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題名：高雄市社區大學推動網絡連結的機會與困境
書刊名：成人及終身教育學刊
作者：方雅慧／何青蓉 引用關係
作者(外文)：Fang, Ya-hui／Ho, Ching-jung
出版日期：2015
卷期：25
頁次：頁37-78
主題關鍵詞：公民社會；社區大學；網絡連結；積極公民資質；願景與行動；Civil society；Community University；Networking；Active citizenship；Visioning and action
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催生與發展公民社會一直是社區大學重要的使命，尤其高雄縣、市合併後，隨著高雄市的版圖擴大，5所社區大學就現有的社會網絡與信任關係之重建基礎，在培養公民素養面向有哪些著力之處？本研究從網絡連結的觀點，援引國際學習城市「夥伴與資源」與「環境與公民資質」兩項指標，採參與式行動研究方法，分析研究者為高雄市5所社區大學規劃之12週的「高雄在地生活願景想像與行動─課程規劃工作坊」歷程，進而提出社區大學在城市範疇中推動網絡連結的機會與困境。研究發現，本工作坊呈現五項特色，包括：時機與清楚的需求、廣泛基礎的參與、來自高層與主管承諾的參與、克服不信任和懷疑，以及擴展至更寬廣層面的關注。以網絡連結作為開展社區大學推動公民社會的可能進展包括四個階段：從社區大學工作者開始，形成共學社群、展開共同課題的發起與協作，進而影響社區大學組織文化，最後朝向落實民主學校的校園生活方式，而達到促進公民社會的終極目標。最後，本研究針對社區大學之間建立夥伴關係與網絡連結提出五項建議與三項挑戰。
Advocating civil society is one of the important missions of a Community University. After the municipal consolidation of Kaohsiung City and Kaohsiung County, what can the Community University contribute toward fostering active citizenship, based on its social networks and relationships of trust? This paper stands from the viewpoint of networking, using “partnerships and resources” and “environment and citizenship” of Learning City as indicators to investigate the process of a 12-week curriculum design workshop called “imagination and action of local living visioning”, and identify the possibilities and challenges of Community University to promote civil society in the regional context. The study found fi ve characteristics of the workshop, that is, timing and clear demands, broad participation, support and commitment from executive leaders, overcome distrust and skepticism, and other boarder concerns. Furthermore, the possible route for Community University to promote civil society can be detailed in four steps. The study ends with proposing five recommendations and three challenges with regard to building inter-institutional partnerships and networking.
期刊論文
1.方雅慧、何青蓉(20110300)。共學社群中女性社區工作者的經驗與實踐。教育研究集刊，57(1)，63-100。new window  延伸查詢new window
2.Jansen, T.、Chioncel, N.、Dekkers, H.(2006)。Social cohesion and integration: Learning active citizenship。British Journal of Sociology of Education，27(2)，189-205。  new window
3.Thinesse-Demel, J.(2010)。Learning region in Germany。European Journal of Education，45(3)，437-450。  new window
4.高文彬(20060300)。企業訓練的新途徑：實務社群的應用。成人及終身教育，12，47-51。  延伸查詢new window
5.陳雪雲(20080200)。世界公民身分及其對新聞媒體活絡公民文化之啟示。教育資料與研究，80，107-128。new window  延伸查詢new window
6.楊賢惠(20080600)。以社會資本論述社區型非營利組織的運作與發展。非政府組織學刊，4，63-79。new window  延伸查詢new window
7.Longworth, N.、Osborne, M.(2010)。Six ages towards a learning region: A retrospective。European Journal of Education，45(3)，369-401。  new window
8.劉阿榮、林麗菊(20001000)。當前臺灣公民教育的三種典範述評。公民訓育學報，9，103-127。new window  延伸查詢new window
9.詹志禹、陳玉樺(20110600)。發揮想像力共創臺灣未來：教育系統能扮演的角色。教育資料與研究，100，23-52。new window  延伸查詢new window
10.黃源協、劉素珍、莊俐昕、林信廷(20100300)。社區社會資本與社區發展關聯性之研究。公共行政學報，34，29-75。new window  延伸查詢new window
11.Brown, John S.、Duguid, Paul(1991)。Organizational Learning and Communities-of-practice: Toward a Unified View of Working, Learning, and Innovation。Organization Science，2(1)，40-57。  new window
12.黃源協(20040900)。社區工作何去何從：社區發展？社區營造？。社區發展季刊，107，78-87。new window  延伸查詢new window
13.Coleman, James S.(1988)。Social capital in the creation of human capital。American Journal of Sociology，94(suppl.)，S95-S120。  new window
14.Lekoko, R.(2005)。The perceived effects of field-based learning in building responsive partnerships for community development。Community development Journal，40(3)，313-328。  new window
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會議論文
1.李錦旭(200811)。積極公民如何可能？使教育社會學動起來。第四屆社會理論與教育研究學術研討會--教育社會學新的切入點，(會議日期: 11月12日)。屏東：國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
