一、中文部份
王世英、張鈿富 (2001)。知識管理與高職教師素質評鑑。發表於知識管理與教師素質研討會,2002年12月21日。國立暨南國際大學教育政策與行政研究所。
王如哲 (1999)。教育行政。台北:麗文。
王如哲 (2001)。知識經濟與教育改革。發表於知識管理與教育革新發展研討會,2002年6月1日國立暨南國際大學 教育政策與行政研究所。王如哲 (2002 a)。知識經濟時代的學校領導能力分析。90年4月24日[擷取自](http://www.ccunix.ccu.edu.tw)(90年4月24日上網查詢)
王如哲 (2002 b)。知識經濟與教育。台北:五南。王秉鈞 (1995)。管理學。台北:泰華。
王瑞壎 (2001)。知識經濟及其對教育影響的省思,教育論壇,5(2)。王瓊淑譯 (1999)。笑傲第三波:駕馭知識經濟的管理法則。台北:經典傳訊。
尤克強(2000)。知識資產創造價值。載於莊素玉,張玉文著,(2000)。張忠謀與台積的知識管理。台北:天下遠見。
中國時報 (2001)。知識經濟產學對談。4月23日。
江文雄 (2000)。職業類科教材教法。台北:師大書苑,頁139。
池易釧 (2002)。從知識經濟談技職教育的未來發展。2002年4月21日[擷取自] (http://www.tgc.ntnu.edu.tw/各期雙月刊/64/content.htm)
行政院經濟建設委員會 (2000)。知識經濟發展方案 (行政院第2696次院會通過)。台北: 作者。
行政院經濟建設委員會 (2000)。「知識經濟發展方案」。(台北市:經建會),頁1。2002年11月21日[擷取自]http://www.aproc.gov.tw/kbe/newpage8.htm 。
行政院經濟建設委員會 (2002)。知識經濟發展方案。(台北市:經建會)(http://www.cedi.cepd.gov.tw/kbe/I-index.htm)
行政院經濟建設委員會 (2001)。中華民國91年國家建設計畫二稿。(未出版)
汪睿祥譯 (1997)。全球取勝。台北:中國生產力中心。
杜拉克(著) 張玉文(譯) (2000)。知識管理。台北: 天下文化。
李明峰 (2001)。知識庫存管理系統整合企業資源共享團隊智慧達到自主管理。經濟日報九十年八月十四日,第四十四副刊企管版。
李然堯 (1999)。技職教育可以更開放。教育技術職業教育司。
周文祥、慕心編譯 (民87)。P. F. Drucker原著。巨變時代的管理。台北:中天。
周談輝 (2002)等六人。技職校院教師之培育與任用制度之規劃。2002年10月8日[擷取自](http://216.239.35.100/search?9:cache:JUJGIQKOKXC(:www.ite.ntne.edu.tw)
吳怡靜 (2000)。決定下一輪國家競爭力,2000年教育特刊─網上學習(36-44)。台北:天下雜誌。
吳清山(2000)。知識管理與學校效能。2002年10月5日[擷取自](http://www.ccunix.ccu.edu.tw/-deptkmc/paper/paper_c7_1.htm)吳清山、黃旭鈞 (2000)。學校推動知識管理策略初探,教育研究月刊,77,18-31。台北:元照。吳清山等 (1990)。班級經營。台北:心理。頁7-11。
吳壽進 (2001)。企業導入知識管理系統之評估模式研究─評估因素及評估程序之觀點。中原大學碩士論文(未出版)。
吳怡靜 (2000)。決定下一輪國家競爭力,2000年教育特刊─網上學習(36-44)。台北:天下雜誌。
林文政、鄧國宏 (2002)。「主管管理才能評鑑表」之建立─以H公司為例。2002年8月5日[擷取自](http://www.ncu.edu.tw/-hr/new/conference/5th/5-2.htm)
林東清 (2001)。知識管理與資料探勘講義。國立中山大學資訊管理研究所。(未出版)
胡偉珊 (1999)。知識管理。台北:中國生產力中心。
高希均(2000)。知識經濟的核心理念。載於高希均和李誠主編:知識經濟之路(頁1-27)。台北:天下文化。
美和技術學院 (2001)。高職教育應用企業界知識管理學術研討會論文集。屏東:美和技術學院。
孫平、范涵青 (1997)。網路創世紀(原作者:R. Reid)。台北市:商周。
秦言 (1998)。知識經濟時代。天津:天津人民。
秦夢群 (1997)。教育行政:理論部份。台北:五南。
馬曉雲(2002)。企業運用知識管理的策略─以思考的速度來經營企業。載於美和技術學院高職教育應用企業界知識管理學術研討會論文集。
許士軍,(1999a)。創新的研發組織。能力雜誌,510期,頁24-28。
許書錦(1997)。英國教師培訓機構(TTA)簡介。教育研究資訊第五卷第三期,頁144-149。台北:師大書苑。
教育部 (2000)。教育統計。台北: 作者。
