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來源文獻資料
引文資料
題名:
臺灣、德國小學校規之文本分析與比較--以當代臺、德各20所小學之校規為例
書刊名:
教育學刊
作者:
余曉雯
作者(外文):
Yu, Hsiao-wen
出版日期:
2022
卷期:
58
頁次:
頁37-82
主題關鍵詞:
小學校規
;
文本分析
;
德國教育
;
Primary school regulations
;
Text analysis
;
German education
原始連結:
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被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
99
點閱:2
期刊論文
1.
張源泉(20110300)。德國中小學學生法律地位之萌芽期。教育研究集刊,57(1),35-62。
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2.
林斌(20061200)。中英學生管教制度之比較研究--教育法學之觀點。教育研究集刊,52(4),107-139。
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3.
林佳範(20050900)。廢髮禁是法治教育的結束或開始?--校規的教育性意涵。師友月刊,459,0-2。
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4.
張淑媚(20140600)。評析德國改革教育學者H. Lietz鄉村教育之家的理念與實踐。教育研究集刊,60(2),115-137。
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5.
許育典、林姁璇(20130600)。大學自治下對學生基本權保障的探究。當代教育研究,21(2),37-67。
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6.
何文馨(2010)。校園規範演變及其對校園文化影響之研究。東海教育評論,5,66-94。
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7.
Esser, B.(20071110)。Disziplin in der Schule。Focus。
8.
Schönig, W.(2002)。Organisationskultur der Schule als Schlüsselkonzept der Schulentwicklung。Zeitschrift für Pädagogik,48(6),815-834。
9.
Fekadu, A. A.(2019)。Assessing the impact of school rules and regulations on students' perception toward promoting good behavior: Sabian secondary school, Dire Dawa, Ethiopia。Stats,2(2),202-211。
10.
Keuffer, J.(2014)。Editorial。Hamburg macht Schule,4(26)。
11.
Thornberg, R.(2010)。A study of children's conceptions of school rules by investigating their judgements of transgressions in the absence of rules。Educational Psychology,30(5),583-603。
12.
Thornberg, R.(2009)。The moral construction of the good pupil embedded in school rules。Education, Citizenship and Social Justice,4(3),245-261。
13.
Thornberg, R.(2008)。School children's reasoning about school rules。Research Papers in Education,23(1),37-52。
14.
Schimmel, D. M.(2003)。Collaborative rule-making and citizenship education: An antidote to the undemocratic hidden curriculum。American Secondary Education,31(3),16-35。
15.
Rudduck, J.、Fielding, M.(2006)。Student voice and the perils of popularity。Educational Review,58(2),219-231。
16.
Proll, B.、Brkitsch, K.(2014)。Schulregeln entwickeln und verankern。Hamburg macht Schule,4(26),7-11。
17.
Gruschka, A.(2001)。Ordnung muss sein! Wie verändert sich die Erziehungsfunktion der Schule?。Pädagogische Korrespondenz,27,58-73。
18.
Boostrom, R.(1991)。The nature and functions of classroom rules。Curriculum Inquiry,21(2),193-216。
研究報告
1.
林佳範(2004)。學生權利義務之內涵與校園規範:台灣與美國的法律案例見解與 「校規」的比較研究。台北市:國立台灣師範大學。
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學位論文
1.
甘可欣(2002)。從傅科的權力論述觀點檢視國內訓輔制度趨勢發展(碩士論文)。國立新竹師範學院。
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2.
王中興(2009)。現行公立國民中學管教學生法制之研究(碩士論文)。國立臺東大學。
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3.
彭致遠(2009)。公立國民中小學管教行為之法律分析(碩士論文)。國立臺北教育大學。
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4.
Anna, M.(2013)。Effectiveness of school rules and regulations in enhancing discipline in public secondary schools in Kangundo Division: Machakos County, Kenya(碩士論文)。The Catholic University of Eastern africa。
圖書
1.
Department of Education and Science、The Welsh Office(1989)。Discipline in Schools: Report of the Committee of Enquiry chaired by Lord Elton。London:Her Majesty's Stationery Office。
2.
Fiske, John(1990)。Introduction to Communication Studies。New York:Routledge。
3.
Reinharz, S.(1992)。Feminist Methods in Social Research。New York:Oxford University Press。
4.
Benner, D.、Kemper, H.(2009)。Theorie und geschichte der Reformpädagogik。Beltz Verlag。
5.
沈清松(20000000)。呂格爾。臺北:東大。
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6.
Foucault, M.(1993)。Überwachen und Strafen: Die Geburt des Gefängnisses。Suhrkamp。
7.
Jäger, S.(2000)。Text- und Diskursanalyse. Eine Anleitung zur Analyse politischer Texte. Mit zwei Musteranalysen。
8.
Piaget, J.(1986)。Das moralische Urteil beim Kinde。dtv. Klett-Cotta。
9.
Holzkamp, K.(1993)。Lernen: subjektwissenschaftliche Grundlegung。Campus。
10.
Eichhorn, C.(2014)。Die Klassenregeln. Guter Unterricht mit Classroom-Management。Klett-Cotta。
其他
1.
(2018)。Reformpädagogik heute,http://paed.com/reformpaedagogik/index.php?action=rpsheute。
2.
Baade, S. M.(20080530)。Erziehung und 68,https://www.bpb.de/geschichte/deutschegeschichte/68erbewegung/51961/erziehung-und-68?p=all。
3.
Hostnig, H.(20120816)。Schulordnungen als Spiegel der Zeit,https://hostnig.wordpress.com/2012/08/16/schulordnungen-als-spiegel-der-zeit/。
圖書論文
1.
Manning, P. K.、Cullum-Swan, B.(1994)。Narrative, context and semiotic analysis。Handbook of Qualitative Research。Thousand Oaks:Sage。
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