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題名：幼稚園職前教師的教師效能感與任教承諾之關係
書刊名：教育學刊
作者：吳璧如 引用關係
作者(外文)：Wu, Pi-ju
出版日期：2004
卷期：23
頁次：頁207-229
主題關鍵詞：教師效能感；任教承諾；職前教師；Teacher efficacy；Commitment to teaching；Preservice teachers
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本研究旨在探討幼稚園職前教師的教師效能感與任教承諾的關係。研究樣本取自389位幼教系學生及實習教師；研究工具為「幼稚園職前教師教學信念調查問卷」；資料分析方法包括平均數及標準差、單因子多變項變異數分析、積差相關分析、典型相關分析、及階層多元迴歸分析等。研究結果顯示：幼稚園職前教師的有效教學效能感較佳，願意盡力從事幼教工作；整體的教師效能感及任教承諾並無性別上的差異；就讀大一者之教師效能感最低；實習教師的任教承諾最高；教師效能感與任教承諾間有正相關；教師效能感是任教承諾的重要預測變項。
The purpose of this study was to investigate the relationships between preservice kindergarten teachers' sense of efficacy and commitment to teaching. The sample included 389 early childhood preservice teachers and student teachers at nine teacher education programs. A set of instruments was used to collect data and descriptive statistics, one-way MANOVA, Pearson product-moment correlation, canonical correlation, and hierarchical multiple regression analysis were used to analyze data. Results indicate that there were significant differences in measures of teacher efficacy and commitment to teaching related to preservice teachers' grade of level. Significant relationships between teacher efficacy and commitment to teaching were observed.
期刊論文
1.王以仁(19921100)。師院生任教承諾之研究。嘉義師院學報，6，1-49。  延伸查詢new window
2.黃雅容(19980700)。教育學程學生的任教承諾：以三所大學為例。教育研究資訊，6(4)，122-138。new window  延伸查詢new window
3.Evans, E. E.、Tribble, M.(1986)。Perceived Teaching Problems, Self-efficacy, and Commitment to Teaching among Preservice Teachers。Journal of Educational Research，80(2)，81-85。  new window
4.Gorrell, J.、Hwang, Y. S.(1995)。A study of efficacy beliefs among preservice teachers in Korea。Journal of Research and Development in Education，28(2)，101-105。  new window
5.Fresko, B.、Kfir, D.、Nasser, F.(1997)。Predicting teacher commitment。Teaching and Teacher Education，13(4)，429-438。  new window
6.李新鄉(20000600)。師範校院公自費生與一般大學教育學程學生就讀滿意度、工作價值觀、教師角色知覺與任教承諾之比較研究。國民教育研究學報，6，25-59。new window  延伸查詢new window
7.楊妙芬(19970600)。國小教師工作價值觀、工作滿意度、任教職志與其相關因素之研究。屏東師院學報，10，97-132。new window  延伸查詢new window
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10.Ross, J. A.(1998)。The Antecedents and Consequences of Teacher Efficacy。Advances in Research on Teaching，7，49-73。  new window
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會議論文
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2.Hoy, A. W.(2000)。Changes in teacher efficacy during the early years of teaching。Annual meeting of the American Educational Research Association。New Orleans, LA。  new window
學位論文
1.吳育哲(2001)。原住民籍師院生生活滿意度、任教承諾及對師資培育制度看法之研究(碩士論文)。屏東師範學院。  延伸查詢new window
2.王秋慶(2003)。員工的溝通滿足與組織氣候對其工作壓力、組織承諾與離職傾向的影響之研究--以嘉義縣市地政事務所為例(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
3.林機勝(1996)。師院生性別角色、工作價值與任教承諾之關係(碩士論文)。國立嘉義師範學院。  延伸查詢new window
4.陳兆慶(2001)。一位幼教男老師的故事(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
5.簡琳恩(1998)。師院幼教系學生之任教職志調查研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
6.陳彥玲(2000)。幼稚園實習教師任教意願與任教承諾之探討(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
7.郭萱之(1998)。中等學校教育學程之課程與教學和職前教師教師效能關係之研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
8.林麗美(1997)。國中實習教師的社會支持、教學困擾、教師效能及教師承諾之相關研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
9.林佳蓉(2002)。幼兒教師任教職志、工作壓力及社會支持之質性研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
10.陶文杰(1998)。花蓮縣偏遠國小教師離職意願及其相關因素之研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院。  延伸查詢new window
11.林蒼彬(2001)。人事人員角色壓力,組織承諾與離職傾向關係之研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
12.李姿瑩(2000)。Investigating Confidence and Efficacy of Special Education Preservice Teachers in Traditional and Alternative Teacher Education Programs in Taiwan，沒有紀錄。  new window
圖書
1.Ashton, P. T.、Webb, R. B.、Doda, N.(1986)。Making a difference: Teacher's sense of efficacy and student achievement。Longman。  new window
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單篇論文
1.Ross, J. A.(1994)。Beliefs that Make a Difference: The Origins and Impacts of Teacher Efficacy(ED 379 216)。  new window
其他
1.教育部(2001)。2001年教育改革之檢討與改進會議，http://www.edu.tw/content.aspx?site_content_sn=1360， 20090328。  延伸查詢new window
2.王珮玲(2003)。幼兒教育，沒有紀錄。  延伸查詢new window
3.教育部(2004)。九十三年度施政方針，沒有紀錄。  延伸查詢new window
4.Lin, H.，Taylor, J.，Gorrell, J.，Hazareesingh, N.，Carlson, H. L.，Asche, M.(1999)。Early Childhood and Elementary Preservice Teachers' Beliefs，沒有紀錄。  new window
圖書論文
1.盧美貴(1995)。幼兒教育改革。開放與前瞻。台北：漢文。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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