| 期刊論文| 1. | 鄭瑋寧(20100600)。文化形式的商品化、「心」的工作和經濟治理：以魯凱人的香椿產銷為例。臺灣社會學，19，107-146。 延伸查詢 | | 2. | 何明修(20100300)。誰的家園、哪一種願景？--發展主義陰影下的社區運動。臺灣民主季刊，7(1)，1-30。 延伸查詢 | | 3. | 林開世(2008)。一個法案保護了什麼？。人類學視界，1，2-5。 延伸查詢 | | 4. | 容邵武(20131200)。文化親密性與社區營造：在地公共性的民族誌研究。臺灣社會學刊，53，55-102。 延伸查詢 | | 5. | 黃炳欽、張國保(20070600)。教育部推動產學合作現況與發展方向。人文社會科學研究，1(1)，1-19。 延伸查詢 | | 6. | 呂欣怡(20091200)。觀光產業與地方性形構：以橫山鄉內灣地區為例。客家研究，3(2)，1-48。 延伸查詢 | | 7. | 江桂珍(20070900)。觀光、紀念品與當代文化實踐--以烏來村泰雅族的織藝傳統為例。國立臺灣博物館學刊，60(3)，89-130。 延伸查詢 | | 8. | 陳文德(20140600)。文化產業與部落發展：以卑南族普悠瑪（南王）與卡地布（知本）為例。考古人類學刊，80，103-140。 延伸查詢 | | 9. | 葉秀燕、吳孟蓉(20141100)。族群技藝與文化創意產業：以花蓮縣秀林鄉太魯閣族女性工藝編織者為例。臺灣原住民族研究季刊，7(3)，1-37。 延伸查詢 | | 10. | 王俐容(20050900)。文化政策中的經濟論述：從菁英文化到文化經濟？。文化研究，1，169-195。 延伸查詢 | | 11. | 林開世(20070600)。Using Intellectual Property Rights to Protect Indigenous Cultures: Critique on the Recent Development in Taiwan。考古人類學刊，67，185-220。  | | 12. | 陳文學、邱韻芳(20170300)。大學協力下的部落治理--以暨南大學參與眉溪部落為例。台灣原住民族研究學報，7(1)，1-26。 延伸查詢 | | 13. | 周睦怡、熊慧嵐、陳東升(20181200)。在地社會創新網絡：以人文創新與社會實踐計畫在地實作為例。臺灣政治學刊，22(2)，147-202。 延伸查詢 | | 14. | 吳明錡(20180300)。大學社會責任之實踐。國土及公共治理，6(1)，62-67。 延伸查詢 | | 15. | 李晏佐(20191200)。誰的「創新」？怎麼「實踐」？對人文創新與社會實踐計畫的再思考。臺灣社會研究季刊，114，219-233。 延伸查詢 | | 16. | 林子新(20191200)。大學發展社區參與式行動研究之動力、路徑與困境：以科技部HISP與教育部HFCC的四個行動方案為例。臺灣社會研究季刊，114，235-246。 延伸查詢 | | 17. | 陳玉苹(20191200)。跨領域還是換領域？行動研究田野工作省思。臺灣社會研究季刊，114，261-274。 延伸查詢 | | 18. | 陳怡方(20171200)。高等教育轉型的人類學反思：以社會實踐課程的經驗為例。臺灣人類學刊，15(2)，147-184。 延伸查詢 | | 19. | 曾美芳(20191200)。「自主學習」：未來大學的革命還是實驗品。臺灣社會研究季刊，114，247-260。 延伸查詢 | | 20. | 蔡博方(20191200)。人社知識實踐型計畫的美麗與哀愁。臺灣社會研究季刊，114，201-218。 延伸查詢 | | 21. | Peacock, D.(2012)。Neoliberal social inclusion? The agenda of the Australian universities community engagement alliance。Critical Studies in Education，55(3)，311-325。 | | 22. | Luka, Mary Elizabeth、Harvey, Alison、Hogan, Mél、Shepherd, Tamara、Zeffiro, Andrea(2015)。Scholarship as cultural production in the neoliberal university: Working within and against 'Deliverables'。Studies in Social Justice，9(2)，176-196。 | | 23. | 熊慧嵐、周睦怡、施聖文、陳東升(20190900)。大學社會創新組織間的中介溝通與信任建立機制分析。人文及社會科學集刊，31(3)，427-465。 延伸查詢 | | 24. | 江桂珍(20050400)。「觀光」與「族群」的對話--以烏來泰雅族的觀光紀念品為例。國立歷史博物館館刊：歷史文物，15(4)=141，60-73。 延伸查詢 | | 25. | 江桂珍(20061000)。「舊文物」與「新傳統」--烏來泰雅族族群工藝品到觀光紀念品的過渡。國立歷史博物館學報，34，91-120。 延伸查詢 | | 26. | 江桂珍(20080300)。談烏來泰雅族族群織藝品的當代實踐。北縣文化，96，19-31。 延伸查詢 | | 27. | 陳文玲(2014)。有時時間會停止。人文與社會科學簡訊，16(1)，8-17。 延伸查詢 | | 28. | 黃約伯、劉秋玲、丁進添(20170300)。在地取向、課程與原住民：教育人類學的觀點。課程研究，12(1)，89-110。 延伸查詢 | | 29. | Bourke, A.(2013)。Universities, civil society and the global agenda of community-engaged research。Globalisation, Societies and Education，11(4)，498-519。 | | 30. | Bridger, Jeffrey C.、Alter, Theodore R.(2006)。The engaged university, community development, and public scholarship。Journal of Higher Education Outreach and Engagement，11(1)，163-178。 | | 31. | Dempsey, S. 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