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引文資料
題名:
樂齡學習中心中高齡學員自覺健康識能之研究
書刊名:
成人及終身教育學刊
作者:
陳清惠
/
高淑真
/
胡夢鯨
作者(外文):
Chen, Ching-hui
/
Kao, Shu-chen
/
Hu, Meng-ching
出版日期:
2016
卷期:
26
頁次:
頁31-76
主題關鍵詞:
中高齡學員
;
健康促進
;
健康識能
;
Middle-aged and older adult students
;
Health promotion
;
Health literacy
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
3
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
1
共同引用:
25
點閱:79
期刊論文
1.
張德永(20130600)。社區大學課程規劃與實施的新觀點:以成人教育課程理論作為分析架構。教育科學研究期刊,58(2),1-24。
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2.
Swanson, J. C.(1972)。Second thoughts on Knowledge and attitude effects upon behavior。Journal of School Health,42(6),363-365。
3.
Brown, D. S.、Thompson, W. W.、Zack, M. M.、Arnold, S. E.、Barile, J. P.(2015)。Associations between health-related quality of life and mortality in older adults。National Institutes of Health,16(1),21-30。
4.
Hocking, A.、Laurence, C.、Lorimer, M.(2013)。Patients' knowledge of their chronic disease: The influence of socio-demographic characteristics。Australian Family Physician,42(6),411-416。
5.
Martin, C. M.(2007)。Chronic disease and illness care。Can Fam Physician,53(12),2086-2091。
6.
Paasche-Orlow, M.(2011)。Caring for patients with limited health literacy: A 76-year-old man with multiple medical problems。JAMA,306(10),1122-1129。
7.
Reeisi, M.、Homamodin Javadzade, S.、Babaei Heydarabadil, A.、Mostafavi, F.、Tavassolil, E.、Sharifirad, G.(2014)。The relationship between functional health literacy and health promoting behaviors among older adults。Journal of Education and Health Promotion,3,1-5。
8.
Young, J. T.(2004)。Illness behaviour: A selective review and synthesis。Sociology of Health & Illness,26(1),1-31。
9.
魏惠娟、陳冠良、李雅慧(20140600)。活躍老化高齡教育課程架構與評析:規範性需求的觀點。中正教育研究,13(1),45-87。
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10.
Janz, Nancy K.、Becker, Marshall H.(1984)。The Health Belief Model: A decade later。Health Education Quarterly,11(1),1-47。
會議論文
1.
陳慶餘(2008)。臺灣老人慢性病醫療與長期照護:老人照護現況與問題。醫療安全暨品質討論會,526-527。
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2.
World Health Organization(2009)。Track 2: Health literacy and health behavior。7th Global Conference on Health Promotion: Track themes。
3.
World Health Organization(1986)。The Ottawa Charter for Health Promotion。First International Conference on Health Promotion,(會議日期: 21 November 1986)。Ottawa。
研究報告
1.
黃富順、林麗惠、梁芷萱、林曉齡(2008)。我國屆齡退休及高齡者與學習需求意向調查研究報告。新竹市:玄奘大學教育人力資源及發展學系。
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2.
內政部(2011)。民國100年老人狀況調查結果摘要分析。
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3.
內政部統計處(2014)。國民生活狀況意向調查報告摘要分析。
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4.
國家發展委員會(2012)。中華民國2012年至2060年人口推計報告。
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5.
衛生福利部統計處(2015)。103年主要死因分析。
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學位論文
1.
葉欣蓉(2013)。嘉義縣國小教師老化態度、活躍老化學習認知與活躍老化學習需求之研究(碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
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圖書
1.
陳雪芬、黃雅文(2013)。老人健康促進。台北:華都文化。
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2.
李蘭(2012)。健康促進:理論與實務。巨流。
延伸查詢
3.
潘淑滿(2009)。質性研究:理論與應用。臺北:心理。
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4.
Krueger, R. A.(1994)。Focus group: A practical guide for applied research。Thousand Oaks, California:Sage。
5.
陳亮恭(2011)。成功老化。台北市:大塊文化。
延伸查詢
6.
于博芮、胡文郁、胡月娟、周守民、吳韻淑、羅筱芬、李惠玲(2013)。成人內外科護理。臺北市:華杏。
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7.
王秀紅、徐畢卿、王瑞霞、黃芷苓、高淑芬、黃國儀、陳國東(2012)。健康促進理論與實務。臺北市:華杏。
延伸查詢
8.
