| 期刊論文| 1. | Uline, C. L.、Miller, D. M.、Tschannen-Moran, Megan(1998)。School effectiveness: The underlying dimensions。Educational Administration Quarterly，34(4)，462-483。   | | 2. | Coleman, J. S.(1966)。Equal Schools or Equal Students。The Public Interest，4，70-75。 | | 3. | Wang, M. C.、Haertel, G. D.、Walberg, H. J.(1993)。Toward a knowledge base for school learning。Review of Educational Research，63(3)，249-294。 | | 4. | Gurr, David、Drysdale, Lawrie、Mulford, Bill(2006)。Models of successful principal leadership。School Leadership and Management，26(4)，371-395。 | | 5. | 林明地(20000400)。校長領導的影響：近三十年來研究結果的分析。國家科學委員會研究彙刊：人文及社會科學，10(2)，232-254。 延伸查詢 | | 6. | 林明地(20040900)。我國學校領導研究與實際的現況與未來發展重點。學校行政，33，1-9。 延伸查詢 | | 7. | 張芳全(20060900)。影響數學成就因素在結構方程式模型檢定：以2003年臺灣國二生TIMSS資料為例。國立臺北教育大學學報. 教育類，19(2)，163-195。 延伸查詢 | | 8. | 張殷榮(20011100)。我國國中學生在國際測驗調查中科學學習成就影響因素之探討。科學教育，244，5-10。 延伸查詢 | | 9. | Leithwood, K.、Jantzi, D.(1999)。The relative effects of principal and teacher sources of leadership on student engagement with school。Educational Administration Quarterly，35(5)，679-706。 | | 10. | 李敦仁、余民寧(20051200)。社經地位、手足數目、家庭教育資源與教育成就結構關係模式之驗證：以TEPS資料庫資料為例。臺灣教育社會學研究，5(2)，1-47。 延伸查詢 | | 11. | Hallinger, P.、Heck, R. H.(1998)。Exploring the principal's contribution to school effectiveness: 1980-1995。School Effectiveness and School Improvement，9(2)，157-191。 | | 12. | Bista, M. B.、Glasman, M. S.(1998)。Principals' Perceptions of Their Approaches to Organizational Leadership: Revisiting Bolman and Deal。Journal of School Leadership，8，26-85。 | | 13. | Lee, V. E.(2000)。Using Hierarchical Linear Modeling to Study Social Contexts: The Case of School Effects。Educational Psychologist，35，125-141。 | 會議論文| 1. | Leithwood, K.、Riehl, C.(2003)。What Do We Already Know about Successful School Leadership?。0。 | 研究報告| 1. | Martin, Michael O.、Mullis, Ina V. S.、Gonzalez, Eugenio J.、Chrostowski, Steven J.(2004)。TIMSS 2003 International Science Report: Findings from IEA's Trends in International Mathematics and Science Study at the Fourth and Eighth Grades。0。 | 學位論文| 1. | 張謝玲(2004)。宜蘭區某國中國二學生 科學成效影響因子之探討-引用國際調查報告TIMSS-R之研究方法(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | | 2. | 鄭士鴻(2006)。由TIMSS 2003的結果分析各國八年級學生科學學習成就與影響因素以及探討我國不同特質的班級理化課課堂活動(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | | 3. | Apryasz, J. M.(2005)。A multilevel analysis of student achievement in the national educational longitudinal study of 1988，New Brunswick, NJ。 | | 4. | 顏秀玫(2004)。我國小學四年級學生在「2003年國際數學與科學教育成就趨勢調查」中科學低分題之分析(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。 延伸查詢 | | 5. | Lambert, W. E.(2004)。Servant Leadership Qualities of Principals, Organization Climate, and Student Achievement: A Correlational Study，0。 | | 6. | 陳立琇(2005)。我國八年級學生在TIMSS 1999與TIMSS 2003科學成就與學生特質之趨勢研究：以生命科學部分為例，0。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Barr, R.、Dreeben, R.(1983)。How Schools Work。Chicago, IL：The university of Chicago press。 | | 2. | Bryk, Anthony S.、Raudenbush, Stephen W.(1992)。Hierarchical Linear Models in Social and Behavioral Research: Applications and Data Analysis Methods。Newbury Park, CA：Sage Publications。 | | 3. | Sergiovanni, T. J.(2001)。The principalish: A reflective practice perspective。Boston, MA：Allyn and Bacon。 | | 4. | Leithwood, K.、Begley, P. T.、Cousins, J. B.(1994)。Developing expert leadership for future schools。London：The Falmer Press。 | | 5. | 林明地(2002)。學校領導：理念與校長専業生涯。臺北：高等教育文化事業公司。 延伸查詢 | | 6. | Cohen, J.(1988)。Statistical power and analysis for the behavioral sciences。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。 | | 7. | Kiecolt, K. Jill、Nathan, Laura E.(1985)。Secondary Analysis of Survey Data。Sage。 | | 8. | 吳百祿(20040000)。學校領導 : 願景、領導與管理。高雄：高雄復文。 延伸查詢 | | 9. | 林明地(2002)。校長學：工作分析與角色研究取向。五南。 延伸查詢 | | 10. | Bass, Bernard M.、Avolio, Bernard J.(1994)。Improving organizational effectiveness through transformational leadership。Sage。 | | 11. | Raudenbush, Stephen W.、Bryk, Anthony S.(2002)。Hierarchical Linear Models: Applications and Data Analysis Methods。Thousand Oaks, CA：Sage Press。 | | 12. | Raudenbush, S. W.、Willms, J. D.(1991)。Schools, Classrooms, and Pupils: International Studies of Schooling from a Multilevel Perspective。Schools, Classrooms, and Pupils: International Studies of Schooling from a Multilevel Perspective。San Diego, CA。 | | 13. | Organisation for Economic Co-operation and Development(2005)。School Factors Related to Quality and Equity: Results from PISA 2000。School Factors Related to Quality and Equity: Results from PISA 2000。Paris, France。 | 其他| 1. | U. S. Department of Education(2006)。ED Priority and Initiatives，0。 | 圖書論文| 1. | Leithwood, K. A.、Tomlinson, D.、Genge, Maxine(1996)。Transformational school leadership。International handbook of education leadership and administration。Dordrecht：Academic Publishers。 | |