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| 3. | 梁金都、洪志成(20110600)。從分散認知觀點分析國小校長教學領導的認知歷程。當代教育研究，19(2)，41-80。 延伸查詢 |
| 4. | Kleine-Kracht, P.(1993)。Indirect instructional leadership: An administrator's choice。Educational Administration Quarterly，29(2)，187-212。 |
| 5. | 李安明(20120600)。校長教學領導之改善、學生學習成就及學生學習測驗成績之研究。教育行政研究，2(1)，21-67。 延伸查詢 |
| 6. | Hallinger, Philip、Murphy, Joseph(1985)。Assessing the Instructional Management Behavior of Principals。The Elementary School Journal，86(2)，217-247。 |
| 7. | 林新發(20101200)。校長教學領導的意涵與行動實踐步驟。國民教育，51(2)，1-6。 延伸查詢 |
| 8. | Bruggencate, G. T.、Luyten, H.、Scheerens, J.、Sleegers, P.(2012)。Modeling the influence of school leaders on student achievement: How can school leaders make a difference?。Educational Administration Quarterly，48(4)，699-732。 |
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| 12. | 林明地(20000100)。校長教學領導實際：一所國小的參與觀察。教育研究集刊，44，143-172。 延伸查詢 |
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| 15. | 林新發、黃秋鑾(20140100)。推動校長教學領導以提升教師專業學習社群互動之策略。臺灣教育評論月刊，3(1)，43-62。 延伸查詢 |
| 16. | 溫子欣、秦夢群、陳木金(20150600)。校長教學領導個案研究。教育科學期刊，14(1)，123-146。 延伸查詢 |
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| 18. | 李安明(20160600)。國民小學校長教學領導運作之責任探究：以新竹縣市3所國小為例。教育行政論壇，8(1)，1-33。 延伸查詢 |
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| 29. | 李安明(19990800)。「為教學而行政」的校長教學領導：理論與實務。教育政策論壇，2(2)，158-203。 延伸查詢 |
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| 31. | 李懿芳、江芳盛、喬麗文(20100300)。國小校長領導行為、學校氣氛與學習成就之關聯研究。教育研究月刊，191，39-54。 延伸查詢 |
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