圖書| 1. | 高薰芳(2013)。數位原生的學習與教學。臺北市：高等教育。 延伸查詢 |
| 2. | 陳幼慧(2015)。教學是一種志業教學行動研究案例分析。台北：政大出版社。 延伸查詢 |
| 3. | Dweck, Carol S.、李芳齡(2017)。心態致勝：全新成功心理學。臺北市：天下文化出版社。 延伸查詢 |
| 4. | 黃國禎、伍柏翰、朱蕙君、葉丙成、楊韶維、許庭嘉、王秀鶯、洪駿命(2018)。翻轉教室：理論、策略與實務。高等教育出版社。 延伸查詢 |
| 5. | 木暮太一(2019)。一聽就懂的重點表達術：不只秒懂，還能讓人自發行動的說明力。商周出版社。 延伸查詢 |
| 6. | 何亞歌(2021)。微甜說話課：33堂說好話、辦好事的溝通智慧。大樂文化出版社。 延伸查詢 |
| 7. | 逢甲大學國語文教學中心(2016)。閱讀書寫．建構反思。逢甲大學國語文教學中心。 延伸查詢 |
| 8. | 黃淑貞(2018)。聆聽生命的樂章。亞洲大學通識教育中心。 延伸查詢 |
| 9. | 戴爾．卡內基、雲中軒(2021)。卡內基語言的突破。海鴿文化出版社。 延伸查詢 |
| 10. | 翻滾海貍工作室(2018)。口語表達課程講義。三民書局。 延伸查詢 |
| 11. | 羅傑斯(2015)。自由學習。人民郵電出版社。 延伸查詢 |
| 12. | 張德銳、簡賢昌、丁一顧、李建民、高紅瑛、林芳如、高敏麗、張淑娟、鄒小蘭、蔡美錦、王永進、李俊達(2007)。教學行動研究：實務手冊與理論介紹。臺北市：高等教育。 延伸查詢 |