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題名：從多元文化教育論臺灣原住民語言教育的實踐
書刊名：教育研究集刊
作者：陳美如 引用關係
作者(外文)：Chen, Mei-ju
出版日期：2000
卷期：45
頁次：頁173-202
主題關鍵詞：多元文化教育；語言規劃；原住民語言教育；Multicultural education；Language policy；Language planning；Aboriginal language
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台灣是一個多語言多文化的社會，但因近五十年代特殊的政治影響，致使原住民的語言逐漸凋零。本文從多元文化及語言規劃的觀點論原住民語言教育的實施途徑。首先從多元文化的觀討論語言的功能及語言的規劃；其次探討多元文化的語言教育；再次探究原住民語言教育的演進、現況及迷思；最後提出台灣原住民語言教育的可行方向。
There are various cultures and languages in Taiwan Nevertheless, the aboriginal languages have been gradually weakend due to the impact of the policy language, since 1945. However, each language in our society should respected. The purposes of this paper are as follows: 1. understand the meaning of multicultural education. 2. discuss the function and planning of language. 3. research the language education in multicultural society. 4. provide the approach of aboriginal language education in Taiwan.
期刊論文
1.Ruiz, Richard(1984)。Orientation in Language Planning。Journal of the National Association for Bilingual Education，8(2)，15-34。  new window
2.陳美如(19970400)。臺灣戰後語言課程與教學演變趨勢之研究。Proceedings of the National Science Council. Part C, Humanities and Social Sciences，7(2)，198-219。  延伸查詢new window
3.Gollnick, D. M.(1994)。Multicultural education。Viewpoints in Teaching and Learning，56，1-17。  new window
4.Gay, G.(1995)。Bridging multicultural theory and practice。Multicultural Education，3(1)，4-9。  new window
5.瑞之(1987)。真的需要雙語教育嗎？。國文天地，2(1)，21-24。  延伸查詢new window
6.謝國平(19900300)。從語言規畫看雙語教育。臺灣史田野研究通訊，14，10-15。  延伸查詢new window
7.Tennant, E.、Reyhner, J.(1995)。Maintaining and renewing native language。The Bilingual Research Journal，19(2)，279-304。  new window
8.Swick, K. J.、Boutte, G.、Scoy, I. V.(1995)。Families and schools building multicultural values together。Childhood Education，12，75-79。  new window
9.Tollefson, J. W.(1981)。Language planning in Francophone Africa。Language Problems & Language Planning，1，55-77。  new window
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11.Fishman, J. A.(1979)。Bilingual education, language planning and English。World-Wide，1(1)，11-24。  new window
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13.Haugen, E.(1959)。Planning for a standard language in Norway。Anthropological Linguistics，1(3)，8-21。  new window
會議論文
1.林金泡(1995)。母語與文化傳承。臺灣南島民族母語研究論文集，李壬癸、李英津合編 。臺北：教育部教研會。203-222。  延伸查詢new window
2.洪鐮德(1995)。新加坡多元語言的教育與政策之評析。沒有紀錄。  延伸查詢new window
3.張維邦(1995)。魁北克「民族主義」語法語為官方語言的制定兼論加拿大聯邦政府雙語與多元文化的確立。沒有紀錄。  延伸查詢new window
4.張學謙(1995)。紐西蘭原住民的語言規劃。0。  延伸查詢new window
5.陳淑嬌(1995)。從語言規劃的理論架構探討泰雅族之母語運動。臺北。223-240。  延伸查詢new window
6.黃宣範(1995)。近五十年臺灣語言政策的變遷。沒有紀錄。  延伸查詢new window
7.黃宣範(1995)。多元文化的臺灣？語言社會學的探討。第一屆臺灣本土文化學術研討會論文集，師大教育研究中心主編 。臺北：國立臺灣師範大學文學院。63-76。  延伸查詢new window
8.鄭良偉(1995)。政治目標與語言政策。沒有紀錄。  延伸查詢new window
學位論文
1.劉蔚之(1992)。一個山地學校的多元文化教育之俗民誌研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.陳美如(1996)。臺灣光復後語言教育政策之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.李慶霞(1989)。雙語教育在美國的發展與現況，0。  延伸查詢new window
圖書
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2.Morey, A. I.、Kitano, M. K.(1997)。Multicultural course transformation in higher education。Allyn and Bacon。  new window
3.鄭良偉(1990)。演變中的臺灣社會語文--多語社會及雙語敎育。臺北：自立。  延伸查詢new window