張玉文譯 (2000)。知識管理─哈佛商業評論。台北:天下文化。
張其清、戴建耘等四人。知識管理在職業學校、教務行政應用之研究。2002年10月8日[擷取自]http://www.edntnu.edu.tw (91.3.20查詢)
張明輝、吳毓琳 (2002)。知識管理在國民中學學校行政應用之研究。2002年7月25擷取自](http://www.ed.ntnu.edu.tw)
張鈿富 (1990)。教師評鑑指標建構之研究期末報告。桃園縣政府教師局委託專案研究。頁95,103。
張鈿富、吳政達、王世英、張明文與胡六金 (2000)。教師評鑑指標建構之研究。桃園縣政府教育局委託研究專案,未出版。
張鈿富 (1995)。台灣地區高中高職學生比例規劃與師資需求預估。教育與心理研究,18,225-248。張忠謀 (2001b)。知識經濟產學對談。中國時報,2001年4月3日。
張素馨 (2001)。知識經濟時代企業如何調整經營決策。台灣經濟研究月刊,24(2),31-34。張紹勳、林秀娟 (1995)。SPSS for Windows統計分析。台北:松崗。
陳維昭 (2000)。知識經濟時代的人才培育,台大校友月刊,7,1-2。
國立中正大學教育研究所 (2001)。知識管理與教育革新發展研討論會議手冊。嘉義:國立中正大學教研所。
康自立 (1997)。中國式領導模式之建構在技職教育之應用研究。國科會專題計畫NSC-86-2516-S-018-002-TG。
康自立等 (1995)。技職教育課程基礎之理論研究─高職機械、電機類科學生技術能力發展之研究。彰化:彰化師大工業教育系。
康自立等 (1988)。中國式領導模式之建構及在技職教育之應用研究─中國式領導量表之編製(第二年研究報告)。彰化:彰化師範大學工業教育系。
湯明哲 (2000)。導讀未來管理的主流。刊於杜拉克(著) 張玉文(譯),知識管理 。台北: 天下文化。
黃乃熒 (2000)。知識經濟時代的學校行政倫理實踐。2002年6月16日[擷取自] (http://www.ed.ntnu.edu.tw/faculty/t53/article.htm)黃昆輝 (1995)。教育行政學(21版)。台北:東華書局。
傅振焜譯,Druck ek, Peper 著 (1994)。後資本主義社會。台北:時報文化。
楊國賜 (2002)。我國終身教育政策方向與推動策略。2002年7月15日[擷取自] (http://www.sfmoe.org/asp 91.04.30上網查詢)
葉連棋 (2001)。知識管理與人力素質研討會。南投:國立暨南國際大學教育政策與行政研究所。(未出版)
勤業管理顧問公司 (2001)。學校推動知識管理策略初探。教育研究月刊,77,18-31。台北:元照。
詹棟樑 (2001)。知識經濟與教育。台北:師大書苑。
廖春文 (1994)。二十一世紀教育行政領導理念。台北:師大書苑。
劉信志 (2000)。知識管理參考模式之研究。國立台北科技大學碩士論文,2000年6月。(未出版)
劉京偉譯 (2000)。知識管理的第一本書。台北:商周。
瞿立鶴、鄭世興主編 (1978)。教育原理。徐宗林,知識與教學。台北:偉文圖書。
簡明忠 (1999)。技職學生應具備的關鍵能力及改進培育途徑之探討。台北:教育部技術職業教育司。
謝文全 (1992)。教育行政論文集(第三版)。台北:文景。
二、英文部份
The American Productivity and Quality Center, (1996)
Knowledge management consortium benchmarking study: final report. Texas: American Productivity & Quality Center.
Arthur Anderson Business Consulting (1999). Zukai knowledge management. Japan: Toyo KEIZAI.
Bass. B. M. (1992). Bass & Stog dill’s handbook of leadership: Theory, research and managerial applications (3rd ed.). New York, The Free Press.
Cheng, K. M. (2001, March). What are we doing to our young people? Reforms vis-a’-vis challenges in a knowledge society. Paper presented at Eggerton Lecture of the Comparative and International Education Society. Washington, D. C.
