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外文摘要
引文資料
題名:
大學生休閒運動心理需求、生活壓力與幸福感之研究--以國立臺灣大學為例
書刊名:
臺大體育學報
作者:
黃中興
/
張少熙
/
黃國恩
作者(外文):
Huang, Chung-hsing
/
Chang, Shao-si
/
Huang, Kuo-en
出版日期:
2016
卷期:
30
頁次:
頁23-32
主題關鍵詞:
自主性
;
自我決定
;
滿意度
;
Autonomy
;
Self-determination
;
Well-being
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
6
) 博士論文(
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) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
6
共同引用:
72
點閱:91
目的:本研究在分析國立臺灣大學學生之休閒運動心理需求、生活壓力與幸福感之現況,以及探究各變項間的關聯情形。方法:本研究以國立臺灣大學之大學部學生為對象,採用問卷方式 (含個人背景變項、休閒運動心理需求、生活壓力及幸福感等量表) ,以立意取樣進行調查,共取得有效樣本481 份。結果:學生之休閒運動心理需求以「自主性」最高;生活壓力以「課業壓力」最高;學生的整體幸福感有提升之空間。休閒運動心理需求、生活壓力與幸福感之相關分析方面,在休閒運動心理需求與主觀幸福感有顯著的正相關;在生活壓力與主觀幸福感的關係方面,其結果則有顯著的負相關。休閒運動心理需求、生活壓力對幸福感之預測情形,在休閒運動心理需求變項中的勝任感構面、生活壓力變項中的課業壓力、家庭壓力、人際關係、生涯發展等構面對幸福感有顯著的解釋力。結論:當學生在休閒運動心理需求中的勝任感滿意程度越高時,其知覺幸福感就會越高;當學生知覺在生活壓力中的課業壓力、生涯發展、家庭壓力、人際關係等壓力程度越大時,則知覺幸福感就會越低。因此,瞭解大學生對休閒運動心理需求及生活壓力的情形,並規畫完善的相關措施,以紓解繁重的生活壓力,進而提升學生的幸福感受,即顯得相當重要且務實的作法,而須加以持續的關注與探究。
以文找文
This study analyzes the psychological needs, daily life stress and well-being related to recreational sports for student at National Taiwan University and aims to explore the relationship between variables. Taking the college students at National Taiwan University as the subjects of study, this research adopts questionnaire (including personal background variables, psychological needs, life stress and well-being for recreational sports) and purposive sampling to obtain a total of 481 valid samples. "Autonomy" ranks the highest among psychological needs. "Academic pressure" ranks the highest among daily life stress. Students' overall well-being desire more improvement. In terms of psychological needs, life stress and well-being for recreational sports, the psychological needs are positively correlated to subjective well-being, and the life stress is negatively correlated to subject well-being. In terms of how psychological needs and life stress predict the status of wellbeing, the competence among the variables of psychological needs and the academic pressure, family pressure, interpersonal relationship and career development among daily life stress show significant influence on well-being. When the students show high level of satisfaction with competence, the perception of happiness is higher. When the perception of academic, career development, family pressure and interpersonal relationship pressures are higher, the perception of well-being is lower. Therefore, we have to understand the situation about psychological needs, daily life stress related to recreational sports for college students, and well planning related methods in order to release heavy daily life stress and increase their happiness perception. These are quite important and pragmatic methods. We have to keep concerning this issue and looking deeper.
以文找文
期刊論文
1.
Wilson, P. M.、Rogers, W. T.、Rodgers, W. M.、Wild, T. C.(2006)。The Psychological Need Satisfaction in Exercise Scale。Journal of Sport & Exercise Psychology,28(3),231-251。
2.
黃韞臻、林淑惠(20090300)。大學生的生活壓力與身心健康之研究--以中部五所大學為例。國立虎尾科技大學學報,28(1),41-56。
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3.
Heintzman, P.、Mannell, R. C.(2003)。Spiritual Functions of Leisure and Spiritual Well-being: Coping with Time Pressure。Leisure Sciences,25(2/3),207-230。
4.
林淑惠、黃韞臻(20081200)。研究生之生活壓力與因應策略現況分析。臺中教育大學學報. 教育類,22(2),61-84。
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5.
陳盈穎、李維綸、蔡享翰、蔡照文(20131100)。護理人員工作壓力、因應策略與幸福感相關性之探討。美和學報,32(2),83-97。
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6.
Wu, C. H.、Yao, G.(2006)。Analysis of factoral invariance across gender in Taiwan version of the satisfaction with life scale。Personality and Individual Differences,40,1259-1269。
7.