2.陳欽春(2009)。建構社會資本內涵的社會福利工作：彭婉如基金會「居家服務方案」之個案分析。「信任．效能．社會創新」研討會：邁向普及照顧服務模式，財團法人彭婉如文教基金會 。  延伸查詢new window
3.唐光華(2008)。社區大學未來十年發展的五種選擇。2008社區大學十年有成研討會--社大運動十年的回顧與前瞻。臺北市：公務人力發展中心。25-27。  延伸查詢new window
4.張則周(2008)。社大回顧與前瞻--社大應與社會進步力量結合，積極參與社會改革。2008社區大學十年有成研討會--社大運動十年的回顧與前瞻。臺北市：公務人力發展中心。12-14。  延伸查詢new window
5.陳君山(2008)。社區參與與志工經營作為社區大學公共性的行動載體--實踐的反思與反思的實踐。全球視野•在地行動--第十屆社區大學全國研討會。基隆市。98-100。  延伸查詢new window
6.黃武雄(2008)。倡議社區大學的初衷。2008區大學十年有成研討會--社大運動十年的回顧與前瞻。臺北市：公務人力發展中心。4-9。  延伸查詢new window
學位論文
1.方雅慧(2009)。「我」與「我們」--女性社區工作者社群意識的修鍊軌跡(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.何青蓉、方雅慧(2011)。行政區域合併後社區大學終身學習角色實踐之可能性評估期末報告。台北：國立政治大學社區學習研究發展中心。  延伸查詢new window
2.Center for Educational Research and Innovation(2008)。Innovating to Learn, Learning to Innovate。Paris：OECD Publishing。  new window
3.Edwards, M.(2009)。Civil Society。Cambridge：Polity Press。  new window
4.羅秀華(2007)。社區結盟的本土實踐。臺北市：松慧出版社。  延伸查詢new window
5.Lave, J.、Wenger, E.、王文靜(2004)。情景學習：合法的邊緣性參與。上海市：華東師範大學出版社。  延伸查詢new window
6.Osler, A.、Starkey, H.(2005)。Changing Citizenship: Democracy and Inclusion in Education。Open University Press。  new window
7.Wenger, E.、Medermott, R.、Snyder, W. M.、黃維(2003)。實踐社群--推動學習型組織之鑰。臺北：天下文化。  延伸查詢new window
8.蕭瑞麟(2011)。讓脈絡思考創新：喚醒設計思維的三個原點。臺北市：天下遠見。new window  延伸查詢new window
9.高雄第一社區大學(2012)。幸福學習園丁--都市有機園園實驗計畫期末報告書。高雄市：高雄第一社區大學。  延伸查詢new window
10.續航計畫辦公室(2010)。續航計畫辦公室規劃書。臺南市：續航計畫辦公室。  延伸查詢new window
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12.Kahn, S.、陶蕃瀛(2010)。組織結社：基層組織領導者手冊。臺北市：心理。  延伸查詢new window
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16.Apple, Michael W.、Beane, James A.、白亦方、蔡瑞君、蔡中蓓、陳玉婷(2009)。民主學校--有效教育的啟示。台北：冠學文化。  延伸查詢new window
17.Eade, D.、應維雲、劉國潮(1999)。能力建設--邁向以人為中心的發展之路。北京市：九洲圖書出版社。  延伸查詢new window
18.Ostrom, Elonor、Ahn, T. K.(2003)。Foundations of Social Capital。Edward Elgar Publishing。  new window
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21.Longworth, N.(2003)。Lifelong learning in action: transforming education in the 21st century。London：Kogan Page。  new window
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23.Adams, Robert、陳秋山(2010)。培力、參與、社會工作。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
24.Putnam, Robert D.、Leonardi, Robert、Nanetti, Raffaella Y.(1993)。Making Democracy Work: Civic Traditions in Modern Italy。Princeton University Press。  new window
25.Wenger, Etienne C.、McDermott, Richard、Snyder, William M.(2002)。Cultivating Communities of Practice。Boston：Harvard Business School Press。  new window
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27.Packham, Carol(2008)。Active citizenship and community learning。Exeter, UK：Learning Matters。  new window
其他
1.社團法人社大全國促進會。全國社區大學「公告」，http://wwwnapcu.org.tw/index.html。  延伸查詢new window
圖書論文
1.陳雪雲(2005)。社區導向之積極公民身分學習。非正規學習。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
2.林振春(2006)。社區大學與臺灣社區學習文化的深耕。社區學習新思維。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
3.李昺偉(1997)。社區網絡的分析、建立及維繫。社區工作技巧。香港：香港中文大學。  延伸查詢new window
4.黃武雄(2004)。我們要辦什麼樣的社區大學？--地方政府設置社區大學計劃通案。成人的夏山：社區大學文獻選輯。臺北市：左岸文化。  延伸查詢new window
5.Mayo, M.(2002)。Learning from active citizenship: Training for and learning from participation in area regeneration。Supporting lifelong learning: Organizing learning。London, UK：Routledge Falmer。  new window
6.Kemmis, S.、Wilkinson, M.(1998)。Participatory Action Research and the Study of Practice。Action Research in Pvacticc: Partnerships for Social Justice in Education。Routledge。  new window
7.李丁讚、吳介民(20080000)。公民社會的概念史考察。群學爭鳴：臺灣社會學發展史，1945-2005。臺北：群學出版有限公司。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
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