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| 2. | 張昇鵬(1987)。智能不足學生性教育教學效果之研究(碩士論文)。國立臺灣教育學院。 延伸查詢 |
| 3. | 徐里芳(2009)。字族文識字教學法結合字理識字教學法對識字困難學生學習成效之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學，臺中市。 延伸查詢 |
| 4. | 劉駿畿(2008)。漢字部件併詞彙教學對國小識字困難兒童識字成效之研究(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 |
| 5. | 李玉琴(2002)。東部地區國小學生對聽覺障礙同儕的接納態度與互動模式之調查研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院。 延伸查詢 |
| 6. | 洪清一(1997)。阿美族民俗舞蹈對原住民智能障礙學生之自我概念和人格適應影響之研究(博士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 |
| 7. | 簡維君(2007)。人格特質與性別刻板知覺對於女性資優學生生涯成功之預測研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 8. | 林鈺涵(2004)。宜蘭地區學前教師對融合教育中發展遲緩幼兒接納態度之研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院。 延伸查詢 |
| 9. | 林仲川(2002)。花蓮地區國民中小學資源教室經營現況及其相關問題之研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院。 延伸查詢 |
| 10. | 蔡文煉(1995)。多媒體電腦輔助數學學障生減法學習成效之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 |
| 11. | 潘裕豐(1992)。國小批判思考教學效果之實驗研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 12. | 陳怡婷(2006)。人口少子化對國民小學教育發展影響之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。 延伸查詢 |
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| 65. | 黃文慧(2002)。從生活看標籤□由二位雙重特殊學生的成長故事談起(摘要)。 延伸查詢 |
| 66. | 黃玉琪(2006)。自然科心智圖法創造思考教學方案對國小學生創造力與自然科學業成就之影響研究(摘要)。 延伸查詢 |
| 67. | 黃恒萱(2009)。國民中學特教班教師與家長參與十二年就學安置現況之研究(摘要)。 延伸查詢 |