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題名：大專院校學生社團休閒活動參與動機與學習成效之研究
書刊名：運動休閒管理學報
作者：楊艾陵／萬慶鳳 引用關係／吳勤榮
作者(外文)：Yang, Ai-ling／Wan, Ching-feng／Wu, Chin-jung
出版日期：2014
卷期：11:4
頁次：頁1-14
主題關鍵詞：大專校院；參與動機；學習成效；College and university；Participative motivation；Learning effects
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本研究在探討大專校院學生參與社團之人口統計變項、參與動機及學習成效之現況，並探究參與動機及學習成效之間的相關程度。研究者於2013年4月8日至4月19日間以立意抽樣方式進行研究樣本蒐集，於屏東地區八所大專校院，以參與社團學生為研究對象，透過「屏東地區大專校院學生社團參與動機與學習成效之研究問卷調查表」進行調查，本研究共發放400份問卷，共得有效樣本共385份，有效問卷率為96.2%。回收問卷以SPSS、Amos進行統計分析所得研究結論如下：社團參與動機與社團學習成效之間具有正向的相關程度。本研究建議學生在參加社團前，應可透過社團博覽會、海報宣傳與課外活動組所發佈的消息資訊，學校單位都應全力支持及重視學生社團活動，不單只是課外活動組獨立運作，應由全校師長一起推動，並落實社團的重要性，讓學生瞭解社團發展方向及增加個人追求目標、企圖與信心。
This research discussed the current situation of demographic variables, participation motivation and learning effect of students from institutions of higher education participating in societies, and explored the degree of correlation between participation motivation and learning effect. During April 8, 2013 to April 19, 2013, the researchers have collected the research samples by purposive sampling in eight institutions of higher education in Pingtung region, taking the students participating in societies as research objects, and have conducted an investigation through ＂Research Questionnaire of Participation Motivation and Learning Effect of Societies in the Institutions of Higher Education in Pingtung Region＂. In this research, we got 385 valid samples out of 400 questionnaires in total, and the ratio of valid questionnaire was 96.2%. After taking the questionnaires back and making statistic analysis with SPSS and Amos, we obtained the research conclusions as follows: There is a positive correlation between the society participation motivation and the society learning effect. This research advised that students should learn the information through the one released by society expos, posters and extracurricular activity groups before they join the societies. And schools should give full support and attach importance to the students’ society activities, which should not only be independently operated by extracurricular activity groups, but also be promoted together by teachers from whole schools. In the meanwhile, schools should confirm the importance of societies in order to let students realize the development direction of societies and increase their attempt and confidence in pursuing individual objectives.
期刊論文
1.陳思妤、徐茂洲、李福恩(20121200)。墾丁運動觀光客行為傾向模式在男女群體上之測量恆等性檢定。休閒產業管理學刊，5(3)，1-21。new window  延伸查詢new window
2.張同廟(20110300)。參與態度、阻礙因素與學習成效之關係模式--以南部四所大學服務學習課程學生為例。國立虎尾科技大學學報，30(1)，87-104。new window  延伸查詢new window
3.徐茂洲、李福恩、吳玲嬛(20110600)。水中運動協會會員參與墾丁水域運動觀光行為傾向模式之研究。運動休閒管理學報，8(1)，77-92。new window  延伸查詢new window
4.徐茂洲、顏漢平(2013)。高中生觀賞NBA林書豪球賽者之行為模式之研究。International Journal of LISREL，6(1)，24-56。  延伸查詢new window
5.鍾永貴、徐茂洲、李福恩(20121000)。蹼泳運動參與者行為意圖之研究：以計畫行為理論驗證。成大體育，44(2)=61，34-52。new window  延伸查詢new window
6.Cliff, Norman(1983)。Some cautions of causal modeling methods。Multivariate Behavioral Research，18(1)，115-126。  new window
7.王建華(19910200)。在社團中創造自己--論國民小學實施社團活動的成效。師友月刊，284，10-12。  延伸查詢new window
8.林智芬、李介祿、顏添明(20110300)。林務局國家森林志工參與動機及解說訓練成效之研究。林業研究季刊，33(1)，9-15。  延伸查詢new window
9.許富淑(20100500)。大專學生選修游泳課之學習動機、學習滿意度與學習成效之研究。輔仁大學體育學刊，9，66-83。new window  延伸查詢new window
10.蘇維杉(20021200)。現代休閒活動參與之社會學分析。臺東師院學報，13(下)，77-106。new window  延伸查詢new window
11.Stearns, E.、Glennie, E. J.(2010)。Opportunities to participate: Extracurricular activities' distribution across and academic correlates in high schools。Social Science Research，39(2)，296-309。  new window
