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題名：新手教師的使命與困境：從杜威哲學論臺北市教學導師制度之改進
作者：李玉馨
書刊名：解讀杜威教育王國：理論與應用
頁次：25-55
出版日期：2017
出版項：臺北:學富文化
主題關鍵詞：新手教師；杜威；教育哲學；教學導師制度
學門：教育學
資料類型：專書論文
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期刊論文
1.郭實渝(19900400)。杜威的文化自由主張--政治自由的先決條件。哲學與文化，17(4)=191，351-357。new window  延伸查詢new window
2.張德銳、高紅瑛、丁一顧(2005)。臺北國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究。臺北立師範學院學報(教育類)，36(1)，157-188。new window  延伸查詢new window
3.吳紹歆、張德銳(20051100)。教學輔導教師制度與教師文化的互動--以臺北市一所國小為例。臺北市立教育大學學報.教育類，36(2)，33-62。new window  延伸查詢new window
4.丁一顧、張德銳(20071100)。臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究。臺北市立教育大學學報. 教育類，38(2)，1-32。new window  延伸查詢new window
5.丁一顧、張德銳、高紅瑛(20070300)。臺北市中等學校教學輔導教師制度實施成效與困難之研究。國民教育研究學報，18，115-144。new window  延伸查詢new window
6.張德銳、丁一顧、許雅惠、陳信夫、李俊達、高紅瑛(20040300)。臺北市中小學教學輔導教師制度九十一學年度試辦實施成效評鑑研究。臺北市立師範學院學報. 教育類，35(1)，101-125。new window  延伸查詢new window
7.黃義良(20000600)。國中小初任教師工作壓力與調適取向之研究。國民教育研究學報，6，269-298。new window  延伸查詢new window
8.張德銳、李俊達、高紅瑛(20030900)。臺北市中小學教學輔導教師制度第一年試辦實施成效評鑑研究。臺北市立師範學院學報．教育類，34，41-61。new window  延伸查詢new window
9.陳閔翔、洪仁進(20070300)。追尋教學的藝術--從J. Dewey思想衍繹教師角色與教學的美感特質。教育研究集刊，53(1)，87-118。new window  延伸查詢new window
10.黃藿(19990800)。教育哲學家對教育改革能有什麼貢獻﹖。哲學雜誌，29，104-115。  延伸查詢new window
11.李玉馨(20060600)。與大環境拔河的人：教改下國中國語文教師在閱讀教學上的困難和因應策略。彰化師大教育學報，9，23-63。new window  延伸查詢new window
12.許德便(20061000)。教師負擔知多少。臺灣教育，641，36-40。  延伸查詢new window
13.劉春榮(19980600)。教師專業自主。教育資料集刊，23，25-38。new window  延伸查詢new window
14.Webb, L. D.、McCarthy, M. M.(1998)。Ella Flagg Young: Pioneer of democratic school administration。Educational Administration Quarterly，34(2)，223-242。  new window
15.葉新雲(19870100)。杜威社會思想的現實意義。思與言，24(5)，67-84。new window  延伸查詢new window
16.陳信夫、黃家燊(20021200)。國民中小學教師的工作環境對教師效能的影響--專訪全國教師會吳忠泰秘書長。教育研究月刊，104，19-24。new window  延伸查詢new window
研究報告
1.張德銳、高紅瑛、丁一顧、李俊達、簡賢昌、吳紹歆、曾莉雯(2004)。臺北市教學輔導教師制度九十二學年度實施成效評鑑報告。臺北：臺北市立師範學院教育學系。  延伸查詢new window
2.張德銳、高紅瑛、丁一顧、李俊達、簡賢昌、詹蕙瑋(2005)。臺北市教學輔導教師制度九十三學年度實施成效評鑑報告。臺北：臺北市立教育大學教育學系。  延伸查詢new window
3.張德銳、鄭玉卿、鄭可偉、丁一顧、高紅瑛、林瑜一、簡賢昌(2006)。臺北市教學輔導教師制度94學年度實施成效評鑑報告。臺北：臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所。  延伸查詢new window
圖書
1.Dewey, J.(1997)。How we think。New York：Dover。  new window
2.Simpson, D. J.、Jackson, M. J. B.、Aycock, J. C.(2005)。John Dewey and the art of teaching: toward reflective and imaginative practice。Sage。  new window
3.Tanner, L. N.(1997)。Dewey's Laboratory School: Lessons for Today。New York：Teachers College Press。  new window
4.Dewey, John(1966)。Democracy and Education。New York：The Free Press。  new window
5.Mayhew, K. C.、Edwards, A. C.(1966)。The Dewey School: The laboratory school of the University of Chicago, 1896-1903。New York：Atherton Press。  new window
6.Ryan, A.(1995)。John Dewey and the high tide of American liberalism。New York：Norton。  new window
7.張德銳、簡賢昌(2007)。攜手同行邁向專業：國小教學導師與夥伴教師互動歷程與專業成長故事。臺北：臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所。  延伸查詢new window
8.黃獻育、張祝英、葉曉晴、陳錦蘭(2006)。臺北市立國民中小學教學輔導教師試辦方案94學年度成果彙編。臺北：臺北市教育局。  延伸查詢new window
9.黃獻育、張祝英、葉曉晴、陳錦蘭(2006)。臺北市立國民中小學教學輔導教師試辦方案95年度論文集。臺北：臺北市教育局。  延伸查詢new window
10.臺北市國語實驗國民小學(2005)。臺北市立國民中小學教學輔導教師試辦方案工作手冊。臺北：臺北市立教育大學教育學系。  延伸查詢new window
圖書論文
1.楊貞德(1995)。「大社群」--杜威論工業社會中民主的必要及其可行性。政治社群。臺北：中央研究院中山人文社會科學研究所。  延伸查詢new window
2.Dewey J. M.(1989)。Biography of John Dewey。The philosophy of John Dewey。La Salle, IL：Open Court。  new window
3.Dewey, J.(1972)。My pedagogic creed。John Dewey: The early works, 1882-1898。Southern Illinois University Press。  new window
4.Dewey, J.(1977)。Democracy in education。John Dewey: The middle works, 1899-1924。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
