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來源文獻資料
引文資料
題名:
摩登新體驗:以日治時期原住民的學校生活經驗為焦點
書刊名:
臺灣原住民族研究季刊
作者:
張耀宗
作者(外文):
Chang, Yao-chung
出版日期:
2016
卷期:
9:2
頁次:
頁1-24
主題關鍵詞:
現代性
;
殖民教育
;
原住民
;
日治時期
;
學校生活經驗
;
Modernity
;
Colonial education
;
Taiwan indigenous peoples
;
Japanese colonial period
;
Schooling experience
原始連結:
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被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
476
點閱:18
期刊論文
1.
張耀宗(20111200)。身體的展演:日治時期蕃童教育所的運動會。臺東大學教育學報,22(2),49-74。
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2.
張耀宗(20130500)。日治時期的蕃童教育所學藝會的創辦與發展。教育學誌,29,105-129。
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3.
張耀宗(20130600)。「殖民現代性」作為論述日治時期臺灣教育的一個研究面向。彰化師大教育學報,23,85-99。
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4.
武田生(1924)。皇太子殿下の奉迎歌を唄ふ蕃人と曆の觀念涵養。臺灣警察協會雑誌,80,154。
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5.
臺灣警察協會(1926)。山中に暦日なしは昔の事。臺灣警察協會雑誌,106,102。
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6.
臺灣警察協會(1929)。理蕃通信--教育所に於ける教育要項。臺灣警察協會雜誌,148,213-223。
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7.
臺灣警察協會(1929)。教育所教育要項(續)。臺灣警察協會雜誌,149,192-199。
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圖書
1.
鄧相揚(2004)。霧社事件。臺北市:玉山社。
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2.
笠榮治(2005)。國立臺灣大學圖書館藏:教育所用國語讀本。福岡市:粒粒社。
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3.
達西烏拉彎.畢馬(1992)。台灣布農族的生命祭儀。臺北:臺原。
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4.
臺灣總督府警務局(1935)。蕃人教育概況。臺北市:臺灣總督府警務局理蕃課。
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5.
臺灣教育會、加藤春城(1939)。臺灣教育沿革誌。臺北:臺灣教育會。
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6.
臺北州警務部(1924)。臺北州理蕃誌。臺北市:臺北州警務部。
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7.
胡宗澤、趙力濤、Giddens, Anthony(2005)。民族國家與暴力。台北:左岸文化。
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8.
陳芳明(2007)。殖民地摩登:現代性與台灣史觀。臺北市:麥田出版社。
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9.
戴嘉玲(2000)。FORMOSA原住民寫真&解説集。臺北市:前衛。
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10.
許佩賢(2005)。殖民地台灣的近代學校。台北:遠流。
延伸查詢
11.
Giddens, Anthony、Pierson, Christopher、尹宏毅(2002)。現代性:紀登斯訪談錄。聯經出版事業股份有限公司。
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12.
吳文星(20080000)。日治時期臺灣的社會領導階層。臺北:五南。
延伸查詢
13.
Giddens, Anthony(1990)。The Consequences of Modernity。Stanford, CA:Stanford University Press。
14.
陳培豐、王興安、鳳氣至純平(20060000)。「同化」的同床異夢:日治時期臺灣的語言政策、近代化與認同。臺北:麥田出版社。
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15.
臺灣總督府(1916)。蕃人讀本編纂趣意書。台北市:臺灣總督府。
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其他
1.
石田常平(1901)。阿里山蕃出身學生「アパリ」觀光日誌嘉義辨務署送付 2008/02/01。
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2.
(19110321)。臺中蕃童教育所を觀る。
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3.
(19110727)。蕃童來竹。
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4.
(19120609)。蕃童教育方針之正誤。
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圖書論文
1.
瓦歷斯‧諾幹(2005)。殖民、族人與個人:樂信‧瓦旦。桃園縣老照片故事2:泰雅先知 樂信.瓦旦故事集。桃園縣:桃園縣政府文化局。
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2.
林瑞昌(2005)。本省山地行政的檢討。桃園縣老照片故事2:泰雅先知 樂信.瓦旦故事集。桃園縣:桃園縣政府文化局。
延伸查詢
3.
黃宣衛(19990000)。一個海岸阿美族村落的時間、歷史與記憶 : 以年齡組織與異族觀為中心的探討。時間、歷史與記憶。臺北:中央研究院民族學研究所。
延伸查詢
4.
浦忠成(2006)。日治時期對於原住民的教化及其影響。舞動原住民教育精靈--臺灣原住民族教育論叢第一輯: 民族教育。臺北:行政院原住民族委員會。
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