:::

詳目顯示

回上一頁
題名:大學多元入學機會與壓力
作者:張鈿富 引用關係
出版日期:2006
出版項:臺北:五南
ISBN:9571143227
主題關鍵詞:大學入學考試
學門:教育學
資料類型:專書
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(15) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:15
  • 共同引用共同引用:0
  • 點閱點閱:229
期刊論文
1.大學入學考試中心研究發展處(19960400)。日本大學入學新生之甄選。教育資料文摘,37(4),92-98。  延伸查詢new window
2.王家通(19800900)。法、英、日、中高等教育制度比較研究。教育學刊,2,1-44。new window  延伸查詢new window
3.任拓書(2001)。關注甄選入學。選才通訊,85,1-2。  延伸查詢new window
4.李明燕(20000400)。中美英法德日韓各國大學之入學方式。人文及社會學科教學通訊,10(6),126-135。  延伸查詢new window
5.林進才(1991)。各國大學入學制度對我國的啟示。現代教育,6(24),63-72。  延伸查詢new window
6.林聰敏(1992)。德國大學入學制度的背景與現況。教育資料文摘,29(6),69-81。  延伸查詢new window
7.馬信行(19960200)。德國如何減輕升學壓力。教師天地,80,63-66。  延伸查詢new window
8.陳揚琳(19830400)。大學聯招的大變革:三十年的沿革, 三方案的抉擇。聯合月刊,21,82-87。  延伸查詢new window
9.陳榮宗(20010900)。壓力管理與因應方式之探究。研習論壇,9,22-32。  延伸查詢new window
10.黃中(19870800)。我國大學聯招史略。教育與心理研究,10,179-188。new window  延伸查詢new window
11.黃淑馨(1994)。台北市參加「自願就學方案」學生升學壓力、因應行為、身心健康與班級氣氛之研究。教育研究資訊,5,14-36。new window  延伸查詢new window
12.楊思偉(2000)。高等教育普及發展模式初探。教育研究資訊,8(4),17-32。new window  延伸查詢new window
13.謝璘玲(1995)。高雄地區大學生生活壓力與適應關係之研究。高雄工學院學報,2,373-400。  延伸查詢new window
14.Chiswick, B. R.(1988)。Difference in education and earnings across racial and ethnic groups: Tastes, discrimination, and investments in child quality。The Quarterly Journal of Economics,103(3),571-591。  new window
15.Gerber, T. P. Hout, M.(1995)。Education stratification in Russia during the Soviet period。American Journal of Sociology,101(3),611-660。  new window
16.Havema, R. ; Wolf, B.(1995)。, The determinants of children's attainment: A review of methods and findings。Journal of Economic Literature,33(4),1829-1878。  new window
17.Kan, T. J.(1994)。College entry by blacks since 1970: The role of college costs, family background, and the returns to education。Journal of Political Economy,702,878-911。  new window
18.Krymkowski, D. H.(1991)。The process of status attainment among men in。American Sociological Review,56,46-59。  new window
19.Mate, D.、Alliso, K. R.(1992)。Sources of stress and coping responses of high school students。Adolescence,27(106),461-474。  new window
20.Torsheim, T.、Wold, B.(2001)。School-related stress, school support, and somatic complaints: A general population study。Journal of Adolescent Research,16(3),293-303。  new window
21.Useem, E. L.(1992)。Middle schools and math group: Parents' involvement in children's placement。Sociology of Education,65,263-279。  new window
22.Young, J. W.(2003)。The past, present, and future of the SAT: Implications for college admissions。College & University,75(3),21-24。  new window
23.Zhou, X.、Moen, P.、Tuma, N. B.(1998)。Education stratification in urban China: 1949-94。Sociology of Education,71,199-222。  new window
24.張新堂(20020700)。大學多元入學方案的挑戰及因應途徑。教育資料與研究,47,126-132。new window  延伸查詢new window
25.曹學仁(2002)。高三下的學涯規劃。選才,89,16-17。  延伸查詢new window
26.Folkman, S.(1984)。Personal control and stress and coping process: A theoretical analysis。Journal of Personality and Social Psychology,46(4),839-852。  new window
27.陳建州(20001200)。家庭社經地位高低與學業成就差異的因果關係。教育社會學通訊,26,20-23。  延伸查詢new window
28.符碧真(20000100)。教育擴張對入學機會均等影響之研究。教育研究集刊,44,201-224。new window  延伸查詢new window
29.曹亮吉(19940300)。大學多元入學方案之建立。教育研究資訊,2(2),1-11。new window  延伸查詢new window
30.Sui-Chu, E. H.、Willms, J. D.(1996)。Effect of parental involvement on eighth grade achievement。Sociology of Education,69,126-141。  new window
31.郭明堂、羅瑞玉(19950600)。教育機會均等與城鄉差異問題之探討:國民小學教育資源城鄉差異之比較。教育學刊,11,245-277。new window  延伸查詢new window
32.黃昆輝(19780600)。我國大學入學考試報考者與錄取者家庭社經背景之比較分析。國立臺灣師範大學教育研究所集刊,20,149-326。  延伸查詢new window
