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題名：師「知」寰宇：國立臺灣師範大學師資生國際教育實習研究
書刊名：中等教育
作者：黃家凱／林子斌
作者(外文)：Huang, Chia-kai／Lin, Tzu-bin
出版日期：2020
卷期：71:2
頁次：頁40-65
主題關鍵詞：國際教育；師資培育；國際教育實習；International education；Teacher education；International practicum
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期刊論文
1.Lee, Hea-Jin(2005)。Understanding and assessing preservice teachers' reflective thinking。Teaching and Teacher Education，21(6)，699-715。  new window
2.Pence, H. M.、Macgillivray, I. K.(2008)。The impact of an international field experience on preservice teachers。Teaching and teacher education，24，14-25。  new window
3.Willard-Holt, C.(2001)。The impact of a short-term international experience for preservice teachers。Teaching and teacher education，17，505-517。  new window
4.Robertson, J. M.、Webber, C. F.(2000)。Cross-cultural leadership development。International Journal of Leadership in Education，3(4)，315-330。  new window
5.Major, J.、Santoro, N.(2016)。Supervising an international teaching practicum: building partnerships in postcolonial contexts。Oxford Review of Education，42(4)，460-474。  new window
6.Kissock, C.、Richardson, P.(2010)。Calling for action within the teaching profession: It is time to internationalize teacher education。Teaching Education，21，89-101。  new window
7.Gilliland, B.、Tanaka, J.、Schwartz, B. F.、Díez-Ortega, M.(2019)。Multiple Dimensions of Teacher Development on an International Practicum。TESL-EJ，23(4)，1-16。  new window
8.Cross, S. B.、Dunn, A. H.(2016)。"I didn't know of a better way to prepare to teach": A case study of paired student teaching abroad。Teacher Education Quarterly，41(1)，71-90。  new window
9.Campbell, M. R.、Brummett, V. M.(2007)。Mentoring preservice teachers for development and growth of professional knowledge。Music Educators Journal，93，50-55。  new window
10.陳氏蘭(20180600)。臺灣越南語教學師資培訓現況與問題。高大人文學報，3，117-155。new window  延伸查詢new window
11.黃家凱、林子斌(2018)。教師無界．培育具國際行動力之未來教師。師資培育專業通訊，49，6-7。  延伸查詢new window
圖書
1.教育部(2011)。中小學國際教育白皮書。教育部。  延伸查詢new window
2.Villegas, A. M.、Lucas, T.(2002)。Educating culturally responsive teachers: A coherent approach。Albany, NY：State University of New York Press。  new window
3.孫志麟(20090000)。師資教育的未來：政策與實踐。臺北市：學富文化。new window  延伸查詢new window
4.School-University Partnerships Office(2016)。School experience handbook。Hong Kong：The University of Honk Kong Faculty of Education。  new window
5.School-University Partnerships Office(2016)。Teaching practice handbook 2016-2017。Hong Kong：The University of Honk Kong Faculty of Education。  new window
6.National Institute of Education(2017)。Degree supplement。National Institute of Education。  new window
7.郭隆興、魏慧美(2017)。中華民國師資培育統計年報。臺北：教育部。  延伸查詢new window
單篇論文
1.Faulconer, T.(2003)。These kids are so bright! Pre-service teacher's insights and discoveries during a three-week student teaching practicum in Mexico(ED482507)。  new window
其他
1.Uppsala University(2018)。Engelska--Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2018/2019，http://uu.se/utbildning/utbildningar/selma/program/?pKod=UGY2Y&pInr=ENGE。  new window
2.Uppsala University(2016)。Becoming a teacher: Teacher education programs at Uppsala University，Uppsala University。  new window
3.(2018)。Practicum，https://www.nie.edu.sg/teacher-education/practicum/。  new window
4.(2018)。Postgraduate Diploma in Education Programmes (PGDE)，https://www.nie.edu.sg/teacher-education/postgraduate-diploma-in-education-programmes-pgde。  new window
5.(2018)。Corporate Information，https://www.nie.edu.sg/about-us/corporate-information/。  new window
6.楊智強(2019)。觀點投書：流浪教師無處去，教育何去何從？，https://www.storm.mg/article/1788951。  延伸查詢new window
7.教育部師資培育及藝術教育司(2017)。「有教無界 未來無限」--教育部首度補助師資培育之大學辦理國外教育見習、教育實習課程計畫補助名單揭曉，https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=8EAFD4D7B352EE10。  延伸查詢new window
8.教育部(20190816)。「中小學國際教育白皮書2.0」草案出爐 將辦理南、北區公聽會帶領中小學教育接軌國際，https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=D3D6B782AEC2F26B。  延伸查詢new window
圖書論文
1.楊思偉、陳盛賢(2012)。我國師資培育制度之變革與未來動向。我國師資培育百年回顧與展望。臺北市：五南。  延伸查詢new window
2.林子斌(20110000)。新加坡師資培育制度與教師素質。各國師資培育制度與教師素質。臺北：教育部。new window  延伸查詢new window
3.Stachowski, L. L.、Mahan, J. M.(1995)。Learning from international field experiences。Emerging trends in teacher preparation: The future of field experiences。Thousand Oaks, CA：Corwin Press。  new window
 
 
 
 
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