教師專業自主__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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引文資料

題名：	教師專業自主
書刊名：	教育資料集刊
作者：	劉春榮
作者(外文)：	Liu, Chun-rong
出版日期：	1998
卷期：	23
頁次：	頁25-38
主題關鍵詞：	教師專業自主；專業自由；參與決策；免於干預；教育品質
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(6) 博士論文(36) 專書(0) 專書論文(1) 排除自我引用:6 共同引用:92 點閱:65

　　　　　教師專業自主指教師在教學、學校參與、或教師組織等專業領域內，能依其專業知能，執行專業任務，不受外力干預，以維持專業品質的特性。教師專業自主是教育專業的核心，以分類而言，教師專業自主包括教師個人專業自主、教師團體專業自主等二個向度，以及教室層級專業自主、學校層級專業自主、教師團體層級專業自主等三個層級。就其內涵而言，教師專業自主指教師在專業工作上，能享有專業自由、參與組織決策、免於外力干預、維持專業品質等四個要項。在教育變革潮流中，教師專業自主不論對學校、學校教師、教師會均有相當的啟示。

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期刊論文
1.	Samules, J. J.(1970)。Infringement of teachers' autonomy。Urban Education，5，152-171。
2.	Wilensky, Harold L.(1964)。The profession of everyone?。The American Journal of Sociology，70(2)，137-158。
3.	黃坤錦(19930900)。教師權的理念。高市鐸聲，4(1)，12-17。延伸查詢
4.	Baldridge, J. V.、Curtis, D. V.、Ecker, G. P.、Riley, G. L.(1973)。The Impact of institution size complexity on faculty autonomy。The Journal of Higher Education，44(8)，532-547。
5.	Kamii, C.(1981)。Teachers' autonomy and scientific training。The Education Digest，47(2)，9-15。
6.	Mcphie, W. E.、Kinney, L. B.(1959)。Professional autonomy in education。The Journal of Teacher Education，10(3)，285-290。
7.	劉春榮(19961200)。國民小學教師專業自主知覺與教師組織功能需求及其關聯之研究。初等教育學刊，5，65-122。延伸查詢
8.	陳正昌(19930400)。國小教師之專業自主及其影響因素。現代教育，8(2)=30，53-73。延伸查詢
9.	Raelin, J. A.(1989)。How to give your teachers autonomy without losing control。Executive Educator，11(2)，19-20。
10.	Engel, G. V.(1970)。Professional autonomy and bureaucratic organization。Administrative Science Quarterly，15(1)，12-21。

會議論文
1.	Askling, B.(1991)。Structural and organizational contexts of the teaching profession。The Annual Meeting of the American Educational Research Association。
2.	劉春榮(19951122)。教師專業自主權與學生受教權之關聯。現代教育論壇，台北市立師院主辦。延伸查詢
3.	Street, S.、Licata, W.(1988)。Supervisor expertise, teacher autonomy and environmental robustness。The Annual Meeting of the American Educational Research Association。
4.	UNESCO(1966)。Recommendation Concerning the Status of Teachers。Record of the conference。

學位論文
1.	游淑燕(1993)。國民小學教師課程決定權取向及其參與意願之研究(博士論文)。國立政治大學，臺北市。延伸查詢
2.	Hendley, H. H.(1983)。Perceived teacher autonomy and situational characteristics of school organizational level and principal's managerial philosophy(博士論文)。The University of Georgia。
3.	羅文基(1989)。教育權價值取向及具相關因素之研究--理論建構與實證分析(博士論文)。國立政治大學。延伸查詢
4.	Gnecco, D. R.(1983)。The perceptions of autonomy and job satisfaction among elementary teachers in southern Maine(博士論文)。Vanderbilt University。
5.	高新建(1991)。國小教師課程決定之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，台北市。延伸查詢
6.	王為國(1995)。國小教師專業自主--一所國小之個案研究(碩士論文)。國立臺中師範學院。延伸查詢
7.	卯靜儒(1991)。學校科層化及教師專業自主與專業自棄關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。延伸查詢
8.	林彩岫(1987)。國民中學教師專業自主性之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
9.	陳添球(1989)。國民小學教師教學自主性之研究--一所國民小學日常生活世界的探討(碩士論文)。東吳大學。延伸查詢
10.	鍾任琴(1994)。國小實習教師教育專業信念發展之研究(博士論文)。國立政治大學，台北市。延伸查詢

圖書
1.	Kornhauser, W.(1963)。Scientist in industry。Los Angeles, CA：University of California Press。
2.	Carr-Saunders, A. M.(1933)。The profession。Oxford：Clarendon Press。
3.	Katz, F. E.(1968)。Autonomy and organization: The limits of social control。New York：Random House。
4.	Lieberman, M.(1957)。Education as a profession。Englewood Cliffs, New Jersey：Prentice-Hall。
5.	Packard, J.(1976)。The norm of teacher autonomy/equality: measurement & finding。Eugene, OR：Center for Educational Policy & Management, University of Oregon。
6.	Stinnett, T. M.(1968)。Professional problems of teachers。New York：Macmillan。
7.	劉興漢(1993)。我國臺灣地區大學教師專業自主權之研究。臺北市：臺灣書店。延伸查詢
8.	Dean, J.(1992)。Organizing learning in the primary school classroom。London：Routledge。
9.	Hall, Richard H.(1969)。Occupations and the social structure。Prentice-Hall。
10.	Hanson, E. M.(1990)。Educational administration and organizational Behavior。MA：Allyn and Bacon。
11.	陳奎熹(1993)。教育社會學研究。臺北：師大書苑。延伸查詢
12.	劉春榮(1996)。國民小學教師專業自主知覺、教師組織功能需求與教師專業承諾研究。高雄：復文。延伸查詢

單篇論文
1.	Baldridge, J. V.(1978)。Environmental pressure, professional autonomy, and coping strategies in academic organizations，Stanford Univ., CA. Stanford Center for Research and Development in teaching。(ED 062244)。
2.	Hart, S. P.，Marshall, J. D.(1992)。The question of teacher professionalism(ED 349291)。

其他
1.	符碧真(19980610)。促進教師專業自主（促進教師專業自主座談會）。延伸查詢
2.	劉春榮(19980610)。教師專業自主（促進教師專業自主座談會）。延伸查詢
3.	林新發(1998)。如何促進教師專業自主，臺北。延伸查詢

圖書論文
1.	郭秋勳(1994)。教育專業的發展。教育概論。台北市：正中書局。延伸查詢
2.	高強華(1992)。教育社會化研究及其在師資培育上的意義。教育專業。師大書苑。延伸查詢
3.	劉春榮(1997)。教師專業自主與學校教育革新。學校教育革新專輯。臺北：臺灣師範大學。延伸查詢
4.	Bidwell, C. E.(1965)。The school as a formal organization。Handbook of Organizations。Chicago, IL：Rand McNally。

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