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題名：策展：行動素養導向課程的實踐
書刊名：課程與教學
作者：陳偉仁 引用關係
作者(外文)：Chen, Wei-ren
出版日期：2021
卷期：24:3
頁次：頁209-235
主題關鍵詞：行動素養；素養導向課程；策展
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期刊論文
1.Erickson, F.(2002)。Culture and human development。Human Development，45，299-306。  new window
2.陳麗華、彭增龍、王鳳敏(20030900)。社會行動取向課程設計的理念與實踐。教育資料與研究，54，1-17。new window  延伸查詢new window
3.Mogensen, F.(1997)。Critical thinking: A central element in developing action competence in health and environmental education。Health Education Research，12(4)，429-436。  new window
4.吳璧純、詹志禹(20180600)。從能力本位到素養導向教育的演進、發展及反思。教育研究與發展期刊，14(2)，35-64。new window  延伸查詢new window
5.范信賢(2016)。核心素養與十二年國民基本教育課程綱要：導讀《國民核心素養：十二年國教課程改革的DNA》。國家教育研究院教育脈動電子期刊，5，1-7。  延伸查詢new window
6.Jensen, B. B.(2004)。Environmental and health education viewed from an action‐oriented perspective: a case from Denmark。Journal of Curriculum Studies，36(4)，405-425。  new window
7.Jensen, B. B.、Schnack, K.(1997)。The Action Competence Approach in Environmental Education。Environmental Education Research，3(2)，163-178。  new window
8.呂佩怡(20131001)。策展(Curating)／策展(Curaticm)？。國藝會線上誌。  延伸查詢new window
9.林家華(20180500)。設計策展實務教學與展覽體驗影響因素之研究。藝術教育研究，35，33-67。new window  延伸查詢new window
10.黃瑞茂(20121200)。策展與設計術--越後妻有「大地藝術祭」的啟發。建築師，38(12)=456，132-135。  延伸查詢new window
11.鄭邦彥(2016)。「以策展作為媒介的公共領域」芻議。文化研究季刊，156，1-23。  延伸查詢new window
12.Chen, S. Y.、Liu, S. Y.(2020)。Developing students' action competence for a sustainable future: A review of educational research。Sustainability，12(4)。  new window
13.D'Acquisto, L.(2007)。Kids as curators。Educational Leadership，64，50-51。  new window
14.Koetsch, P.、Daniels, M.、Goldman, T.、Leahy, C.(1994)。Student curators: Becoming lifelong learners。Educational Leadership，51(5)，54-57。  new window
15.Breiting, S.、Mogenson, F.(1999)。Action competence and environmental education。Cambridge Journal of Education，29(3)，349-353。  new window
16.蔡清田(20110700)。課程改革中的「素養」。幼兒教保研究期刊，7，1-13。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.張美智(2003)。「策展」運用於藝術與人文教育的探究。藝術與人文領域教學理論與實務研討會。國立新竹師範學院。  延伸查詢new window
學位論文
1.林慧婷(2015)。應用FTCC於藝術策展決策模式的研究--以畢業美展為例(碩士論文)。大葉大學。  延伸查詢new window
2.廖健茗(2018)。運用藝術課程進行國小師生協同策展之話語權研究(碩士論文)。國立臺北藝術大學。  延伸查詢new window
3.蕭慧君(2016)。「協同策展」作為館校協作新關係之個案研究-以北師美術館「ONE PIECE MUSEUM」進駐國立基隆高中為例(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
圖書
1.佐佐木俊尚、郭菀琪(2012)。Curation策展的時代：「串聯」的資訊革命已經開始！。經濟新潮社。  延伸查詢new window
2.Dewey, John(1934)。Art as experience。New York, NY：Minton, Balch & Company。  new window
3.Hart, R. A.(1992)。Children's participation: From tokenism to citizenship。UNICEF Innocenti Research Centre。  new window
4.Dewey, John、吳毓瑩、呂金燮(2018)。明日學校：杜威論學校教育。商周文化事業股份有限公司。  延伸查詢new window
5.歐用生(2019)。課程語錄。五南。  延伸查詢new window
6.李如菁(2016)。策展的50個關鍵。台北：釀出版。  延伸查詢new window
7.Dewey, J.、章瑋(2017)。我們如何思考。商周。  延伸查詢new window
8.吳瑪悧(2015)。與社會交往的藝術--臺灣香港交流展。財團法人中華民國視覺藝術協會。  延伸查詢new window
9.Hetland, L.、Winner, E.、Veenema, S.、Sheridan, K. M.(2013)。Studio thinking: The real benefits of visual arts education。Teacher College Press。  new window
10.Freire, Paulo、Ramos, Myra Bergman(2000)。Pedagogy of the Oppressed。Continuum。  new window
11.董維琇(20190000)。美學逆襲：當代藝術的社會實踐。藝術家。new window  延伸查詢new window
其他
1.張彩鳳(20200529)。為舊市場尋新商機，彰縣南郭行動力獲獎，https://www.mdnkids.com/search_content.asp7Serial_NOs%20116569。  延伸查詢new window
2.Nelson, D.(20040731)。Design based learning delivers required standards in all subjects, K-12，https://www.csupomona.edu/~dnelson/documents/jis_vol 17_fall04.doc。  new window
圖書論文
1.單文經(2017)。素養教育的理念與作法：杜威觀點。教育新航向：校長領導與學校創新。學富文化事業有限公司。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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