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題名:國民小學主任人格特質、組織承諾、組織公民行為及工作績效關係之研究
作者:劉名斐
作者(外文):Ming-Fei Liu
校院名稱:國立嘉義大學
系所名稱:教育學系研究所
指導教授:李新鄉
李茂能
學位類別:博士
出版日期:2015
主題關鍵詞:人格特質組織承諾組織公民行為工作績效personalityorganization commitmentorganizational citizenship behaviorsjob performance
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本研究主要採取問卷調查法,以研究者自編之問卷為研究工具,採分層隨機抽樣方式,探討國民小學主任人格特質、組織承諾、組織公民行為及工作績效間之關係。在文獻探討階段藉由整合分析軟體CMA進行量化文獻分析,以使研究假設更具體、客觀與深入。最後,使用SPSS與AMOS套裝軟體透過SEM方法,針對全國728位國民小學主任為樣本進行分析,獲得以下結論:
一、國民小學主任在組織承諾、組織公民行為及工作績效方面均有良好之表現。
二、研究所畢業、學校規模25-48班、內控型人格特質的國民小學主任對部分「組織承諾」分構面有較佳之表現。
三、內控型人格特質的國民小學主任在組織公民行為之「利組織行為」分構面中的表現高於外控型人格特質
四、研究所畢業、學校規模25-48班的國民小學主任對部分「工作績效」分構面有較佳之表現。
五、以組織公民行為為中介變項,國民小學主任組織承諾與工作績效之理論模式與實徵資料的適配度良好。
六、組織承諾可以透過組織公民行為,間接對工作績效產生正向影響。
七、不同人格特質的國民小學主任在「組織承諾」對「工作績效」的影響上,具有顯著的差異。
The major purpose of this study was to investigate the effects of elementary school directors’ personality, organization commitment, organizational citizenship behaviors on their job performance . The survey method was employed in this study. SPSS and Amos statistical software packages were used to conduct t tests, factor analysis, and structural equation modeling. The study sample consisted of 728 elementary school directors in Taiwan. The main conclusions were:
1. Elementary school directors perceived themselves positively of their organization commitment and organizational citizenship behaviors, and job performance.
2. The proposed structural model of the organization commitment, organizational citizenship behaviors and job performance of the elementary school directors fitted the data well.
3. Elementary school directors with internal locus of control demonstrated a stronger perception of altruistic organizational citizenship behaviors than those with external locus of control.
4. Organizational citizenship behaviors positively mediated the effect of organization commitment on elementary school directors’ job performance.
5. As to the effect of organization commitment on elementary school directors’ job performance, there was a significant difference between different types of personality.
中文部分
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