| 期刊論文| 1. | Hallinger, P.、Bickman, L.、Davis, K.(1996)。School context, principal leadership, and student reading achievement。The Elementary School Journal，96(5)，527-549。   | | 2. | 吳清山、林天祐(2001)。敎育名詞：敎學領導。教育資料與研究，43，121。 延伸查詢 | | 3. | 李安明(1999)。爲敎學而行政的校長敎學領導：理論與實務。教育政策論壇，2(2)，158-201。 延伸查詢 | | 4. | 馬信行(2008)。影響學生學業成就之因素：對 美國國家長期敎育追踪調查硏究結果之綜合分析。教育政策論壇，11(4)，1-31。 延伸查詢 | | 5. | Hallinger,P、Heck, R. H.(1998)。Exploring the principals’ contribution to school effectiveness: 1980-1995。School Effectiveness and School Im provement，9(2)，527-549。 | | 6. | Leithwood(2005)。Understanding successful principal leadership: Progress on a broken front。Journal of Educational Administration，43(6)，619-629。 | | 7. | Mulford(2003)。Leadership for organizational learning and improved student out- comes-what do we know。Cambridge Journal of Education，33(2)，175-195。 | | 8. | Waters, J、Marzano,T(2004)。Developing the science of educational leadership。Spectrum，22(1)，4-13。 | | 9. | 李懿芳、江芳盛(20080500)。有效的學校領導對數學學習成就之影響：以TIMSS 2003臺灣調查資料為例。教育政策論壇，11(2)，107-130。 延伸查詢 | | 10. | DuFour, R.(2002)。The learning-centered principal。Educational Leadership，59(8)，12-15。 | | 11. | 楊振昇(20040800)。近十年來教育組織變革對教學領導之啟示。教育政策論壇，7(2)，107-130。 延伸查詢 | | 12. | Witziers, Bob、Bosker, Roel J.、Krüger, Meta L.(2003)。Educational leadership and student achievement: The elusive search for an association。Educational Administration Quarterly，39(3)，398-425。 | | 13. | Robinson, Viviane M. J.、Lloyd, Claire A.、Rowe, Kenneth J.(2008)。The impact of leadership on student outcomes: An analysis of the differential effects of leadership types。Educational Administration Quarterly，44(5)，635-674。 | | 14. | Gentilucci, J. L、Muto, C. C(2007)。Principals, influence on academic achievement: The student perspective。NASSP Bulletin，97(3)，219-236。 | | 15. | Mulford, B.(2005)。Quality evidence about leadership for organizational and student learning in schools。School Leadership and Management，25(4)，321-330。 | 研究報告| 1. | Leithwood, Kenneth、Louis, Karen Seashore、Anderson, Stephen、Wahlstrom, Kyla(2004)。How leadership influences student learning。The Wallace Foundation。 | 學位論文| 1. | 張嘉亨(2005)。學校組織領導對教師團隊學習與學生學習之影響(碩士論文)。國立中正大學。 延伸查詢 | | 2. | 陳怡潔(2007)。國中校長教學領導、教師領導與家庭教養文化對學生表現影響之研究(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Robinson, V. M. J.(2007)。School leadership and student outcomes: Identifying what works and why。Australian Council for Educational Leaders。 | | 2. | Cotton, K.(2003)。Principals and student achievement: What the research says。Alexandria, VA：Association for Supervision and Curriculum Development。 | | 3. | Fullan(2003)。The moral imperative of school leadership. Thousand Oaks。California：Corwin Press。 | | 4. | Goldring(2007)。Assessing learning-centered leadership: Connections to research, professional standards, and current practices.。The Wallace Foundation。 | | 5. | Murphy, J、Elliott, S. N、Goldring, E.(2006)。Learning-centered leadership: A conceptual foundation. The Wallace Foundation。The Wallace Foundation.。 | | 6. | Waters, T、Marzano, R. J(2003)。Balanced leadership: What 30 years of research tells us about the effect of leadership in student achievement。Aurora, CO：Midcontinent Research for Education and Learning (McRel)。 | | 7. | 謝文全(2004)。教育行政學。臺北：高等教育。 延伸查詢 | 其他| 1. | 吳鳳嫻(2007)。以學習為中心的領導從一所中學的改進經驗說起，http://www.fed.cuhk.edu.hk/~cthk/paper/206.pdf。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | 徐吉春(2008)。載於黃宗顯等人。學校領導新理論與實踐。臺北：五南。 延伸查詢 | |