期刊論文| 1. | 劉振維(20121200)。服務-學習課程理論之芻議。止善，13，121-144。 延伸查詢 |
| 2. | 嚴秋蓮、蔡進雄、劉若蘭(20120800)。服務學習對大學全人教育之啟示。教育研究，220，68-80。 延伸查詢 |
| 3. | Bernadowski, C.、Perry, R.、Del Greco, Robert(2013)。Improving preservice teachers' self-efficacy through service learning: Lessons learned。International Journal of Instruction，6(2)，67-86。  |
| 4. | Maynes, Nancy、Hatt, Blaine、Wideman, Ron(2013)。Service learning as a practicum experience in a pre-service education program。Canadian Journal of Higher Education，43(1)，80-99。 |
| 5. | Warren, J. L.(2012)。Does service-learning increase student learning?: A meta-analysis。Michigan Journal of Community Service Learning，18(2)，56-61。 |
| 6. | Pajares, M. F.(1992)。Teachers' belief and educational research: Cleaning up a messy construct。Review of Educational Research，62(3)，307-332。 |
| 7. | 張民杰(20071200)。實習教師知覺到的校園人際衝突--「個案紀實」的分析。新竹教育大學教育學報，24(2)，93-118。 延伸查詢 |
| 8. | 陳國泰、曾佳珍(20051200)。準幼兒教師教學信念的發展之個案研究。幼兒保育學刊，3，1-30。 延伸查詢 |
| 9. | 徐式寬(20010600)。從實習教師的需求探索教育實習網站之建構。教學科技與媒體，56，65-72。 延伸查詢 |
| 10. | 李麗君(20060300)。檢視師資生教學信念與其實踐之方案實施與成效。國立臺北教育大學學報. 教育類，19(1)，39-62。 延伸查詢 |
| 11. | 高強華(19920600)。教師信念研究及其在學校教育革新上的意義。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，34，85-114。 延伸查詢 |
| 12. | 陳淑琴(20070600)。幼兒教師主題教學信念與教學行為之研究。臺中教育大學學報．教育類，21(1)，27-51。 延伸查詢 |
| 13. | 劉世雄(20121200)。實習教師之人際互動關係與教師信念關聯之研究。師資培育與教師專業發展期刊，5(2)，25-42。 延伸查詢 |
| 14. | Spodek, B.(1988)。The implicit theories of early childhood teachers。Early Child Development and Care，38，13-32。 |
| 15. | Tamir, P.(1991)。Professional and personal knowledge of teachers and teacher educator。Teaching & Teacher education，7(3)，263-268。 |
| 16. | 王俐文、邱淑惠(20130800)。教學信念之變與不變--以教育大學幼教系畢業生為例。幼兒教育年刊，24，25-47。 延伸查詢 |
| 17. | 邱筱琪(20140700)。臺灣高等教育服務-學習課程發展脈絡之研究。朝陽學報，19，1-16。 延伸查詢 |
| 18. | Chambers, Dianne J.、Lavery, Shane(2012)。Service-Learning: A Valuable Component of Pre-Service Teacher Education。Australian Journal of Teacher Education，37(4)，128-137。 |