our Interests'': internal marketing at Northwark Park School. British Journal of Sociology of Education, 22(1), 35-50.（EBSCO: AN 4273780）
Matthews, M. J. (1991). The relationship between the perceived quality of selected state universities in Ohio and students’ application sets. Unpublished doctoral dissertation, University of Cincinnati, Cincinnati.
McCarthy, E. J. (1981). Basic Marketing: A Managerial Approach(7th ed.). Homewood, Illionis: Richard D. Irwin, Inc.
McCarthy,J. & Perreault, W. (1984). Basic Marketing(8th ed.). Homewood: Richard D. Irwin, 408-409.
Michael, S. O. (1991). Marketing higher education: response to a changing enviroment. Unpublished dotoral dissertation, University of Alberta. Abstract from http://www.lib.umi.com/dis-sertations/
Milo, K. J. (1985).A study of college faculty and administrator attitudes toward, and and involvement with educational marketing and student recruiting. Unpublished dotoral dissertation, University of Tennessee State University. Abstract from http://www.lib.umi.com/dis-sertations/
Molenaar, C. (1995). Interactive marketing. (Knegt John, Trans.). England: Gower.
Morgan, N. A. (1990). Implementing marketing: key Issues for professional service firms, Journal of Professional Services Marketing, 6(1),7-16.
Mullen, R. J. (1998). The president-principal model in United States Catholic high schools: A profile of schools, roles, and responsibilities (Doctoral dissertation, Spalding University, 1998). Dissertation Abstracts International, 59, 387.
Narkwicz, M. G. (1994). Marketing acceptance and its relationship to selected institutional characteristics in higher education institutions. Unpublished doctoral dissertation, University of East Tennessee State, Tennessee.
O''Connor, P. J. (1990). The status of marketing in secondary vocational education. (ERIC Document Reproduction Service No. ED327677)
O''Connor, P. J., & Trussell, S. T. (1987). The marketing of vocational education. Vocational Education Jounnal, 62(8), 31-32.
Robenstine, C. (2000). School choice and administrators: will principals become marketers? Clearing House, 74(2), 95-98. (ERIC Document Reproduction Service No. EJ6144540009865520001101)
Robinson, S. & Long, G., (1987). Marketing Further Education: Products or People. Natfhe Journal, Mar.
Shostack, G. L. (1984). Designing services that deliver, Harvard Business Review. Boston, 62, 133-139.
Steven, M. (1999). Students for sale. Nation, 269, 11-56.
Sykes, R. P. (1996). Staying power: independent schools and retention (enrollment, boarding schools). (Doctoral dissertation, University of Virginia, 1996). Dissertation Abstracts International, 57,3774.
Taylor, R. E., & Darling, J. R. (1991). Perceptions toward marketing higher education: do academic disciplines make a difference. Journal of Marketing for Higher Education, 3(2), 17-38.
Topor, R. S. (1993). Media & marketing-A powerful new alliance for higher education. U.S.; California. (ERIC Document Reproduction Service No. ED359879)
Townes, G. (2003). Interactive marketing the old-fashioned way. Black Issues Book Review, 5 I(4), 48. (EBSCO: AN 10161901)
Waugh, C. A. (2000). School marketing 101. excellent marketing. Retrieved November 10, 2002, from http://www.excellentmarketing.com/
West, A., & Varlaam, A. (1991). Choosing a secondary school: parents of junior school children. Educational Research, 33, 22-30.
Youngman, C. (1996). Recruitment combined with retention strategies results in institutional effectiveness and student satisfaction. (ERIC Document Reproduction Service No. ED394587)
Zivic, L. J. (1989). Evaluation of private higher education marketing strategies in new England colleges: a descriptive study. Unpublished doctoral dissertation,　peabody college for teachers of Vanderbilt University.
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：853（臺灣：837，外國：16） ／ 本年度總使用人次：1498098 ／ 訪客人次（自102年09月）：67306679
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上