本研究的主要目的，在於探討青少年國中學生 20 名（實驗組）， 參加露營活動 並經過三天二夜的突破休閒冒險性活動經驗後，其團隊氣氛會產生何種變化？以及會造成怎 樣的影響？並且與未參加任何活動者 20 人（控制組）作比較研究，再利用 SPSS 統計分析 與討論，獲得下列結果： 一、實驗組與控制組在前測調查結果得知並無顯著差異，且在男女性別分組上也無顯著差異 。 二、實驗組在前測中男女性別比較， 則男生比女生得分高，且差異達顯著水準（ p<.05 ） 。 三、實驗組與控制組在後測比較上其結果得知，實驗組均比控制組來得高，且達非常顯著差 異（ P<.001 ）。 四、實驗組的團隊氣氛中，其後測得分較前測高，達非常顯著水準（ p<.001 ）。 五、實驗組在積極性、安心親和與活潑安定等三因素中，後測較前測高，且差異達非常顯著 水準（ P<.001 ）。 六、 實驗組在男女性別中前測成績以男生平均得分較高（男 M=90.36、女 M=80.33 ）但無 明顯的差異， 經活動結束後實施後測其男女生平均得分差距縮小（男 M=107.36、 女 M=104.67 ），雖無明顯差異，但女生部分則前測比後測平均成績提昇的幅度更大。 由上述研究結果可瞭解，露營活動經常與童軍或戶外探索活動相結合，其重點在讓參加者能 體驗大自然的環境，進而能促進個人的成長。而「突破休閒冒險性活動」精神是在讓參加者 在活動開始前訂定個人或團體共同的行動目標，藉由活動中的體驗學習，讓參加者能自由選 擇自己所能挑戰的活動，以活動中的反省、思考或與他人的經驗分享中來達成學習的轉移， 並利用他人對自己的優點轟炸來鼓勵自己能積極參與。因此；研究中以露營活動體驗與「突 破休閒冒險性活動」相結合，藉由活動中的反省式學習，讓青少年能充分發揮潛能，藉由活 動中的團隊的合作氣氛來肯定自我來、創造未來，為本研究之重要發現。