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來源文獻資料
外文摘要
引文資料
題名:
教師期望與學生內外控信念關係之研究
書刊名:
教育心理學報
作者:
郭生玉
出版日期:
1982
卷期:
15
頁次:
頁139-147
主題關鍵詞:
信念關係
;
教師
;
學生
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110
點閱:116
This research was designed to explore the relationships between teacher expectations and internal-external control of elementary school children. Ten teachers and one hundred and sixty-eight fifth grade children were drawn from 459 fifth grade pupils in an elementary school in Taipei. They were classified into two groups, high expectation and low expectation, in terms of ran kings of teacher expectations which were induced naturally after approximately ten-month teacher-pupil interaction. Based on the scores of internal-external control, the subjects of the two groups were divided respectively into internal control and external control groups. Subjects were administered both self-concept test and achievement motivation questionnaire, except that intelligence scores were copied down from the school record. The data obtained were analyzed by one-way analysis of covariance using IQ scores as covariate. The major findings of the study were as follows: (1) For the teachers' high expectation group, the internal control group had a higher score on a self-concept test and an achievement motivation questionnaire than external control group. (2) For the teachers' low expectation group, the internal control group scored higher on a self-concept test than the external group, but there was no significant difference between two groups on an achievement motivation questionnaire.
以文找文
期刊論文
1.
吳武典(19770600)。制握信念與學業成就、自我觀念、社會互動之關係及其改變技術。國立臺灣師範大學教育研究所集刊,19,163-178。
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2.
Good, T. L.(1970)。Which pupils do teachers call on?。Elementary School Journal,70,190-198。
3.
Rotter, J. B.(1966)。Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement。Psychological Monographs,80=609,260-295。
4.
黃堅厚(19790600)。國小及國中學生內外控信念之研究。教育心理學報,12,1-14。
延伸查詢
5.
Messer, S. B.(1972)。The relation of internal-external control to academic performance。Child Development,43,1456-1462。
6.
黃堅厚(1964)。瑞文氏非文字推理測驗之應用。測驗年刊,11,20-23。
延伸查詢
7.
Ryckman, R. M.、Sherman, M. F.(1973)。Relationship between self-esteem and internal-external control for men and women。Psychological Report,32,1106。
8.
Bartel, N. R.(1971)。Locus of Control and Achievement in Middle- and Lower-Class Children。Child Development,42,1099-1107。
9.
郭生玉(19730600)。國中低成就學生心理特質之分析研究。國立臺灣師範大學教育研究所集刊,15,左451-534。
延伸查詢
10.
Coleman, J.(1966)。Equal school or equal students?。Public Interest,4。
11.
Cornbleth, C.、Davis, O. L.、Button, C.(1974)。Expectation for pupil achievement and teacher-pupil interaction。Social Education,38,54-58。
12.
Garner, J.、Bing, M.(1973)。The elusiveness of Pygmalion and differences in teacher-pupil contacts。Interchange,4,34-42。
13.
Harrow, M.、Ferrante, A.(1969)。Locus of control in psychiatric patients。Journal of Consulting and Clinical Psychology,33,582-589。
14.
Luce, S. R.、Hoge, R. D.(1978)。Relations among teacher rankings, pupil-teacher interactions, and academic achievement: A test of the teacher expectancy hypotheses。American Educational Research Journal,15(4),489-500。
15.
McGhee, P. E.、Crandall, V. C.(1968)。Belief in internal-external control of reinforcements and academic performance。Child Development,39,9-102。
16.
郭生玉(19800600)。教師期望與教師行為及學生學習行為關係之分析。教育心理學報,13,133-152。
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17.
盧欽銘(19800600)。我國國小及國中學生自我觀念發展之研究。教育心理學報,13,75-83。
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會議論文
1.
Beez, W. V.(1968)。Influence of biased psychological reports on teacher behavior and pupil performance。The 76th Annual Convention of the American-Psychological Association,605-606。
圖書
1.
Brophy, J. E.、Good, T. L.(1974)。Teacher-Student relationships:Causes and consequences。New York:Holt, Rinehart and Winston。
2.
Rosenthal, R.、Jacobson, L.(1968)。Pygmalion in the classroom: Teacher expectation and pupils' intellectual development。New York:Holt, Rinehart and Winston。
3.
Johnson, D. W.(1979)。Educational Psychology。Englewood Cliffs, NJ:Prentice-Hall。
4.
Mendoza, S. M.、Good, T. L.、Brophy, J. E.(1971)。Who talks in Junior High Classroom?。The University of Texas at Austin。
5.
NG, S. H.(1980)。The social psychology of power。N. Y.:Academic Press。
6.
Rotter, J. B.(1954)。Social Learning and Clinical Psychology。Prentice-Hall。
7.
Coleman, James S.、Campbell, Ernest Q.、Hobson, Carol J.、McPartland, James、Mood, Alexander M.、Weinfeld, Frederic D.、York, Robert L.(1966)。Equality of educational opportunity。U.S. Government Printing Office。
單篇論文
1.
Chaikin, A.,Sigler, E.,Derlega, V.(1972)。Non-verbal mediators of teacher expectancy effects,Old Dominion University。
其他
1.
Asbury, D. R.(1970)。The effect of teacher expectancy, subject expectancy, and subject sex on the learning performance of elementary school children。
2.
Bryant, B. K.(1972)。Student-teacher relationships as related to internal-external locus of control。
3.
Share, J. H.(1973)。The relationship of middle-class elementary school and teachers' ratings。
4.
Thurn, D. A.(1981)。Students' perceptions of their teachers' expectations。
圖書論文
1.
Good, T. L.、Brophy, J. E.(1981)。Teachers' expectations as self-fulfilling prophecies。Contemporary issues in educational psychology。Boston:Allyn and Bacon。
推文
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