12.顏妙桂(20000300)。學生社團之輔導與發展。訓育研究，39(1)，31-33。  延伸查詢new window
13.徐茂洲(20120900)。不同運動品牌族群大學生在運動品牌形象認知測量恆等性之研究。休閒觀光與運動健康學報，3(1)，84-109。new window  延伸查詢new window
14.Cudeck, R.、Browne, M. W.(1983)。Cross-validation of covariance structures。Multivariate Behavioral Research，18(2)，147-167。  new window
15.黃富順(20010500)。以終身學習迎接知識經濟的挑戰。成人教育，61，26-35。  延伸查詢new window
16.陳儀蓉、黃芳銘(20061200)。組織公民行為量表在男女員工群體上之測驗恆等性檢定。測驗學刊，53(2)，297-325。new window  延伸查詢new window
17.余泰魁(20061200)。認知型態與網路教學課程採用行為意向之實證研究。教育與心理研究，29(4)，687-717。new window  延伸查詢new window
18.Bollen, Kenneth A.、Stine, Robert A.(1992)。Bootstrapping goodness-of-fit measures in structural equation models。Sociological Methods & Research，21(2)，205-229。  new window
19.Fornell, Claes、Larcker, David F.(1981)。Evaluating Structural Equation Models with Unobservable Variables and Measurement Error。Journal of Marketing Research，18(1)，39-50。  new window
20.徐茂洲(20100600)。大學生運動觀光阻礙量表構念效度驗證之研究。運動休閒管理學報，7(1)，174-186。new window  延伸查詢new window
21.Torkzadeh, Gholamreza、Koufteros, Xenophon、Pflughoeft, Kurt(2003)。Confirmatory analysis of computer self-efficacy。Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal，10(2)，263-275。  new window
22.林至善(20000300)。學生社團之輔導與發展。訓育研究，39(1)，6-15。  延伸查詢new window
23.趙曉美、潘淑芬(20031200)。臺北市立體育學院職前教師學習策略與學習適應之研究。北體學報，11，127-142。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.林至善(2002)。學校與社區的聯結--社區服務二三事。學校與社區活動教育研討會。臺北市：東吳大學。  延伸查詢new window
2.羅中展(2001)。課外活動與全人教育之探討。兩岸大專院校學生事務運動社團輔導學術研討會。台北市：東吳大學。278-289。  延伸查詢new window
學位論文
1.陳志銘(2006)。大學生參與社團活動之自我導向學習歷程研究(碩士論文)。國立暨南國際大學，南投縣。  延伸查詢new window
2.陳坤厚(2012)。國中生運動性社團參與動機、人際關係與學習成效之研究(碩士論文)。朝陽科技大學，臺中市。  延伸查詢new window
3.鄭國隆(2009)。臺北市中正區國小高年級學童參與學校運動社團動機與滿意度之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
4.林新枝(2011)。臺北市國小學童學校運動社團參與動機及學習滿意度之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
5.黃副殷(2003)。高雄市國中體育班學生休閒態度與休閒滿意度之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
6.楊艾陵(2013)。屏東地區大專校院學生社團參與動機與學習成效之研究(碩士論文)。大仁科技大學。  延伸查詢new window
7.鄧崇淡(2008)。臺北地區獨立學院學生運動性社團參與動機與阻礙因素之研究(碩士論文)。台北巿立體育學院。  延伸查詢new window
8.戴宏杰(2012)。大學生參與體育性社團參與動機及身體意象之研究(碩士論文)。臺北市立體育學院。  延伸查詢new window
9.梁暉昌(2002)。大學社團活動場域之探究--以東吳大學社團為例(碩士論文)。東吳大學。  延伸查詢new window
10.彭佳琪(2009)。淡江大學學生參與不同類型服務學習學習成效之研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
11.曾明淵(2009)。臺北巿國小學生課後運動社團學習滿意度與學習成效之研究(碩士論文)。台北巿立體育學院。  延伸查詢new window
圖書
1.Deci, Edward、Ryan, Richard(1985)。Intricic Motivation and Self-determination。New York, NY：Plenum Press Publishing Co.。  new window
2.Hair, J. F.、Anderson, R. E.、Tatham, R. L.、Black, W. C.(1995)。Multivariate data analysis with readings。Upper Saddler River, NJ：Prentice-Hall。  new window
3.吳明隆(2009)。結構方程模式：方法與實務應用。台北市：五南。  延伸查詢new window
4.張偉豪(2011)。AMOS統計研究方法研習營--SEM論文寫作不求人。台北：鼎茂圖書出版有限公司。  延伸查詢new window
5.Kline, Rex B.(2005)。Principles and practice of structural equation modeling。New York, NY：Guilford Press。  new window
6.蔡秀玲、楊智馨(1999)。情緒管理。臺北：揚智文化事業股份有限公司。new window  延伸查詢new window
7.Thompson, Bruce(2004)。Exploratory and confirmatory factor analysis: Understanding concepts and applications。American Psychological Association。  new window
8.Bentler, Peter M.(1995)。EQS: Structural equations program manual。Multivariate Software, Inc.。  new window
9.Hair, Joseph F. Jr.、Black, William C.、Babin, Barry J.、Anderson, Rolph E.、Tatham, Ronald L.(2009)。Multivariate Data Analysis。Prentice-Hall, Inc.。  new window
其他
1.陳昭玲(20030330)。2003年青少年休閒生活。  延伸查詢new window
圖書論文
1.陳杏枝(1999)。社會化。社會學與臺灣社會。臺北市：巨流。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
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