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題名：新經濟時代下兩岸高等教育產業共榮政策
書刊名：東亞季刊
作者：吳天方／費業勳／樊學良 引用關係／林建江 引用關係
作者(外文)：Wu, Tain-fung／Fey, Yeh-hsun／Fan, Hseuh-liang／Lin, Chien-chiang
出版日期：2002
卷期：33:4
頁次：頁47-65
主題關鍵詞：共榮策略；兩岸；高等教育產業；新經濟；New economy；Taiwan and Mainland；Higher education industry；Mutual prosperous strategy
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新經濟賦予了高等教育關鍵性的地位，因此以創新的教育內涵滿足教育市場及國家發展的競爭力需求，成為現階段兩岸高等教育亟待突破的目標。綜觀歐美高等教育的發展趨勢後發現，在教育資源投入持續不足及加入世界貿易組織後所可能面對的國際競爭與挑戰下，產業化的學校經營型態，將是兩岸高等教育未來發展的主要途徑，教育產業也將成為21世紀兩岸高等教育內涵的新詮釋。本文以新經濟與教育產業為理論基礎，以內容分析法及比較研究法為分析工具，旨在瞭解兩岸高等教育於產業化過程中於政府定位、生產因素、需求條件、大學上游體系、高等教育內外部環境的機會、大學結構與競爭策略等六項指標的表現。最後擬出數位共榮、服務共榮、產業共榮及思潮共榮等四項策略，以促進兩岸和諧關係共赴繁榮。
The new economy era places higher education into a changed and influential position. Successful admission of Taiwan and Mainland China into the World Trade Organization not only intensify, but also change higher education management, operation, and rules of competition in such arena. Education industry will become a main stream of higher education system for Taiwan and Mainland China in the 21th century. Therefore, how to develop friendly relations between Cross-strait and construct the model of cooperation as well as competition will be a critical issue. Considering universities as operating in an education industry, this study incorporates content analysis and comparative research by analyzing, describing, defining, and comparing six performance indices of this industry for Taiwan and Mainland China. These indices include the role of government, production factors at the university level, university upper system, institutional structure and competition strategy, plus opportunity, and demand factors. Though extensive analysis of the data, this study proposes four mutual prosperous strategies (MPS) to promote peaceful relations across the strait: digital MPS, service MPS, industry MPS, and increasing common ideological MPS.
期刊論文
1.Conceicao, P.、Heitor. M. V.、Oliveira, P. M.(1998)。Expectations for the university in the knowledge-based economy。Technological Forecasting and Social Change，58(3)，203-214。  new window
2.王瑞琦(2003)。從市場控制的發展看西部大開發中人力資本投資的策略。中國大陸研究，46(1)，1-26。new window  延伸查詢new window
3.胡瑞文、陳國良(1999)。大力發展教育產業促進中國教育超常規發展。教育發展研究。  延伸查詢new window
4.呂木琳(2001)。努力發展學校特色。高教簡訊，127。  延伸查詢new window
5.張賜期(2002)。21世紀世界教育發展的五大趨勢。民辦教育。  延伸查詢new window
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19.吳天方、樊學良(20030200)。新經濟時代下兩岸高等教育產業之比較研究。教育研究資訊，11(1)，1-22。new window  延伸查詢new window
20.林新發(19980600)。大陸高等技職教育行政與經費政策之探討。臺北師院學報，11，51-81+83-84。  延伸查詢new window
21.楊思偉(20000700)。高等教育普及化發展模式初探。教育研究資訊，8(4)，17-32+a13。new window  延伸查詢new window
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會議論文
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2.黃鎮台、陳德華(1995)。台灣地區高等教育之發展。兩岸大學校長高等教育學術研討會。  延伸查詢new window
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研究報告
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學位論文
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3.褚文山(2001)。大陸高等教育改革理論與實踐之研究(碩士論文)。國立東華大學，花蓮市。  延伸查詢new window
4.楊景堯(1994)。中國大陸文革後普通高等教育重建與改革之研究 (1977--1994)(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
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圖書
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單篇論文
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其他
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圖書論文
1.高希均(2000)。知識經濟的核心理念。知識經濟之路。臺北：天下遠見。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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