王傑賢、方佩欣、楊雪子(20141100)。性別對大專院校學生自主休閒運動參與動機之影響。臺灣運動心理學報,14(2),51-65。
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8.
吳淑敏(2003)。婦女幸福感研究。教育學刊,20,119-140。
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9.
張淑紅、蕭芝殷、吳思儀、張嫚純、林婉如(2005)。運動與憂鬱症狀相關之研究--以台大學生為例。醫護科技學刊,7(3),258-266。
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10.
Certor, N. J.、Schleien, S. J.、Muccino, A.(1984)。Acquisition of leisure skills by a severely handicapped adolescent: A data based instructional program。Education and Training of the Mentally Retarded,19,297-305。
11.
陳建瑋、季力康(20090300)。大學生不同運動階段基本心理需求與主觀幸福感之相關研究。體育學報,42(1),25-37。
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12.
Iso-Ahola, Seppo E.、Park, Chun J.(1996)。Leisure-related Social Support and Self-determination as Buffers of Stress-illness Relationship。Journal of Leisure Research,28(3),169-187。
13.
Lee, H.、Hwang, S.、Kim, J.、Daly, B.(2004)。Predictors of life satisfaction of Korean nurses。Journal of Advanced Nursing,48(6),632-641。
14.
Wood, A. M.、Maltby, J.、Gillett, R.、Linley, P. A.、Joseph, S.(2008)。The role of gratitude in the development of social support, stress, and depression: Two longitudinal studies。Journal of Research in Personality,42(4),854-871。
15.
Sheldon, K. M.、Ryan, R. M.、Reis, H. R.(1996)。What makes for a good day? Competence and autonomy in the day and in the person。Personality and Social Psychology Bulletin,22(12),1270-1279。
16.
Diener, Edward D.、Emmons, Robert A.、Larsen, Randy J.、Griffin, Sharon(1985)。The satisfaction with life scale。Journal of Personality Assessment,49(1),71-75。
17.
Ryff, C. D.、Keyes, C. L. M.(1995)。The structure of psychological well-being revisited。Journal of Personality and Social Psychology,69(4),719-727。
18.
劉思遠(20120100)。大學生的生活壓力。諮商與輔導,313,38-41。
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學位論文
1.
蕭惠文(2009)。高雄市國民小學教師工作壓力、因應策略與幸福感之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。
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2.
梁恩慈(2009)。大學生之社會支持、情緒調節與生活壓力之相關研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。
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3.
許伯榕(2011)。大學生生活壓力、休閒調適與心理健康間關係之研究--以台中地區為例(碩士論文)。大葉大學。
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4.
簡鴻檳(2003)。高中生休閒阻礙與休閒參與之研究(碩士論文)。朝陽科技大學。
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5.
呂岳霖(2005)。國立臺中師範學院學生生活壓力與因應策略之研究(碩士論文)。臺中師範學院,臺中市。
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6.
王琳雅(2006)。四技大學生生活壓力、自我效能與因應策略之探討(碩士論文)。中國醫藥大學,臺中市。
延伸查詢
7.
鄒家芸(2011)。國小教務主任工作壓力、復原力及幸福感之研究--以桃竹苗四縣市為例(碩士論文)。國立政治大學,臺北。
延伸查詢
8.
彭秀玲(1986)。大學生的生活壓力和自我強度對心理健康的影響(碩士論文)。國立臺灣大學。
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9.
張少熙(1994)。青少年自我概念與休閒活動傾向及其阻礙因素之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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圖書
1.
Snyder, C. R.、Lopez, Shane J.(2005)。Handbook of positive psychology。Oxford University Press。
2.
Deci, E. L.、Ryan, R. M.(1985)。Intrinsic motivation and self-determination in human behavior。Lexington, MA:Lexington Books。
3.
Hair, Joseph F. Jr.、Anderson, Rolph E.、Tatham, Ronald L.、Black, William C.、Babin, Barry J.(1998)。Multivariate data analysis。Prentice-Hall, Inc.。
4.
Deci, Edward L.、Ryan, Richard M.(2002)。Handbook of self-determination research。University of Rochester Press。
5.
Andrews, Frank M.、Withey, Stephen B.(1976)。Social indicators of well-being: Americans' perceptions of life quality。Plenum Press。
6.
Deci, Edward L.(1975)。Intrinsic Motivation。Plenum Press。
7.
Lazarus, Richard S.、Folkman, Susan(1984)。Stress, Appraisal, and Coping。Springer。
其他
1.
董氏基金會(2008)。大學生主觀壓力源與憂鬱情緒之相關性調查,https://www.jtf.org.tw/psyche/melancholia/survey.asp?This=69&Page=1。
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