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題名：臺中市教保服務人員的個人玩興與教學效能之關係探究
書刊名：嶺東學報
作者：葉家蓉／張學善
作者(外文)：Yeh, Chia-jung／Chang, Hsueh-shan
出版日期：2021
卷期：48
頁次：頁401-421
主題關鍵詞：教保服務人員；個人玩興；教學效能；Preschool educators；Personal playfulness；Teaching effectiveness
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期刊論文
1.余嬪(20050600)。工作趣味化：玩興管理的概念與方向。應用心理研究，26，73-94。new window  延伸查詢new window
2.Glynn, Mary A.、Webster, Jane(1992)。The adult playfulness scale: an initial assessment。Psychological Reports，71(1)，83-103。  new window
3.余嬪(20040600)。樂在工作--組織玩興研究。高雄師大學報. 教育與社會科學類，16，19-37。new window  延伸查詢new window
4.吳璧如(20041200)。幼稚園職前教師的教師效能感與任教承諾之關係。教育學刊，23，207-229。new window  延伸查詢new window
5.Lieberman, J. Nina(1965)。Playfulness and divergent thinking: An investigation of their relationship at the kindergarten level。The Journal of Genetic Psychology: Research and Theory on Human Development，107(2)，219-224。  new window
6.Glynn, Mary A.、Webster, Jane(1993)。Refining the Nomological Net of the Adult Playfulness Scale: Personality, Motivational, and Attitudinal Correlates for Highly Intelligent Adults。Psychological Reports，72(3)，1023-1026。  new window
7.Woszczynski, A. B.、Roth, P. L.、Segars, A. H.(2002)。Exploring the Theoretical Foundations of Playfulness in Computer Interactions。Computers in Human Behavior，18(4)，369-388。  new window
8.吳璧如(20041200)。幼兒職前教師效能感之測量。教育心理學報，36(2)，165-184。new window  延伸查詢new window
9.Bateson, Patrick(2015)。Playfulness and creativity。Current Biology，25(1)，R12-R16。  new window
10.李新民、鄭博真(20140600)。幼兒園教師職涯停滯對工作投入的影響：以工作玩興為調節變項。華醫學報，40，65-92。  延伸查詢new window
11.張鳳菊、陳清祥、黃永寬、周宏室(20170100)。幼兒玩興量表中文版之修訂與信度、效度之驗證。輔仁大學體育學刊，16，17-36。new window  延伸查詢new window
12.余嬪、吳靜吉、林偉文、楊潔欣(20030600)。成人玩興量表與組織玩興氣氛量表之發展。測驗學刊，50(1)，73-110。new window  延伸查詢new window
13.Magnuson, Cale D.、Barnett, Lynn A.(2013)。The Playful Advantage: How Playfulness Enhances Coping with Stress。Leisure Sciences，35(2)，129-144。  new window
會議論文
1.Aguilar, T. E.(1985)。Social and environmental barriers to playfulness。The international conference on play and play environments。Association for Childhood Education International。73-76。  new window
學位論文
1.張家婕(2012)。幼兒園教師幸福感與教學效能之關係--以新竹市為例(碩士論文)。東海大學。  延伸查詢new window
2.蘇婷玉(2014)。幼兒園教保人員幸福感、工作價值觀與教學效能之關係研究--以臺中市為例(碩士論文)。靜宜大學。  延伸查詢new window
3.鄭仰芳(2014)。澎湖縣國民中學教師個人玩興與創意教學自我效能感之相關研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
4.黃惠君(2006)。國中教師人口變項、玩興、教學動機、快樂感受與創意教學之關係(碩士論文)。國立中山大學。  延伸查詢new window
5.吳麗馨(2010)。幼托園所教師專業素養與教學效能關係之研究(碩士論文)。中臺科技大學。  延伸查詢new window
6.洪秀緣(2014)。澎湖縣國民小學兼任行政職務教師個人玩興與工作滿意度關係之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
7.吳貞芳(2015)。臺北市公立國中教師個人玩興特質與工作滿意度關係之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
8.鄭雅婷(2017)。幼兒園教師多元文化素養、師生互動、園長領導行為對幼兒園教師教學效能的相關研究(博士論文)。國立臺南大學。new window  延伸查詢new window
9.許小薇(2013)。台中市國小已婚教師婚姻滿意度與教師自評教學效能關係之研究(碩士論文)。靜宜大學。  延伸查詢new window
10.程英芬(2019)。學前教保服務人員休閒活動參與、幸福感與教學效能之相關研究--以台南市國小附幼為例(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
11.黃貞皓(2017)。臺北市幼兒園教師協同教學與教學效能之研究(碩士論文)。銘傳大學。  延伸查詢new window
12.王偉旭(2019)。新北市國民中學教師創新教學與教學效能關係之研究--以行動學習推動計畫為例(碩士論文)。國立臺北科技大學。  延伸查詢new window
13.高銘志(2010)。個人玩興特質、心流與創造力間關係之研究：以團隊成員關係品質與創新氣候為干擾變數(碩士論文)。靜宜大學。  延伸查詢new window
14.黃怡嵐(2015)。國民中學初任教師個人玩興及教學玩興之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
15.楊雅芳(2014)。澎湖縣國民小學教師教學玩興與班級創新氛圍關係之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
16.鄭庭(2017)。「A型、B型大不同」：團隊成員人格特質、團隊關係品質、團隊玩興氣氛與團隊創造力間關係之實驗研究：以時間壓力為干擾變數(碩士論文)。靜宜大學。  延伸查詢new window
圖書
1.吳清山(2006)。教育概論。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
2.Lieberman, J. Nina(1977)。Playfulness: Its relationship to imagination and creativity。Academic Press。  new window
3.Csíkszentmihályi, Mihály(1997)。Finding Flow: The Psychology of Engagement with Everyday Life。Basic Books。  new window
4.廖鳳瑞、張靜文(2019)。幼兒園教保活動課程：幼兒學習評量手冊。教育部國民及學前教育署。  延伸查詢new window
5.Eggen, Paul D.、Kauchak, Donald P.(2005)。Strategies and Models for Teachers: Teaching Content and Thinking Skills。Addison-Wesley。  new window
6.吳明隆(2013)。SPSS統計應用學習實務：問卷分析與應用統計。易習圖書。  延伸查詢new window
7.Bandura, Albert(1986)。Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory。Prentice-Hall, Inc.。  new window
其他
1.郝永崴(2016)。《有效教學面面觀》書評。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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