:::

詳目顯示

回上一頁
題名:森林何處是(不)飛花?一位大學教師教育實踐的生命敘說
書刊名:生命教育研究
作者:薛曉華
作者(外文):Hsueh, Hsiao-hua
出版日期:2021
卷期:13:2
頁次:頁35-82
主題關鍵詞:另類教育人智學生命發展論華德福教育敘事探究Alternative educationAnthroposophical life developmentWaldorf educationNarrative inquiry
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(1) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:93
  • 點閱點閱:33
期刊論文
1.成虹飛(20141000)。行動/敘說探究與相遇的知識。課程與教學季刊,17(4),1-24。new window  延伸查詢new window
2.Bujold, C.(2004)。Constructing Career through Narrative。Journal of Vocational Behavior,64(3),470-484。  new window
3.Gergen, K. J.(1985)。The social constructivist movement in modern psychology。American Psychologist,40(3),266-275。  new window
4.翁開誠(20021200)。覺解我的治療理論與實踐--通過故事來成人之美。應用心理研究,16,23-69。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Osbon, Diane K.、朱侃如(1997)。坎伯生活美學。立緒文化事業有限公司。  延伸查詢new window
2.Clandinin, D. Jean、Connelly, F. Michael、蔡敏玲、余曉雯(2004)。敘說探究:質性研究中的經驗與故事。心理出版社。  延伸查詢new window
3.Steiner, Rudolf(1996)。The education of the child and early lectures on education。Anthroposophic Press。  new window
4.Carlgren, Frans、鄧麗君、廖玉儀(1998)。邁向自由的教育--全球華德福教育報告書。臺北:光佑文化。  延伸查詢new window
5.Blunt, R. J. S.(1995)。Waldorf education theory and practice: A background to the educational thought of Rudolf Steiner。Novalis Press。  new window
6.Steiner, R.、Adams, M.、Adams, George(1965)。The education of the child in the light of Anthroposophy。London:Rudolf Steiner Press。  new window
7.Berger, Peter L.、Luckmann, Thomas(1967)。The Social Construction of Reality: A Treatise in the Sociology of Knowledge。Garden City, New York:Anchor Press。  new window
8.Cousineau, Phil、Brown, S. L.、梁永安(2014)。英雄的旅程:決心成為自己,乃是一種英雄氣概。台北:立緒出版社。  延伸查詢new window
9.Soesman, Albert(1990)。Our twelve senses。Hawthorn Press。  new window
10.Steiner, Rudolf、Lathe, R. F.、Whittaker, N. P.(1996)。The foundations of human experience。Anthroposophic Press。  new window
11.Steiner, Rudolf、林琦珊、蕭志暉(2013)。實用教學指引:華德福學校1-8年級課程的圖像。台北:洪葉。  延伸查詢new window
12.Bruner, Jerome Seymour(1986)。Actual minds, possible worlds。Harvard University Press。  new window
13.Kim, Jeong-Hee、張曉佩、卓秀足(2018)。理解敘說探究:以故事的雕琢與分析作為研究。心理出版社。  延伸查詢new window
14.Steiner, Rudolf、顏維震(2010)。人學。洪葉文化事業有限公司。  延伸查詢new window
15.馮朝霖(2017)。承風尋度--教育美學論輯。道禾書院。  延伸查詢new window
16.Goodson, Ivor F.、Gill, Scherto R.、丁奇芳、王勇智、洪慧真、張慈宜、陳永祥、蔡仲庭、鄧明宇、賴誠斌(2020)。敘事教育學:生命史取向。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
17.Schaefer, S. E.、孫愛萍、楊雪靜(2016)。究竟為何在人世:人智學生命歷程研究。安徽文藝出版社。  延伸查詢new window
18.Kovacs, C.、新竹人智學會(2019)。如詩般的植物課。小樹文化。  延伸查詢new window
19.Steiner, R.、陳脩平(2019)。華德福學校的精神。三元生活實踐社。  延伸查詢new window
20.Steiner, R.、芮虎、李澤武、廖玉儀(2018)。作為教育學基礎的人的普遍智識。財團法人人智學教育基金會。  延伸查詢new window
21.Cohen, L.(1968)。Leonard Cohen: Selected poems 1956-1968。Viking Press。  new window
22.Rawson, M.、Richter, T.(2005)。The educational tasks and content of the Steiner Waldorf curriculum。Floris Books。  new window
圖書論文
1.馮朝霖(2019)。緒論:千江有水千江月。千江有水千江月:坎伯神話理論的教育蘊意。五南。  延伸查詢new window
2.許宏儒(2019)。成為自己乃是一種英雄旅程:論Joseph Campbell思想中之生命教育蘊意。千江有水千江月:坎伯神話理論的教育蘊意。五南。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE