臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

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題名：服務學習對大學全人教育之啟示
書刊名：教育研究月刊
作者：嚴秋蓮／蔡進雄／劉若蘭 引用關係
出版日期：2012
卷期：220
頁次：頁68-80
主題關鍵詞：服務學習；全人教育；批判能力；公民素養；自我實現；大學
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期刊論文
1.嚴秋蓮(20050300)。從服務學習看杜威的做中學。學生事務，44(1)，35-41。  延伸查詢new window
2.von Glasersfeld, Ernst(1989)。Cognition, construction of knowledge, and teaching。Synthese，80(1)，121-140。  new window
3.蔡進雄(20030800)。走入心靈深處：僕人式領導的意涵及其對中小學校長領導的啟示。教育政策論壇，6(2)，69-83。new window  延伸查詢new window
4.Ehrlich, T.(1997)。Civic learning: Democracy and education revisited。Educational Record，78(3/4)，57-65。  new window
5.劉慶仁(20000200)。服務學習與教育改革。教師天地，104，16-21。  延伸查詢new window
6.黃玉(20011000)。服務學習--公民教育的具體實踐。人文及社會學科教學通訊，12(3)=69，20-42。  延伸查詢new window
7.馮莉雅(20040600)。新加坡高等教育推動服務學習對臺灣的啟示。教育學刊，22，151-176。new window  延伸查詢new window
8.張雪梅(20020700)。學校為什麼需要推動服務學習。學生輔導，81，8-17。  延伸查詢new window
9.陳金貴(20000200)。我國大學院校推動服務學習方案的檢討。教師天地，104，6-15。  延伸查詢new window
10.潘正德(2004)。全人教育理念下的校園福音工作初探--以中原大學為例。中原學報，32(2)，223-240。  延伸查詢new window
11.Evans, N. J.、Reason, R. D.(2001)。Guiding principles: A review and analysis of student affairs philosophical statements。Journal of College Student Development，42，359-377。  new window
12.Greenberg, D.(2008)。Teaching global citizenship, social change, and economic development in a history course: A course model in Latin American travel/service learning。History Teacher，41(3)，283-304。  new window
13.MacNichol, R.(1993)。Service learning: A challenge to do the right thing。Equity and Excellence in Education，26，9-11。  new window
14.Sigmon, R.(1996)。The problem of definition in service-learning。The Journey to Service-Leaning，54(4)，307-319。  new window
15.Wong, D.、Pugh, K.、Prawat, R.、Jackson, P.、Mishra, P.、Worthington、Thomas, C.(2001)。Learning science: A Deweyan perspective。Journal of Research in Science Teaching，38(3)，317-336。  new window
16.Young, R.、Elfrink, V.(1991)。Essential values of student affairs。Journal of College Student Development，32，47-55。  new window
會議論文
1.黃玉(2002)。服務與學習的連結--臺灣師大公訓系服務學習課程設計理念與經驗分享。新北市。  延伸查詢new window
2.黃玉(2000)。服務學習與高等教育。高等教育潛在課程研討會，東吳大學(主辦) (會議日期: 12月27日)。  延伸查詢new window
3.黃玉(2000)。服務學習：公民教育的新教學法之一。21世紀公民與道德教育學術研討會，臺灣師範大學公訓系 371-387。  延伸查詢new window
4.楊至中(2007)。服務學習學校發展趨勢--以清雲科技大學為例。新竹市。  延伸查詢new window
5.李育齊(2011)。臺灣服務學習研究的趨勢與發展--博碩士論文之探析。臺中市。51-68。  延伸查詢new window
6.邱筱琪(2012)。臺灣高等教育服務--學習課程發展脈絡之研究。第七屆組織發展與社團輔導論壇，中華學生社團教育學會 。  延伸查詢new window
7.孫效智(1999)。從災後心靈重健談生命教育。臺北市。16-31。  延伸查詢new window
8.嚴秋蓮(2011)。臺灣高等教育服務學習近十年執行研究之分析與展望。浙江省。  延伸查詢new window
9.Barker, D.(200409)。From service learning to the scholarship of engagement: A taxonomy of civic renewal in American higher education。The annual meeting of the American Political Science Association。Chicago, IL。  new window
研究報告
1.Morse, S. W.(1989)。Renewing civic capacity: Preparing college students for service citizenship。Washington, DC：School of Education and Human Development, George Washington University。  new window
2.吳芝儀(2004)。服務學習融入中小學課程之研究。臺北市：行政院青年輔導委員會。  延伸查詢new window
學位論文
1.洪維佳(2010)。大專院校服務學習課程模式分析與公民意識之研究。輔仁大學，新北市。  延伸查詢new window
圖書
1.Levine, A.、Cureton, J.(1998)。When hope and fear collide: A portrait of today’s college student。San Francisco：Jossey-Bass。  new window
2.高廣孚(2000)。杜威教育思想。臺北：水牛出版社。  延伸查詢new window
3.Gardner, J. W.(1961)。Excellence。Harper & Row。  new window
4.Kaye, C. B.(2004)。The Complete Guide to Service Learning。Minneapolis, MN：Free Spirit Publishing Inc.。  new window
5.Bornstein, David、汪芸(2006)。志工企業家--提升人類社會的力量。臺北：天下文化。  延伸查詢new window
6.Kendall, J. C.(1990)。Combining service and learning: A resource book for community and public service。Raleigh, N. C.：National Society for Internships and Experiential Education。  new window
7.Torp, Linda、Sage, Sara(2002)。Problems as possibilities: Problem-based learning for K-16 education。Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