林麗嬋、蔡娟秀、薛桂香、吳芳瑜、黃翠媛、張文芸、張宏哲(2010)。老年護理學。臺北市:華杏。
延伸查詢
9.
陳慶餘、李世代、李燕鳴、黃信彰、盧豐華、曾春典、賴德仁(2010)。中老年疾病與保健。新北市:空中大學。
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10.
許君強(2011)。社區健康促進。臺北市:臺灣健康促進暨衛生教育學會。
延伸查詢
11.
Naidoo, J.、Wills, J.、賴秀芬(2010)。健康促進。臺北市:臺灣愛思唯爾。
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12.
Spanley, M.、Beare, T. G.(1995)。Gerontoloical nursing。Philadelphia, PA:Davis。
13.
張春興(1989)。張氏心理學辭典。臺北市:東華書局。
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14.
Nolan, Mike L.、Davies, Sue、Grant, Gordon、萬育維(2004)。老人照護工作--護理與社工的專業合作。臺北:洪葉文化事業有限公司。
延伸查詢
15.
Erikson, Erik H.(1982)。The life cycle completed: A review。W. W. Norton & Company。
16.
李蘭、晏涵文、陳富莉、陸玓玲、吳文琪、江宜珍(2010)。健康行為與健康教育。臺北:巨流。
延伸查詢
17.
胡幼慧(2008)。質性研究:理論、方法及本土女性研究實例。巨流。
延伸查詢
18.
潘慧玲(2003)。教育研究的取徑:概念與應用。臺北市:高等教育。
延伸查詢
其他
1.
國家發展委員會(2013)。人口政策白皮書:少子女化、高齡化及移民,http://www.ndc.gov.tw/cp.aspx?n=FBBD5FE5E5F21981。
延伸查詢
2.
林承宇(2007)。健康素養的概念與重要性,http://health99.hpa.gov.tw/article/ArticleDetail.aspx?TopIcNo=30&DS=l-Article。
延伸查詢
3.
郭耿南(20101202)。中文健康識能評估表的發展,http://enews.nhri.org.tw/enewsJist_new2_more. php?volume_indx=382&showx=showarticle&article_indx=8179。
4.
衛生福利部國民健康署(2015)。慢性疾病防治,http://www_hpa.gov.tw/Bhpnet/Web/HealthTopic/TopicArticle.aspx?No=200712250068&parentid=200712250013。
延伸查詢
5.
Levy, Susan(2015)。Health condition, the most common issues of aging,http://www.agingcare.com/Articles/common-issues-of-aging-102224.htm。
6.
Coleman, C.,Kurtz-Rossi, S.,McKinney, J.,Pleasant, A.,Rootman, I.,Shohet, L.(2011)。The calgary charter on health literacy: Rationale and core principles for the development of health literacy curricula。
7.
Wake Forest Baptist Health(2015)。Patients & visitors, gerontology and geriatric medicine,http://www.wakehealth.edu/Gerontology-and-Geriatrics/Diseases-and-Conditions.htm。
8.
(2010)。National action plan to improve health literacy,https://health.gov/communication/hlactionplan/pdf/Health_Literacy_Action_Plan.pdf。
9.
World Health Organization(1948)。Constitution of WHO: Principles,http://www.who.int/about/mission/en/。
10.
World Health Organization(2013)。The 8th Global Conference on Health Promotion Helsinki 2013,http://www.who.int/healthpromotion/conferences/8gchp/en/。
11.
World Health Organization(2014)。Media centre/Mental health and older adults/ Fact sheet,http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs381/en/。
12.
行政院衛生署國民健康局(2009)。老人健康促進計畫 (2009-2012),臺北:行政院衛生署國民健康局。,https://ssur.cc/HnzvNuz,(https://ssur.cc/HnzvNuz)。
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圖書論文
1.
Bernhardt, J. M.、Cameron, K. A.(2003)。Accessing, understanding, and applying health communication messages: The challenge of health literacy。Handbook of health communication。Mahwah, NJ:Lawrence Erlbaum Associates。
2.
Chin, J. L.(2009)。The impact of health beliefs on health and health care。Diversity in mind and in action。Santa Barbara, CA:Praeger。
3.
McClusky, H.(1976)。What research says about adult learning potential and teaching older adults。Adult learning: Issues and innovations。DeKalb, IL:ERIC Clearinghouse in Career Education, Department of Secondary and Adult Education, Northern Illinois University。
4.
Peck, R.(1956)。Psychological developments in the second half of life。Psychological aspects of aging。Washington, DC:American Psychological Association。
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