| 期刊論文| 1. | Schwab, J.(1969)。The practical: A language for curriculum。School Review，77，1-13。   | | 2. | Sanders, Donald P.、McCutcheon, Gail(1986)。The Development of Practical Theories of Teaching。Journal of Curriculum and Supervision，2(1)，50-67。 | | 3. | 陳美玉(20010200)。教師個人的知識管理--專業實踐理論的建構與應用。中等教育，52(1)，88-105。 延伸查詢 | | 4. | Husu, J.(2000)。How do teachers justify their practical knowledge? Conceptualizing general and relative justifications。Asia-Pacific Journal of Teacher Education & Development，3(1)，163-186。 | | 5. | Marland, P.(1998)。Teachers' practical theories: Implications for preservice teacher education。Asia-Pacific Journal of Teacher Education & Development，1(2)，15-23。 | 研究報告| 1. | 陳美玉(2000)。技職教師專業實踐達論發展之研究--以高職實習教師為例 (計畫編號：NSC89-2413-H-020-003)。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Bruner, J. S.(1986)。Actual minds, possible world。Harvard University Press。 | | 2. | Jackson , P. W.(1990)。Life in classrooms: Reissued with a new introduction。New York。 | | 3. | McLaughlin, M. W.、Oberman, I.(1996)。Teacher Learning: New Policies, New Practices。NY：Teachers College Press。 | | 4. | Eisner, E. W.(1996)。Cognition and curriculum reconsidered。London：Paul Chapman Publishing Ltd.。 | | 5. | Connelly, F. Michael、Clandinin, D. Jean(1998)。Teachers as curriculum planners: Narratives of experience。New York, NY：Columbia University, Teachers College Press。 | | 6. | 陳美玉(1996)。教師專業實踐理論與應用。臺北市：師大書苑。 延伸查詢 | | 7. | 勤業管理顧問公司、劉京偉(2000)。知識管理的第一本書：運用知識管理提升企業核心能力。臺北市：商周。 延伸查詢 | | 8. | Handal, Gunnar、Lauvås, Per(1987)。Promoting reflective teaching: Supervision in Practice。London：The Society for Research into Higher Education & Open University Press。 | | 9. | Yaxley, Bevis G.(1991)。Developing teachers' theories of teaching: A touchstone approach。Falmer Press。 | | 10. | Elbaz, Freema(1983)。Teacher thinking: A study of practical knowledge。New York, NY：Nichols Publishing Company。 | | 11. | Goodlad, J. I.(1984)。A Place Called School: Prospects for the Future。New York, NY：McGraw-Hill Book Company。 | | 12. | 陳美玉(1997)。教師專業 : 教學理念與實踐。高雄市：麗文文化公司。 延伸查詢 | | 13. | Elliott, John(1998)。The curriculum experiment: Meeting the challenge of social change。Open University Press。 | | 14. | Schön, Donald A.(1987)。Educating the Reflective Practitioner: Towards a New Design for Teaching and Learning in the Professions。San Francisco, California：Jossey-Bass Inc.。 | | 15. | 陳美玉(19980000)。教師專業：教學法的省思與突破。高雄：麗文文化。 延伸查詢 | | 16. | Carr, Wilfred、Kemmis, Stephen(1986)。Becoming Critical: Education, Knowledge, and Action Research。Falmer Press。 | | 17. | 陳美玉(1999)。教師專業學習與發展。臺北市：師大書苑。 延伸查詢 | 單篇論文| 1. | Nijhof, W.(1999)。Knowledge Management and Knowledge Dissemination(ED 431 948)。 | 圖書論文| 1. | 陳美玉(1999)。生活史分析在師資培育上運用之研究。師資培育與教學科技。臺北：師大書苑。 延伸查詢 | | 2. | 歐用生(1999)。序。九年一貫課程論文集--邁向課程新紀元。中華民國教材研究發展學會。 延伸查詢 | | 3. | 簡良平(1999)。教師實踐知識與教師個人立論初探。師資培育與教學科技。臺北：台灣書店。 延伸查詢 | | 4. | Day, C.(1990)。Introduction。Insight into teachers' thinking and practice。London：The Falmer Press。 | | 5. | Hargreaves, A.、Fullan, M. G.(1992)。Introduction。Understanding teacher development。New York：Teachers College Press。 | | 6. | Hargreaves, A.(1992)。Culture of teaching: a focus for change。Understanding teacher development。Teacher College Press。 | | 7. | 林佩璇(2000)。行動研究和學校本位課程評鑑。新世紀的教育願景。臺北：台灣書店。 延伸查詢 | | 8. | 陳美玉(2000)。以教師專業實踐理論發展為導向的教學評鑑之探討。願景與承諾--展望新世紀的師資培育。臺北：台灣書店。 延伸查詢 | | 9. | 甄曉蘭(1997)。教學理論。教學原理。臺北：師大書苑。 延伸查詢 | |