8.Eyler, Janet S.、Giles, Dwight E. Jr.(1999)。Where's the Learning in Service-Learning?。Jossey-Bass。  new window
9.Jacoby, B.(1996)。Service-learning in higher education: concepts and practices。San Francisco, California：Jossey-Bass Publishers。  new window
10.教育部(1998)。邁向學習社會。臺北：教育部。  延伸查詢new window
11.Boyer, Ernest L.(1990)。Scholarship Reconsidered: Priorities of the Professoriate。Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching。  new window
12.Dewey, John(1966)。Democracy and education。The Free Press。  new window
13.周祝瑛(2008)。臺灣教育怎麼辦？。臺北市：心理出版社。  延伸查詢new window
14.葉至誠(2002)。高等教育發展的策略與願景。臺北：揚智文化。  延伸查詢new window
15.Fertman, Carl I.、White, George P.、White, Louis J.(1996)。Service learning in the middle school: Building a culture of service。National Middle School Association。  new window
16.Barber, Benjamin R.(1984)。Strong Democracy: Participatory Politics for a New Age。University of California Press。  new window
17.Vygotsky, Lev Semenovich、Cole, Michael、John-Steiner,‎ Vera、Scribner, Sylvia、Souberman, Ellen(1978)。Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes。Harvard University Press。  new window
18.蔡進雄(2001)。學校行政領導。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
19.Miller, R.(1990)。What are schools for? Holistic education in American Culture。Holistic Education Press。  new window
20.Kolb, David A.(1984)。Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development。Prentice-Hall。  new window
21.洪蘭(2011)。理所當為：成就公平正義的社會。臺北市。  延伸查詢new window
22.徐宗林(2002)。現代教育思潮。臺北市：五南。  延伸查詢new window
23.Brubacher, J.(1962)。Eclectic philosophy of education: A book of reading。Englewood Cliffs, NJ。  new window
24.Duch, B. J.、Groh, S. E.、Allen, D. E.(2001)。The power of problem-based learning: A practical “how to” for teaching undergraduate courses in any discipline。Sterling, VA：Stylus。  new window
25.Kinsley, C. W.、Mcperson, K.(1995)。Service learning。Alexandria, VA。  new window
26.Strand, K.、Marullo, S.、Cutforth, N.、Stoecker, R.、Donohue, P.(2003)。Community-based research and higher education。San Francisco, CA。  new window
27.高廣孚(1988)。實用主義的教育思潮。現代教育思潮。臺北市。  延伸查詢new window
28.潘正德、蘇友瑞(2005)。全人教育的心理學：基礎。全人教育面面觀--理念與思維。臺北市。  延伸查詢new window
29.楊坤原(2005)。全人教育--現代教育思潮與教學原理的具體展現。全人教育面面觀--理念與思維。臺北市。  延伸查詢new window
30.黃景裕、張秀雄(2002)。論公民社會與公民教育的改革。邁向二十一世紀的公民資質與師資培育。臺北市。  延伸查詢new window
31.楊昌裕(2004)。社會正義與關懷--實踐服務學習倫理的具體作為。學生事務與社團輔導。臺北市。  延伸查詢new window
32.傅佩榮(2004)。約、素、儉、敬勾勒人生全景。品格決勝負--未來人才的秘密。臺北市。  延伸查詢new window
33.Bausch, T. A.(1998)。Servant-leaders making human new of work and organization。Insight on leadership。New York, NY。  new window
34.Young, R. B.(2003)。Philosophies and values guiding the student affairs profession。Student Service-A handbook for the Profession。San Francisco, CA。  new window
35.Fisher, I. S.(1996)。Integrating service-learning experience into postcollege choices。Service-learning in higher education: Concept and practice。San Francisco, CA。  new window
36.Smythe, O.(1990)。Practical experience and the liberal arts: A philosophical perspective。Combining service and learning: A resource book for community and public service, (Vol. 1)。Raleigh, NC。  new window
單篇論文
1.Williams, S. W.(1998)。Expanding teacher education through service learning handbook(ED 432547)。  new window
其他
1.教育部(2011)。教育部辦理補助現代公民核心能力課程計畫徵件事宜，http://hss.edu.tw/doc_detail.php?doc_id=2366&plan_title=現代公民核心能力養成中程個案計畫&class_plan=176， 2011/05/04。  延伸查詢new window
2.何慧卿(2003)。服務學習課程對大學生影響之研。  延伸查詢new window
3.陳金貴(2002)。當前實施服務學習的反思，http://old.npf.org.tw/PUBLICATION/IA/091/IA-C-091-150.htm。  延伸查詢new window
4.Taylor, H.(1952)。The philosophical foundations of general education，Chicago, IL。  new window
圖書論文
1.徐明、林至善(2008)。服務--學習的基本概念與理論基礎。從服務中學習：跨領域服務學習理論與實務。台北：洪葉。  延伸查詢new window
2.Enos, S. L.、Troppe, M. L.(1996)。Service-Learning in the curriculum。Service-Learning in Higher Education: Concept and Practice。San Francisco：Jossey-Bass。  new window
 
 
 
 
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