臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：國民小學教師行動研究歷程探究
書刊名：國民教育學報
作者：白雲霞 引用關係
作者(外文)：Pai, Yun-hsia
出版日期：2011
卷期：8
頁次：頁1-27
主題關鍵詞：行動研究；國小教師；合作取向行動研究；Action research；Elementary school teachers；Cooperative action research approach
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:55
  • 點閱點閱:60
期刊論文
1.張德銳、李俊達(20110300)。教學行動研究對中學教師教學省思影響之研究。教育研究與發展期刊，7(1)，151-178。new window  延伸查詢new window
2.Baird, J. R.、Fensham, P. J.、Gunston, R. F.、White, R. T.(1991)。The importance of reflection in improving science teaching and learning。Journal of Research in Science Teaching，28(2)，163-182。  new window
3.甄曉蘭(19951100)。合作行動研究--進行教育研究的另一種方式。嘉義師院學報，9，297-318。  延伸查詢new window
4.張德銳、李俊達(20070400)。教學行動研究對國小教師自評教學效能影響之研究。初等教育學刊，26，1-21。new window  延伸查詢new window
5.徐明珠(2004)。行動硏究在教育改革中的問題與價値。國家政策論壇，39-49。  延伸查詢new window
6.張德銳 ； 李俊達(2007)。教學行動硏究及其對國小教師教學省思影響之硏究。臺北市立教育大學學報：教育類，38(1)，33-66。  延伸查詢new window
7.張德銳 ； 丁一顧(2009)。教學行動硏究及其對中學教師專業成長態度影響之硏究。課程與教學，12(1)，157-181。  延伸查詢new window
8.歐用生(1994)。提升教師行動硏究的能力。硏究資訊，11(2)，1-7。  延伸查詢new window
9.謝金青(2001)。行動硏究知能輔導之行動硏究。新竹縣教育硏究集刊，1，1-22。  延伸查詢new window
10.Henson, K. T.(1996)。Teachers as Researchers.。Handbook of Research on Teacher Education \ J. Sikula, T. Buttery, & E. Guyton (Eds.),，53-64。  new window
11.Etheridge, C. P. el al.(1990)。Leadership, control, communication and comprehension: key factors in successful implementation of SBDM.。ERIC Document Reproduction Service No. ED.328655.。  new window
12.Auger, W.、Wideman, R.(2000)。Using action research to open the door to life long professional learning。Education，121，120-127。  new window
13.Bashir, I.(2011)。Professionalize Sudanese teachers' conception of work through action research。English Language Teaching，4(2)，121-124。  new window
14.Diana, Jr., T. J.(2011)。Becoming a teacher leader through action research。Kappa Delta Pi Record，47(4)，170-173。  new window
15.Goodnough, K.(2011)。Examining the long-term impact of collaborative action research on teacher identity and practice: The perceptions of K-12 teachers.。Educational Action Research，19(1)，73-86。  new window
16.Johnson, M.、Button, K.(2000)。Connecting graduate education in language arts with teaching contexts: The power of action research。English Education，32，107-126。  new window
17.Jaipal, K.、Figg, C.(2011)。Collaborative action research approaches promoting professional development for elementary school teachers。Educational Action Research，19(1)，59-72。  new window
18.Kashif, F.(2010)。Collaborative action research: An alternative model for EFL teacher professional development in Pakistan.。Asian EFL Journal，12(3)，98-117。  new window
19.Lebak, K.、Tinsley, R.(2010)。Can inquiry and reflection be contagious? Science teachers, students, and action research.。Journal of Science Teacher Education，21(8)，953-970。  new window
20.Megowan-Romanowicz, C.(2010)。Inside Out: Action Research from the Teacher-Researcher Perspective.。Journal of Science Teacher Education，21(8)，993-1011。  new window
21.Sagor, R.(2000)。Guiding school improvement with action research。Association for Supervision and Curriculum Development.。  new window
22.Shymansky, J. A.、Kyle, Jr. W. C.(1991)。Establishing a research agenda: The critical issues of science curriculum reform.。Report of a conference held April 8, 1990. Sponsored by the National Association for Research in Science Teaching and funded by the National Science Foundation.，1990。  new window
23.Smeets, K.、Ponte, P.(2009)。Action Research and Teacher Leadership。Professional Development in Education，35(2)，175-193。  new window
研究報告
