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| 2. | Lietz, H.(1897)。Emlohstobba. Roman oder Wirklichkeit? Bilder aus dem Schulleben der Vergangenheit, Gegenwart oder Zukunft?。Beckenstedt：Verlag des Land-Waisenheims。 |
| 3. | 詹棟樑(1991)。各國社會教育運動。臺北：五南。 延伸查詢 |
| 4. | Benner, D.(2003)。Theorie und Geschichte der Reformpädagogik. Teil2: Die pädagogische Bewegung von der Jahrhundertwende bis zum Ende der Weimarer Republik。Weinheim und Basel：Beltz Verlag。 |
| 5. | Bernfeld, S.(1973)。Sisyphos oder die Grenzen der Erziehung。Frankfurt am Main：Suhrkamp。 |
| 6. | Flitner, W.、Kudritzki, G.(1995)。Die deutsche Reformpädagogik. Die Pioniere der pädagogischen Entwicklung。Stuttgart：Klett-Cotta。 |
| 7. | Flitner, W.(1986)。Erinnerungen 1889-1945。Paderborn：Splitter Verlag。 |
| 8. | Gläser, J.(1920)。Vom Kinde aus. Arbeiten des pädagogischen Ausschusses der Gesellschaft der Freunde des väterländischen Schul- und Erziehungswesens Hamburg。Hamburg/Braunschweig：Diesterweg。 |
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| 18. | Schultheis, K.(1991)。Pädagogik als Lösungswissen : eine biographische Analyse der pädagogischen Semantik Paul Oestreichs。Bad Heilbrunn：Klinkhardt。 |
| 19. | Stübig, H.(2010)。Friedrich Wilhelm August Fröbel. Beiträge zur Biographie und Wirkungsgeschichte eine "verdienten deutschen Pädagogen"。Bochum u.a.：Projektverlag。 |
| 20. | Weisser, J.(1995)。Das heilige Kind. Über einige Beziehungen zwischen Religionskritik, materialistischer Wisenschaft und Reformpädagogik im 19 und zu Beginn des 20 Jahrhunderts。Würzburg：ERGON Verlag。 |
| 21. | Oelkers, J.(2005)。Reformpädagogik. Eine kritische Dogmengeschichte。Juventa Verlag。 |
| 22. | 梁福鎮(20040000)。改革教育學：起源、內涵與問題的探究。臺北：五南。 延伸查詢 |