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題名：以波特鑽石理論觀點探討經濟國際化衝擊下臺灣高等教育之競爭策略
書刊名：教育政策論壇
作者：蔡民田／莊立民
作者(外文)：Tsai, Mien-tien／Chuang, Li-min
出版日期：2001
卷期：4:1
頁次：頁81-117
主題關鍵詞：高等教育；競爭策略；鑽石理論；Higher education；Competitive strategy；Diamond theory
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　　　　　我國在經濟國際化的衝擊下，未來高等教育面臨開放自由競爭的教育 市場挑戰，本研究根據教育市場導向模式、全面品質教育及波特的「鑽石理論」 的分析架構為理論依據，針對我國高等教育如何創造競爭優勢的策略作法，試圖 提出一具有普遍解釋能力的理論架構。由於研究主題較少見諸文獻，研究設計上 採取定性的探索性研究法，主要研究方法有文獻調查、檔案資料分析及比較研 究。比較研究對象選取了教育改革成效卓著的美、英、日、澳與我國教育改革的 歷程發展策略進行比較研究。 關於我國高等教育的競爭策略，本研究以「機會」、「政府」、「需求條件」、「生產 因素」、「大學教育上游體系」、「大學策略、結構及競爭」六個關鍵因素之策略優 勢為思考中心來發展競爭策略，在各關鍵因素的互動及雙向強化關係下，提出我 國高等教育的競爭策略。
　　　　　Due to the impact of globalized economy, the higher education in Taiwan will face intense competition. Focusing on the competitive advantage of Taiwan's higher education, this study attempts to figure out a theoretical framework based on marketing-driven for education model, total quality education model, and Porter's diamond theory. To date, little empirical research has focused on this issue, this study conducted a exploratory research, involving literature survey, documentary analysis, and comparative study. Samples encompassed USA, UK, Japan, Australia, and Taiwan. For the development of competitive strategy, this study focused on the strategic advantage of six factors, including (1) chance, (2) government, (3) demand conditions, (4) factor conditions, (5) related and supporting industries of university, (6) university strategy, structure and rivalry. Meanwhile, the interaction of each key factor is also taken into account.
期刊論文
1.Hodgetts, R.(1993)。Porter's Diamond Framework in a Mexican Context。Management International Review，33(2)，41-54。  new window
2.陳正男、譚大純(19970700)。麥可波特「鑽石模式」量表化之初探--以「世界競爭力報導」為效標。管理評論，16(2)，21-48。new window  延伸查詢new window
3.湯堯(19970500)。教育市場導向探討與省思--市場模型建立與研究。教育研究資訊雙月刊，5(3)，74-85。new window  延伸查詢new window
4.吳韻儀(1995)。澳洲教改，能力導向。天下雜誌，171，126-172。  延伸查詢new window
5.Thomas, H.(1981)。Cost-effectiveness analysis as a method of monitoring a-level performance within institutions。Educational administration，9(2)，103-11。  new window
6.吳清山、黃旭鈞(19950100)。提昇教育品質的一股新動力：談全面品質管理及其在教育上的應用。教育資料與研究，2，74-83。new window  延伸查詢new window
7.楊澤泉(1991)。政府政策與企業政策：評介 Micheal E.Porter (1990) ''The Competitive Advantage on Nations''。成大企研學報，1，111-122。  延伸查詢new window
8.林公孚(1996)。基本品質理念在高等教育上的應用。品質管制月刊，32(1)，17-18。  延伸查詢new window
9.Hofer, C. W.、Sandberg, W. R.(1987)。Improving new venture performance: Some guidelines for success。American Journal of Small Business，11-12。  new window
10.Melvin, C. A.(1991)。Translating Deming's 14 points for education。The School Administrator，48(9)，19-20。  new window
11.Murgatroyd, S.(1992)。A New Frame for Managing Schools: Total Quality Management (TQM)。School Organization，12(2)，175-200。  new window
12.Rinehart, G.(1993)。Building a vision for quality education。Journal of School Leadership，3，260-268。  new window
13.Rinehart, J. R.(1992)。Building a vision for quality education。Journal of School Leadership，3，260-267。  new window
14.Van, D. B.、Frans, A. J.、De, M.、Ard, P.(1994)。Government's impact on the business environment and strategic management。Journal of General Management，19(3)。  new window
學位論文
1.簡大為(1999)。從校園品質現況探討全面品質管理應用於高等教育之可行策略--以輔仁大學為例(碩士論文)。輔仁大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Aaker, D. A.(1984)。Strategic marker management。New York, NY：John Wiley & Sons。  new window
2.教育部(1992)。美國2000教育策略。臺北：教育部。  延伸查詢new window
3.楊思偉(1996)。當代比較教育研究的趨勢。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
4.Porter, Michael E.(1990)。The Competitive Advantage of Nations。New York：Free Press。  new window
5.行政院教育改革審議委員會(1996)。總諮議報告書。臺北：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
6.行政院教育改革審議委員會(19951104)。第二期諮議報告書。臺北市：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
7.行政院教育改革審議委員會(1995)。第一期諮議報告書。臺北：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
8.行政院教育改革審議委員會(19960611)。第三期諮議報告書。臺北：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
9.行政院教育改革審議委員會(19961212)。第四期諮議報告書。臺北：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
10.Greenwood, M. S.、Gaunt, H. J.(1994)。Total quality management for schools。Cassell。  new window
11.徐南號(1988)。日本教育改革第四期審議報告（總結）。臺北：教育部教育研究委員會。  延伸查詢new window
12.大前研一、黃宏義(1984)。策略家的智慧。臺北：長河。  延伸查詢new window
13.天下編輯部(1997)。未來人才－腦力競爭的新趨勢。未來人才－腦力競爭的新趨勢。臺北。  延伸查詢new window
14.北美事務協調委員會駐休士頓辦事處文化組(1994)。目標2000年：教育美國法案。目標2000年：教育美國法案。沒有紀錄。  延伸查詢new window
15.康自立(1997)。大學與產業界的合作。大學的決策與管理。臺北。  延伸查詢new window
16.教育部(1997)。教改列車全民共乘。教改列車全民共乘。臺北。  延伸查詢new window
17.教育部(1989)。日本臨時教育審議會功能與啟示。日本臨時教育審議會功能與啟示。臺北。  延伸查詢new window
18.黃天中(1996)。西元2000年大學教育的危機與轉機－學術國際化、應用本土化、經營行銷化、發展均衡化。大學的自主與管理。臺北。  延伸查詢new window
19.楊國德(1993)。邁向二十一世紀的英國教育改革。邁向二十一世紀的英國教育改革。臺北。  延伸查詢new window
20.鍾清漢(1993)。日本教育改革與趨向。邁向二十一世紀之教育改革。臺北。  延伸查詢new window
21.Harman, G.(1994)。International development in assuring quality in higher education。International development in assuring quality in higher education。London, UK。  new window
22.Kandel, I. L.(1955)。The new era in education。The new era in education。Boston, MA。  new window
23.Kotler, Philip(1983)。Marketing Management: Analysis, Planning, and Control。Marketing Management: Analysis, Planning, and Control。New York, NY。  new window
圖書論文
1.楊瑩(1996)。一九八八年後英國的教育改革。各國教育改革動向。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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