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題名：文化創意產業創業家的創業歷程與靈性成長的關係：一個個案的敘說研究
書刊名：成人及終身教育學刊
作者：陳雯萍
作者(外文)：Chen, Wen-ping
出版日期：2008
卷期：11
頁次：頁141-179
主題關鍵詞：文化創意產業；創業家；靈性成長；敘說探究；Culture creativity industry；Founder of a business；Spiritual growth；Narration inquiry
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本研究以「推動文化創意產業者的創業歷程與靈性成長的關係：一個個案的敘說研究」為題，探討一位文化創意產業創業家在創業歷程中，所顯現出與靈性成長的關係，與其在創業過程中的變化。研究採用訪談法、Shadow與敘說探究法，分析發現受訪者在初期所展現影響文化產業創業的動力，來自偉大的母愛、堅信兒子的托夢與靈性事件。在創業歷程中所展現創業家的特質與靈性的關係，包括：吃苦認命的女性特質、宗教信仰中感恩與關懷別人的慈悲心、精益求精的創意發明人特質、儒家思想影響不求名利的價值觀及成功就是分享的信念。同時，還包括對在地文化的認同、在學習與轉化中顯現驚人的毅力、策略聯盟以精進學習與生態環保的社會責任、顯現儒家信仰與不求名利的價值觀，與把小愛化成大愛，顯現公眾靈性與解放。最後，還展現了愛與公義與成立靈修院，朝向更高層次的靈性發展。
This study mainly focuses on a founder of culture creativity industry whose undertaking course in relation with spiritual growth and changes. This study uses interview, shadow and narration inquiry to analyze and find the initial motive of interviewer influenced on creative cultural business come from great love of mother and mother’s strong faith in her son in a dream. The examples of spiritual growth showed in course included recognition of local cultures, amazing determination in learning and transforming, social responsibilities of advanced learning and environment-protection, non-profit values of traditional Chinese belief, public soul and release emerged from selflessness love. At last, it moved toward higher level of spiritual growth by showing love and justice as well as establishing monastery.
期刊論文
1.Hansen, H.(2006)。The Ethnonarrative Approach。Human Relations，59(8)，1049-1075。  new window
2.廖愛華、賴秋絨(19991000)。臺灣中部地區某校護理教師及應屆畢業護生靈性需求初探。弘光學報，34，247-276。new window  延伸查詢new window
3.胡文郁、邱泰源、釋惠敏、陳慶餘、陳月枝(19990100)。從醫護人員角度探討癌末病人之靈性需求。臺灣醫學，3(1)，8-19。  延伸查詢new window
4.劉淑娟(19990800)。老年人的靈性護理。護理雜誌，46(4)，51-56。new window  延伸查詢new window
5.邱淑芬(20021000)。靈性面向在成人教育上的意義。成人教育學刊，6，51-72。  延伸查詢new window
會議論文
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圖書
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2.Borysenko, J.(1999)。A women's journey to God。New York：Riverhead Books。  new window
3.Czamiawska, B.(2004)。Narrative in social science research。Sage。  new window
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5.Hatch, Mary Jo(1997)。Organization Theory: Modern Symbolic and Postmodern Perspectives。Oxford University Press。  new window
6.Tisdell, E. J.(2003)。Exploring spirituality and culture in adult and higher education。San Francisco, CA：Jossey-Bass。  new window
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8.Bruner, Jerome Seymour(1986)。Actual minds, possible worlds。Harvard University Press。  new window
9.Clandinin, D. Jean、Connelly, F. Michael、蔡敏玲、余曉雯(2003)。敘說探究：質性研究中的經驗與故事。心理出版社。  延伸查詢new window
10.Riessman, Catherine Kohler(1993)。Narrative Analysis: Qualitative Research Method。Sage Publications, Inc.。  new window
單篇論文
1.Tisdell, E. J.(2001)。Spirituality in adult and higher education，San Francisco。(ED 459370)。  new window
圖書論文
1.劉育忠(2007)。敘說探究中真實、語言與真理的取徑。「 96年創業實務與專業工作者的敘說探究工作坊」論文集。高雄市。  延伸查詢new window
2.Morton, P.(2000)。A faculty perspective on magic, meaning, and desire in the educational process。Education as transformation: Religious pluralism, spirituality, and a new vision for higher education in America。New York：Peter Lang。  new window
3.Dei, G. S.(2002)。Spiritual knowing and transformative learning。Expanding the boundaries of transformative learning。New York。  new window
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