33.駱明慶(20010600)。教育成就的省籍與性別差異。經濟論文叢刊,29(2),117-152。new window  延伸查詢new window
34.蔡淑鈴、瞿海源(19930700)。Educational Attainment in Taiwan: Comparisons of Ethnic Groups。國家科學委員會研究彙刊. 人文及社會科學,3(2),188-202。  延伸查詢new window
35.黃毅志(19900300)。臺灣地區教育機會之不平等性。思與言,28(1),93-125。new window  延伸查詢new window
36.楊瑩(19940500)。臺灣地區不同家庭背景子女受教機會差異之研究。教育研究資訊,2(3),1-22。new window  延伸查詢new window
37.Teachman, Jay D.(1987)。Family Background, Educational Resources, and Educational Attainment。American Sociological Review,52(4),548-557。  new window
38.Wong, Raymond Sin-Kwok(1998)。Multidimensional Influences of Family Environment in Education: The Case of Socialist Czechoslovakia。Sociology of Education,71(1),1-22。  new window
39.Stevenson, David Lee、Baker, David P.(1992)。Shadow Education and Allocation in Formal Schooling: Transition to University in Japan。American Journal of Sociology,97(6),1639-1657。  new window
40.秦夢群(20040800)。大學多元入學制度實施與改革之研究。教育政策論壇,7(2),59-84。new window  延伸查詢new window
41.張酒雄、楊百世、楊志能、莊麗娟、董力華、李新民、黃昌誠、廖仁智(19970600)。高雄地區高中生升學壓力與因應行為之調查研究。教育學刊,13,149-195。new window  延伸查詢new window
42.Coleman, J. S.(1968)。The concept of equality of educational opportunity。Harvard Educational Review,38(1),7-22。  new window
研究報告
1.陳聽安(1981)。大專校院學費之研究。臺北:行政院研考會。  延伸查詢new window
學位論文
1.高淑芳、陸洛(20010600)。父母管教態度與國中生升學考試壓力感受之關係(碩士論文)。高雄醫學大學。  延伸查詢new window
2.鄭秋霞(2001)。從教育改革談台灣地區大學入學制度之變革(1994-迄今)(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
3.鄭秋霞(2002)。從教育改革談台灣地區大學入學制度之變革(1994-迄今)(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
4.蔡婉莉(2002)。生活壓力、因應方式與身心健康之相關研究--以高中多元入學方案為背景(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
5.丘愛鈴(1998)。我國大學聯招政策變遷之研究(1954-1997)(博士論文)。國立師範大學。new window  延伸查詢new window
6.陳林曉梅(2000)。大學甄選入學制度之研究(1999-2000)(碩士論文)。臺東師範學院。  延伸查詢new window
7.葉孟昕(1999)。中英大學入學制度之比較研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
8.蔡嘉慧(1998)。國中生的社會支持,生活壓力與憂鬱傾向之相關研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
9.莊珮真(2003)。高中生因應大學多元入學方案生涯決策之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.于欽波、楊曉(2000)。中外大學入學考試制度比較與中國高考制度改革。四川成都:四川教育出版社。  延伸查詢new window
2.大學入學考試中心(1999)。各國大學入學制度介紹--國家篇。臺北:大學入學考試中心。  延伸查詢new window
3.李恩國(1986)。歐洲各國教育制度。臺北:幼獅文化。  延伸查詢new window
4.林清江(1990)。文化發展與教育革新。臺北:五南。  延伸查詢new window
5.教育部特殊教育小組(2000)。情緒障礙學生輔導手冊。臺南:台南師範學院。  延伸查詢new window
6.教育部統計處(2003)。國民教育學生人數推估。臺北:教育部統計處。  延伸查詢new window
7.楊景堯(2003)。中國大陸高等教育之研究。臺北:高等教育。  延伸查詢new window
8.楊瑩(1997)。當前台灣地區教育機會均等問題的探討。臺北:中華民國比較教育學會。  延伸查詢new window
9.Brenner, A.(1984)。Helping children cope with stress。Lexington, MA:D. C. Heath。  new window
10.Lovallo, W. R.(1997)。Stress & health: Biological and psychological interactions。  new window
11.McWhirter, J. J.、McWhirter, B. T.(1989)。When life seems darkness: Adolescent depression。Youth at risk: A source for counselors, teachers, and parents。Alexandria, VA:American Association for Counseling and Development。  new window
12.McWhirter, J. J.、McWhirter, B. T.、McWhirter, M. A.、McWhirter, E. H.(1993)。At risk youth: A comprehensive response。Los Angle, CA:Brooks/Cole。  new window
13.OECD(2001)。Educational policy analysis。Pairs。  new window
14.Pervin, L. A.、John, O. P.(2001)。Personality: Theory and research。New York:John Wiley & Sons。  new window
15.Rice, P. L.(1999)。Stress and health。London:A division of international Thomson。  new window
16.Rice, V. H.(2000)。Theories of stress and relationship to health。Handbook of stress, coping, and health: Implications for nursing research, theory, and practice。London:Sage。  new window
17.Selye, H.(1983)。Seley's guide to stress research 3rd ed。New York:Van Nostrand Reinhold。  new window