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6.Rex, John、顧駿(1991)。種族與族類。台北市：桂冠。  延伸查詢new window
7.Gollnick, D. M.、Chinn, P. C.(1990)。Multicultural Education in a Pluralistic Society。Merrill Publishing Company。  new window
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9.Lynch, Jame、黃政傑(1994)。多元文化課程。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
10.Banks, J. A.(1988)。Multiethnic education: Theory and Practice。Boston：Allyn and Bacon。  new window
11.黃宣範(1993)。語言、社會與族群意識--台灣語言社會的研究。臺北：文鶴出版有限公司。new window  延伸查詢new window
12.曹逢甫(19970000)。族群語言政策：海峽兩岸的比較。臺北：文鶴出版有限公司。new window  延伸查詢new window
13.陳伯璋(1987)。教育思想與教育研究。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
14.陳美如(19980000)。臺灣語言教育政策之回顧與展望。高雄：高雄復文。new window  延伸查詢new window
15.Gilligan, Carol(1982)。In a Different Voice: Psychological Theory and Women's Development。Harvard University Press。  new window
16.Bennett, Christine I.(1990)。Comprehensive multicultural education: Theory and Practice。Allyn and Bacon。  new window
17.基辛、張恭啟、于嘉雯(1989)。文化人類學。臺北：巨流。  延伸查詢new window
18.Rubin, J.、Jernudd, B. H.(1971)。Introduction: Language planning as an lement in modernization, can language be planned?。Sociolinguistic Theory and Practice for Developing Nations。Honolulu, HI。  new window
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20.中國大百科全書出版社編輯部(1994)。中國大百科全書：語言和語言研究。中國大百科全書：語言和語言研究。臺北。  延伸查詢new window
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22.Banks, J. A.(1992)。A curriculum for empowerment, action and change。Beyond multicultural education: International perspectives。Calgary, Canada。  new window
23.Bennett, C. I.(1986)。Comprehensive multiculture education-theory and practice。Comprehensive multiculture education-theory and practice。Boston, MA。  new window
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25.Clyne, M.、Jenkins, C.、Chen, I.、Rogerson, M.、Tsokalidou, R.(1992)。Models and Sociolinguistic Factors in Some Victorian Second Language Programs: A Progress Report。Language and Language Education: Working Papers of the National Languages and Literacy Institute of Australia, Vol. 2。Australia。  new window
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27.Federman, M.(1991)。Literacy and cultural identity, language issues in literacy and bilingual multicultural education。Literacy and cultural identity, language issues in literacy and bilingual multicultural education。沒有紀錄。  new window
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其他
1.Bollock, A.(1975)。A language for life，0。  new window
2.Ingram, D. E.(1992)。Language policy in the context of realizing human right and maximizing national development，0。  new window
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4.Lambert, R. D.(1992)。Foreign language planning in the United States，Washington, DC。  new window
圖書論文
1.黃光雄(1993)。［多元文化教育］序。多元文化教育。臺北：台灣書店。  延伸查詢new window
2.Gay, G.(1995)。Curriculum theory and multicultural education。Handbook of research on multicultural education。New York, NY：Simon & Schuster MacMillan。  new window
3.沈六(1993)。多元文化教育的意識形態與理論。多元文化教育。臺北：臺灣書店。  延伸查詢new window
4.張建成(1998)。教育政策。現代教育社會學。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
5.黃政傑(1993)。多元文化教育的課程設計途徑。多元文化教育。臺北：臺灣書店。new window  延伸查詢new window
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