5.Dewey, J.(1985)。Interest and effort in education。John Dewey: The middle works, 1899-1924。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
6.Dewey, J.(1985)。Schools of tomorrow。John Dewey: The middle works, 1899-1924。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
7.Dewey, J.(1991)。Experience and education。John Dewey: The later works, 1925-1953。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
8.Dewey, J.(1986)。Education and the social order。John Dewey: The later works, 1925-1953。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
9.Dewey, J.(1991)。Social value of courses。John Dewey: The later works , 1925-1953。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
10.Dewey, J.(1976)。The school and society。John Dewey: The middle works, 1899-1924。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
11.Dewey, J.(1976)。The child and the curriculum。John Dewey: The middle works, 1899-1924。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
12.Dewey, J.(1972)。Interest in relation to training of the will。John Dewey: The early works, 1882-1898。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
13.李玉馨(2008)。為天國引路：杜威哲學中的教師圖像。教師哲學：哲學中的教師圖像。臺北：五南。  延伸查詢new window
14.Dewey, J.(1986)。The social-economic situation and education。John Dewey: The later works, 1925-1953。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
15.Dewey, J.(1986)。How we think。John Dewey: The later works, 1925-1953。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
16.Dewey, J.(1986)。Education and our present social problems。John Dewey: The later works, 1925-1953。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
17.Dewey, J.(1987)。The teacher and the public。John Dewey: The later works’ 1925-1953。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
18.Dewey, J.(1991)。Education, democracy, and socialized economy。John Dewey: The later works’ 1925-1953。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
19.Dewey, J.(1991)。Social aspects of education。John Dewey: The later works’ 1925-1953。Southern Illinois University Press。  new window
20.Dewey, J.(1991)。Some elements of character。John Dewey: The later works’ 1925-1953。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
21.Blount, J. M.(2002)。Ella Flagg Young and the Chicago schools。Founding mothers and others: Women educational leaders during the progressive era。New York：Palgrave。  new window
22.Dewey, J.(1976)。The educational situation。John Dewey: The middle works, 1899-1924。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
23.Dewey, J.(1983)。The classroom teacher。John Dewey: The middle works, 1899-1924。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
24.Dewey, J.(1986)。Can education share in social reconstruction。John Dewey: The later works, 1925-1953。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
25.Dewey, J.(1987)。Democracy and educational administration。John Dewey: The later works, 1925-1953。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
26.Dewey, J.(1987)。The social significance of academic freedom。John Dewey: The later works, 1925-1953。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
27.Dewey, J.(1987)。Toward a national system of education。John Dewey: The later works, 1925-1953。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
28.Dewey, J.(1988)。The duties and responsibilities of the teaching profession。John Dewey: The later works, 1925-1953。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
29.Dewey, J.、Watson, G.(1987)。The forward view: A free teacher in a free society。John Dewey: The later works, 1925-1953。Carbondale, IL：Southern Illinois University Press。  new window
 
 
 
 
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