18.Sorensen, E. S.(1993)。Children's stress and coping: A family perspective。New York:Guilford。  new window
19.The British Council。The British Council (2003). What are the entry requirements!。  new window
20.Thompson, N.、Murphy, M.、Strandling, S.(1994)。Dealing with stress。London:The Macmillan。  new window
21.Underwood, P. W.(2000)。Social support: The promise and the reality。Handbook of stress, coping, and health: Implications for nursing research, theory, and practice。London:Sage。  new window
22.Halsey, A. H.、Heath, A. F.、Ridge, J. M.(1980)。Origins and Destinations: Family, Class and Education in Great Britain。Oxford:Clarendon Press。  new window
23.教育部(1995)。中華民國教育報告書:邁向二十一世紀的教育願景。臺北:教育部。  延伸查詢new window
24.教育部(2003)。中華民國教育統計。臺北:教育部。  延伸查詢new window
25.薛承泰(2003)。十年教改為誰築夢。臺北:心理。  延伸查詢new window
26.張春興(2002)。現代心理學。臺北市:東華書局。  延伸查詢new window
27.林寶山(1991)。美國教育制度及改革動向。臺北:五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
28.楊思偉(1999)。日本敎育。臺北:商鼎。  延伸查詢new window
29.Lazarus, R. S.(1976)。Patterns of adjustments。New York:Oxford University Press。  new window
30.楊瑩(1995)。教育機會均等--教育社會學的探究。台北:師大書苑。  延伸查詢new window
31.UNECSO(1996)。Learning: The treasure within。Paris:UNESCO。  new window
32.行政院教育改革審議委員會、江文雄、徐昊果(1996)。行政院教育改革審議委員會總諮議報告書。臺北:行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
33.葉至誠(2002)。高等教育發展的策略與願景。臺北:揚智文化。  延伸查詢new window
34.鄭照順(1999)。青少年生活壓力與輔導。台北:心理出版社。  延伸查詢new window
35.李奉儒(20010000)。英國教育:政策與制度。嘉義:濤石文化。new window  延伸查詢new window
其他
1.大同資訊文教網(2003)。美國大學入學制度的特色,http://www. tidp. com. tw/service/travel_school/americal. htm, 2003/07/11。  延伸查詢new window
2.上海教育考試院(2002)。日本大學入學考試制度的演變,http://www. shmeea. com. cn/node2/node5/nodel8/node370/userob-jectlail2484. html, 2003/07/21。  延伸查詢new window
3.大學入學考試中心(2003)。大學多元入學新方案簡介,http://www. ceec. edu. tw/way/w-indexo. htm, 2003年7月20日。  延伸查詢new window
4.大學招生委員會聯合會(2003)。大學多元入學方案,http://www. jbcrc. edu. tw/樣式頁. htm, 2003/11/18。  延伸查詢new window
5.文教育兒(2001)。英國大學入學考試制度之特色,http://edu. sinohome. com/oversea/papers/2743. htm, 2003/07/23。  延伸查詢new window
6.升學密碼(2004)。舊制大學聯考與新制多元入學方案之比較,http://www. study21. com. tw/advance/shs/inform/inform4. htm, 2004/05/03。  延伸查詢new window
7.行政院主計處(2003)。社會統計指標,http://www. dgbasey/gov/dgbas03/bas4, 2003/02/27。  延伸查詢new window
8.美國指南(2003)。美國大學的制度,http://usa. dongyu. net. cn/education. College/enrol. htm, 2003/07/11。  new window
9.教育部(2004)。九十二學年度大學多元入學説明會會議手冊,http://www. high. edu. tw/02/21, 2004/04/03。  延伸查詢new window
10.聯合報(2002)。高等教育普及率我直追美加,http://www.sfmoe.org, 2003/07/22。  延伸查詢new window
11.NUFFIC(2003)。Higher education in the Netherlands: The system, degrees and diplomas,http://www. studyin. nll^study in the Nether/ands, 2003/10/04。  new window
12.UCAS(2003)。International qualifications,http://www.UCAS.ac.uk/candq/inter/na/us.html, 2003/12/20。  new window
13.徐明珠(2003)。聯考與多元入學問題探討,http://www.npf.org.tw/PUBLICATION/EC/092/EC-B-092-001.htm, 2006/11/29。  new window
圖書論文
1.Cho, S. P.(2001)。Students whose parents did not go to college: Postsecondary access, persistence, and attainment。The Condition of Education。  new window
2.Justice, B.(1988)。Stress, coping and health outcomes.。Stress management for chronic disease。New York:Pergamen Press。  new window
3.McWhirter, M. A.、Kigin, T. J.(1988)。Depression。Preventing adolescence suicide。Muncie, IN:Accelerated Development。  new window
4.Sewell, W. H.、Hauser, R. W.(1972)。Causes and consequences of higher education: Models of the status attainment process。Schooling and Achievement in American Society。New York:Academic Press。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE