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題名：大學生參與服務學習之態度、阻礙與成效研究--以南部四所大學校院服務學習課程學生為例
書刊名：臺南科技大學通識教育學刊
作者：張同廟 引用關係／魏世賢／徐肇誠
作者(外文)：Chang, Tung-miao／Wei, Shih-hsien／Hsu, Chao-cheng
出版日期：2010
卷期：9
頁次：頁221-243
主題關鍵詞：服務學習；參與態度；阻礙因素；學習成效；Service-learning；Participation attitude；Barriers factor；Learning effectiveness
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近年來，服務學習已爲先進國家實踐公民社會的新工具，台灣亦不例外。本研究旨在於了解大學生參與服務學習之態度、阻礙與成效之互動關係。研究方法採問卷調查法，受試者爲南部四所大學校院修習服務學習課程之學生，共發出480份，獲得有效樣本392份，統計方法包含：描述統計分析、t獨立樣本考驗與典型相關分析等。研究經電腦軟體SPSS17.0統計分析結果發現：1.大學生參與服務學習之態度與成效各層面之問具有顯著的典型相關，呈正向的互動關係。2.大學生參與服務學習之阻礙與成效各層面之問具有顯著的典型相關，呈負向的互動關係。3.大學生參與服務學習之態度與阻礙各層面之問具有顯著的典型相關，呈負向的互動關係。4.個人經驗對參與服務學習態度之差異分析，發現大學生個人有經驗者皆顯著高於無經驗者。5.個人經驗對參與服務學習阻礙之差異分析，發現大學生個人有社團經驗但無志工經驗者，或個人經驗兩者皆有者相較於兩者皆無者呈顯著差異，然而有志工經驗但無社團經驗者不具顯著性差異。6.個人經驗對參與服務學習成效之差異分析，發現大學生個人有社團經驗但無志工經驗者，或個人經驗兩者皆有者顯著高於兩者皆無者。最後，根據本研究結果，針對大學校院、大學生、教育主管機構及後續研究提出建議。
This purpose of this study was to investigate the current situation in service-learning of University & College students in Southern Taiwan and to understand the interaction relationship among attitude, barriers and effectiveness in service-learning. This data is obtained by questionnaire survey, with 392 effective responses out of 450. It was analyzed by using the t-test analysis, canonical analysis. The present study has the following findings: 1. There is a positive correlation relationship for attitude and effectiveness, moreover, barriers and effectiveness, attitude and constraint factors are a negative correlation relationship in service-learning. 2. There is club experience to no club experience is significantly different to attitude, barriers and effectiveness in service-learning, and there are two experiences including club and volunteer experience to no experience in club and volunteer are significantly different. But, there are not significantly different between volunteer experience and no club experience. 3. Finally, according to the findings, some recommendations for the Ministry of Education, colleges & Universities, college students, and future relational study are given.
期刊論文
1.Young, C. A.、Shinnar, R. S.、Ackerman, R. A.、Carruthers, C. P.、Young, D. A.(2007)。Implementing and Sustaining Service-Learning at the Institutional Level。The Journal of Experiential Education，29(3)，344-365。  new window
2.Hellman, C. M.、Hoppes, S.、Ellison, G. C.(2006)。Factors associated with college student intent to engage in community service。The Journal of Psychology，140(1)，29-39。  new window
3.Simons, L.,、Cleary, B.(2006)。The influence of service learning on students’ personal and social development。College Teaching，54(4)，307-319。  new window
4.邱華慧、李宜賢(200010)。社會服務學習與青少年道德及社會發展之相關研究。弘光學報，36，131-148。new window  延伸查詢new window
5.馮燕、盧希鵬、楊百川、柳金財(200909)。98年學生事務論壇實錄(3)--服務學習與品德教育。學生事務，48(3)，1-6。  延伸查詢new window
6.張雪梅、陳金貴(200812)。服務學習永續發展的新思維。學生事務，47(3/4)，70-82。  延伸查詢new window
7.Eyler, J.(2000)。What do we most need to know about the impact of service-learning on student learning?。Journal of Community Service Learning，Special Issue，11-17。  new window
8.Moely, B. E.、Mercer, S.、Ilustre, V.、Miron, D.、Mcfarland, M.(2002)。Changes in college students' attitude and intention for civic involvement as a function of service learning experiences。Michigan Journal of Community Service Learning，19(1)，18-26。  new window
9.Raman, P.、Pashupati, K.(2002)。Turning good citizens into even better ones: The impact of program characteristics and motivations on service-learning outcomes。Journal of Nonprofit and Public Sector Marketing，10，187-207。  new window
10.McKay, V. C、Rozee, P. D.(2004)。Characteristics of faculty who adopt community service learning pedagogy。Michigan Journal of Community Service，10(2)，21-33。  new window
11.Moser, J. M.、Rogers, G. E.(2005)。The Power of Linking Service to Learning?。Tech Directions，64(7)，18-21。  new window
12.Parker, L. M.、Franco, M. L.(1999)。Empowering youths to build community through service: Attitudes toward service and extend of their service activities。Social Work in Education，21(3)，163-176。  new window
13.黃春枝(20060600)。大學生社區服務態度之研究。教育與心理研究，29(2)，291-318。new window  延伸查詢new window
14.Hart, D.、Donnelly, T. M.、Youniss, J.、Atkins, R.(2007)。High school community service as a predictor of adult voting and volunteering。American Educational Research Journal，44(1)，197-219。  new window
15.Abes, E. S.、Jackson, G.、Jones, S.(2002)。Factors that motivate and deter faculty use of service-learning。Michigan Journal of Community Service Learning，9(1)，5-17。  new window
16.溫健蠶(19990600)。大學生的服務學習及學生發展之研究。公民訓育學報，8，371-408。new window  延伸查詢new window
17.Eyler, J.(2002)。Reflection: Linking service and learning-Linking students and Communities。Journal of Social Issues，58(3)，517-534。  new window
18.林慧貞(20061200)。大學生參與服務學習意願初探。通識研究集刊，10，171-192。new window  延伸查詢new window
19.Jackson, E. L.、Dunn, E.(1988)。Integrating Ceasing Participation with Other Aspects of Leisure Behavior。Journal of Travel Research，20(1)，31-45。  new window
20.Crawford, Duane W.、Godbey, Geoffrey C.(1987)。Reconceptualizing Barriers to Family Leisure。Leisure Sciences，9(2)，119-127。  new window
21.黃玉(20011000)。服務學習--公民教育的具體實踐。人文及社會學科教學通訊，12(3)=69，20-42。  延伸查詢new window
22.陳金貴(20000200)。我國大學院校推動服務學習方案的檢討。教師天地，104，6-15。  延伸查詢new window
23.Aberle-Grasse, M.(2000)。The Washington Study-service Year of Eastern Mennonite University - Reflections on 23 Years of Service Learning。American Behavioral Scientist，43(5)，848-857。  new window
24.Shiarella, A. H.、McCarthy, A. M.、Tucker, M. L.(2000)。Development and Construct Validity of Scores on the Community Service Attitudes Scale。Educational and Psychological Measurement，60(2)，286-300。  new window
25.黃玉(2009)。服務學習課程意義與目的。高教技職簡訊，26，21-23。  延伸查詢new window
26.Banerjee, M.、Hausafus, C. O.(2007)。Faculty Use of Service-Learning: Perceptions, Motivations, and Impediments for the Human Sciences。Michigan Journal of Community Service Learning，10(3)，32-45。  new window
27.Hervani, A.、Helms, M. M.(2004)。Increasing creativity in Economics: the service learning project。Journal of Education for Business，79，267-274。  new window
會議論文
1.楊百川(2006)。推動服務學習與能力培育成效之研究--以輔仁大學為例。2006台灣高等教育與學生事務國際學術研討會，國立臺灣師範大學教育學院、公民教育與活動領導學系 。台北。  延伸查詢new window
2.孫台鼎、胡憶蓓(2006)。服務學習課程對志工服務態度影響之調査。2006自強隧道--學生事務與服務學習學術研討會。台北市：東吳大學課外活動組。44-56。  延伸查詢new window
3.黃玉(2002)。從服務中學習--服務學習的理論與實施。學校與社區教育研討會，東吳大學 。東吳大學。  延伸查詢new window
研究報告
1.楊昌裕(2004)。大專校院實施服務學習現況調査。  延伸查詢new window