1.郭重吉、江武雄(1995)。中學數理教師在職進修課程設計之行動研究 (計畫編號：NSC 84-2513-S-018-004)。彰化：國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
學位論文
1.潘慧貞(2001)。國民小學校長課程領導角色與任務之研究--以盛世國小為例(碩士論文)。國立台北師範學院，台北市。  延伸查詢new window
圖書
1.王文科、王智弘(2007)。教育硏究法。臺北：五南書局。  延伸查詢new window
2.Pollard, A.(2002)。Reflective Teaching: Effective and Evidence-informed Professional Practice。New York, NY：London：Continuum。  new window
3.Mertler, C. A.(2006)。Action Research: Teachers as Researchers in the Classroom。London：Thousand Oaks：Sage Publications。  new window
4.Oliva, Peter F.(1992)。Developing the curriculum。New York：Harper Collins Publisher。  new window
5.吳明隆(2001)。教育行動研究導論：理論與實務。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
6.饒見維(1996)。教師專業發展--理論與實務。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
7.Schön, Donald A.(1987)。Educating the Reflective Practitioner: Towards a New Design for Teaching and Learning in the Professions。San Francisco, California：Jossey-Bass Inc.。  new window
8.陳美玉(19980000)。教師專業：教學法的省思與突破。高雄：麗文文化。new window  延伸查詢new window
9.陳惠邦(1998)。教育行動研究。師大書苑。  延伸查詢new window
10.Carr, Wilfred、Kemmis, Stephen(1986)。Becoming Critical: Education, Knowledge, and Action Research。Falmer Press。  new window
11.蔡清田(2000)。教育行動研究。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
12.黃政傑(1999)。課程改革。漢文。  延伸查詢new window
13.張鈿富(1986)。行動硏究法之硏究。臺北市教師硏習中心編：硏習叢書(十)「教育硏究法之介紹」。  延伸查詢new window
14.吳明清(2001)。學校教育的行動硏究。教育向前跑--教育改革的思維與實踐 \ 吳明清 (著)。台北市。  延伸查詢new window
15.葉興華(2001)。臺北市國小推展行動硏究之探究--從《臺北市第一界教育行動硏究成果發表會論文集》分析。臺北市立教育大學學報。  延伸查詢new window
16.夏林清等譯(1998)。行動硏究方法導論--教師動手做硏究。台北。  延伸查詢new window
17.賈馥茗 ； 楊深坑(1988)。教育硏究方法的探討與應用。台北。  延伸查詢new window
18.Capobianco, B. M.、Feldman, A.(2006)。Promoting quality for teacher action research: Lessons learned from science teachers' action research。Educational Action Research。  new window
19.Smith, K.(1992)。Action Research on Action Research: A Teacher Trainer's Reflections on her Trainees' Action Research.。ERIC Document Reproduction Service No. ED362019。  new window
20.Tayplor, P. C. S.(1993)。Collaborating to reconstruct teaching: The influence of research beliefs。The practice of Constructivism in science education \ K. Tobin (Ed.),。Washinton, D.C。  new window
21.Tillotson, W.、Ochanji, M. K.、Diana, T. J.(2004)。Reflecting on the game: Action research in science education.。The game of science education \ J. Weld (Ed.),。Boston, MA。  new window
22.Yasmeen, G.(2008)。Action Research: An Approach for the Teachers in Higher Education。ERIC Document Reproduction Service no. ED503470。  new window
23.Elliott, J.(1991)。Action-research: A framework for self-evaluation in schools。Teacher-pupil interaction and the quality of learning working paper No1.。London：Schools Council。  new window
24.McNiff, J.(1995)。Action research: principles and practices。Routledge press。  new window
25.O'Connor, K. A.、Greene, H. C.、Anderson, P. J.(2006)。Action research: A tool for improving teacher quality and classroom practice. Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association。ERIC Document Reproduction Service No. ED494955。  new window
其他
1.Grundy, S.，Kemmis, S.(1981)。Social Theory, Group Dynamics and Action Research.，Adelaide。  new window
圖書論文
1.Winter, R.(1996)。Some principles and procedures for the conduct of action research。New directions in action research。Bristol, PA：London：Falmer Press：Taylor & Francis Inc。  new window
2.陳伯璋(2001)。學校本位課程發展與行動研究。行動研究與課程教學革新。臺北：揚智。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：1089（臺灣：1086，外國：3） ／ 本年度總使用人次：2393369 ／ 訪客人次（自102年09月）：68190358
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上