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題名:十二年國民基本教育學生學習改變之可能性:從家長參與學校課程發展為例
作者:馮莉雅 引用關係蘇雅慧 引用關係
書刊名:教育變革中的學習;文藻外語大學師資培育中心 (主編)
頁次:109-129
出版日期:2014
出版項:高雄:麗文文化
主題關鍵詞:十二年國民基本教育學習改變家長參與課程發展
學門:教育學
資料類型:專書論文
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期刊論文
1.Berger, E. H.(1991)。Parent involvement: Yesterday and today。The Elementary School Journal,91(3),209-219。  new window
2.馮莉雅(20131200)。從教師專業發展評鑑探究國中教師專業學習社群之成效:以高雄市為例。師資培育與教師專業發展期刊,6(2),65-90。new window  延伸查詢new window
3.林明地(19990400)。家長參與學校教育的研究與實際:對教育改革的啟示。教育研究資訊,7(2),61-79。new window  延伸查詢new window
4.高新建(19991200)。外國推展學校本位課程發展的緣由。教師天地,103,13-20。  延伸查詢new window
5.Greenwood, G. E.、Hickman, C. W.(1991)。Research and Practice in Parent Involvement: Implications for Teacher Education。The Elementary School Journal,91(3),279-288。  new window
會議論文
1.吳俊憲、吳錦惠(2009)。臺南市試辦教師專業發展評鑑計畫之後設評鑑分析。2009綜合專業發展之教師評鑑國際學術研討會,教育部主辦 488-500。  延伸查詢new window
2.教育部(2012)。十二年國民基本教育:理念、願景、基本內涵、執行現況與達標作為。教育部12年國民基本教育與師資培育研討會。臺北市:教育部。1-34。  延伸查詢new window
3.Su, Y. H.、Feng, L. Y.、Hsu, C. H.(2012)。Teacher professional development: reflections on Taiwan's practices and challenges。14th Annual International Conference on Education,(會議日期: 21-24 May 2012)。Athens。  new window
研究報告
1.馮莉雅、曾憲政(2012)。「中小學教師專業發展評鑑推動成果訪視計畫」成果報告。高雄市:國立高雄餐旅大學。  延伸查詢new window
2.教育統計處(2013)。各級學校校數、班級數、學生數、專任教師數。  延伸查詢new window
學位論文
1.謝慧伶(2004)。雲嘉地區小學教科書選用模式之研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
2.許祝君(2003)。我國教師專業自主權之研究--以公立高中教師為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.張明侃(1998)。桃園縣國民小學家長會參與校務運作之分析研究(碩士論文)。國立臺北師範學院。  延伸查詢new window
4.簡加妮(2001)。高雄市國民小學家長參與學校事務角色層級及影響策略之研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
5.林春貴(2003)。國中家長教師對家長參與學校事務與組織氣氛、行政決定關係知覺之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
6.洪麗玲(1999)。台北市國小學生家長參與學校事務及其相關因素之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
7.陳良益(1996)。我國國小學生家長參與學校教育之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學,台北市。  延伸查詢new window
8.陳慕華(2002)。國民中學家長參與校務和學校效能關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。  延伸查詢new window
9.吳心茹(2007)。桃園縣國小低年級學生家長參與學校教育之研究(碩士論文)。國立東華大學。  延伸查詢new window
其他
1.張新仁,王金國,汪履維,黃永和,田耐青,林美惠(2013)。活化教學--分組合作學習的理念與實踐方案,臺北市:國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
圖書論文
1.林天祐(1997)。學校家長關係。有效能的學校。台北:國立教育資料館。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
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