學位論文
1.游宗益(2007)。國小學生參與學校課餘社團活動動機、阻礙因素及學習成效之研究(碩士論文)。亞洲大學，臺中。  延伸查詢new window
2.高慶賢(2002)。青少年參與服務學習現況與學習成效評估--以北市高中、職為例(碩士論文)。慈濟大學。  延伸查詢new window
3.張馨勻(2009)。大學學生對服務學習實施現況意見與參與態度之研究--以雲嘉南地區為例(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
4.廖健順(2009)。綜合高中學生體育選修阻礙因素、選修動機及選修學習滿意度之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
5.楊惠婷(2004)。影響高中職在學學生參與服務學習相關因素之探討--以台北市立明倫高中與大安高工為例(碩士論文)。中國文化大學。  延伸查詢new window
6.賴溢宏(2005)。彰化地區高中職學生參與課後運動動機及其阻礙因素之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
7.李法琳(2003)。大台北地區大學服務性社團學生參與志願服務之動機與滿意度研究(碩士論文)。世新大學，臺北市。  延伸查詢new window
8.李月娟(2009)。北部某技術學院服務課程學生參與態度與滿意度研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
9.周學雯(2002)。大學生參與運動志工之動機與意願研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
10.陳盈方(2007)。靜宜大學生參與服務學習對於職能影響之研究(碩士論文)。靜宜大學，台中縣。  延伸查詢new window
11.陳倩玉(2006)。高等教育中的服務學習--靜宜大學「服務--學習」課程之研究(碩士論文)。東海大學。  延伸查詢new window
12.田瑞良(2004)。雲林科技大學學生社團活動參與態度及阻礙因素之研究(碩士論文)。雲林科技大學。  延伸查詢new window
13.陳靜怡(2006)。大學生人格類型、服務學習課程參與效能及生涯自我效能之相關研究--以靜宜大學為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
14.吳坤良(2005)。社教志工的參與動機、服務學習、參與程度與自我效能關係之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
15.陳怡芬(2005)。中山大學學生服務學習參與現況及參與態度之研究(碩士論文)。國立中山大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Sally Berman(2006)。Service learning: a guide to planning, implementing, and assessing student projects。Thousand Oaks, Calif：Corwin Press。  new window
2.Bringle, R. G.、Phillips, M. A.、Hudson, M.(2004)。The Measure of service-learning: research scales to assess student experiences。Washington D. C.：American Psychological Association。  new window
3.Miller, K. K.、Yen, S. C.、Merino, N.(2002)。Service learning and academic outcomes in an undergraduate child development class。Service learning through a multidisciplinary lens。Greenwich, CT：Information Age Publishing。  new window
4.Reber, A. S.(2003)。The penguin dictionary of psychology。Penguin Putnam Inc。  new window
5.Howard, J.(2001)。Service-learning course design workbook。Ann Arbor, MI：OCSL Press。  new window
6.Cress, C. M.、Collier, P. J.、Reitenauer, V. L.(2005)。Learning through Serving: A Student Guidebook for Service-learning across the Disciplines。Sterling, VA：Stylus Publishing LLC。  new window
7.Eyler, Janet S.、Giles, Dwight E. Jr.(1999)。Where's the Learning in Service-Learning?。Jossey-Bass。  new window
8.張春興(1989)。張氏心理學辭典。臺北市：東華書局。  延伸查詢new window
9.Myers, D. G.(1993)。Social Psychology。McGraw-Hill。  new window
10.Cohen, Jacob、Cohen, Patricia、West, Stephen G.、Aiken, Leona S.(2003)。Applied Multiple Regression/Correlation Analysis for the Behavioral Sciences。Lawrence Erlbaum Associates, Inc.。  new window
11.Jacoby, B.、Associates(1996)。Service-lerning in higher education; Concepts and practice。San Francisco。  new window
其他
1.教育部(2009)。98學年度補助大專校院開設服務學習課程計畫審核結果，http://120.96.85.10/news032/2009080912.asp?c=0500， 2009/08/23。  延伸查詢new window
2.Metz, E.，Youniss, J.(2003)。A demonstration that schoolbased required service does not deter--but heightens--volunteerism。  new window
圖書論文
1.徐明、林至善(2008)。服務--學習的基本概念與理論基礎。從服務中學習：跨領域服務學習理論與實務。台北：洪葉。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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