Child, J. (1987). Information technology, organization and the response to strategic challenges. California Management Review, Fall.
David Skyme Associates (2001). The global knowledge economy. 2002年10月8日[擷取自] ( http:// www.skyme.com/insights/21gke.htm)
Centre for Education Research and Innovation (2000). Knowledge management in the learning society. Paris: OECD.
Crobach, L. J (1982). Designing evaluation of education and social programs. San Francisco, CA: Jossey-Boss.
Druck. P. F. (1993). Post-capitalist society. New York: Harper Business.
Duffy, J (1999). Harvesting experience: Reaping the benefits of knowledge. Prairie Village, Kansas: ARMA International.
Earl. M. J. (1997). knowledge as strategy: reflections on skandia international and shorko Films, Knowledge in Organization, Boston: Oxford.
Ellen, M. K. (1998). “Knowledge management”, Business & Economic Review, 44, 3-6.
Foray, D. (1999). Science, technology and the market. In UNESCO (Ed.), World social science report 1999 (pp. 246-255). Paris: UNESCO.
Ganguly, A. (1999). Business-driven research &development. West Lafayette, Indiana: Ichor Business Books.
Greene. C. N. (1975). The reciprocal nature of influence between leader and subordinate. In J. L. Pierce & J. W. Newstrom (1995). Leader & the leadership process: Readings self-assessment & applications. Homewood, IL: Austen Press.
Guba, E. G., & Lincoln, Y. S. (1990). Fourth generalization evaluation (3rd ed.). Newbury Park, CA: SAGE.
Hargreaves, D. H. (1999). The knowledge-creating school. British Journal of Education Studies.
Hoover, J. L. (1997). Determining staff development needs to achieve computer technology competence by instructional personnel in gloucester county public schools. Unpublished Paper. Blackburg, Virginia: Virginia Polytechnic Institute and State University.
Industry Analysis Branch. (1999). Measuring the knowledge-based economy. Australia: Author.
International Institute for Management Development. (2001). World competitiveness yearbook. Lausanne, Switzerland: Author.
ITAG (1999). The knowledge economy. Wellington: New Xealand Information Technology Advisory Group.
OECD. (1996). The knowledge-based economy. Paris: Author.
OECD (1996). The knowledge-based economy. General distribution OECD/G (96) 102.
OECD. (2000a). Knowledge management in the learning society. Paris: Author.
OECD. (2000b). Education at a glance. Paris: Author.
OECD. (2001). Education policy analysis 2001. Paris: Author.
Papows, J. (1999). Enterprise. com. Preseus.
Razik, T. A., & Swanson, A. D. (1995). Fundamental concepts of educational leader-ship and management. Englewood Cliffs, NT: Prentice Hall.
Rost, J. C. (1993). Leadership for the twenty-first century. Westport, CT: Praeger. Row.
Schneider, G. & North, B. (2000): Fremdsprachen können — was heisst das? Chur/Zürich, Rüegger.
Scriven, M. (1994). The duties of the teacher. Journal of Personnel Evaluation in Education, 8(2), 151-184.
Senge, P. (1994). The fifth discipline: the art and practice of he learning organization. New York: Doubleday.
Snowden, D. (2000). A framework for creating a sustainable program. In S. Rock (Ed). Knowledge management: A real business guide. London: Caspian.
SPSS. (1998). SPSS base 8.0 applications guide. Chicago, IL: Author.
Sveiby, K. E. (2000). Intellectual capital and knowledge management. 2002年4月8日[擷取自]http://www.sveiby.com.au/Intellectual.Capital.Html
Sveiby, K. E. (1997). The organization wealth-managing and measuring knowledge-base assets. Berrett-koehler ..
TEMPLET Inc (2000). “TEMPLET Model Assessment”, TEMPLET Development program International.
The World Bank. (2000). 2000 world development indicators. Washington, DC: Author.
Thurow, L. C. (1999). Building wealth: The new rules for individuals, companies, and nations in a knowledge-based economy. New York: Happer Collins.
Tyler, R. W. (1950). Basic principles of curriculum and instruction. Chicago: University of Chicago Press.
Woodell, J. (2001). Knowledge networks in the education enterprise. Multimedia schools.
Worthen, B. R. ,& Sanders, J. R. (1987). Educational evaluation: Alternative approaches and practical guidelines. New York: Longman.
YUKI, G. A. (1994). Leadership in organizations (3rd ed.). Englewood, NJ: Prentice Hall.