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題名:澎湖縣國民小學海洋教育之研究
書刊名:課程與教學
作者:葉子超
作者(外文):Yeh, Tzu-chau
出版日期:2021
卷期:24:2
頁次:頁201-224
主題關鍵詞:海洋教育國民小學焦點團體澎湖縣Marine educationElementary schoolFocus groupPenghu County
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期刊論文
1.Wilkins, J. L. M.(2004)。Mathematics and science self-concept: An international investigation。The Journal of Experimental Education,72(4),331-346。  new window
2.Ringler, Marjorie C.、O'Neal, Debra、Rawls, Jana、Cumiskey, Shelia(2013)。The role of school leaders in teacher leadership development。Rural Educator,35(1),34-45。  new window
3.Hammouri, H. A. M.(2004)。Attitudinal and motivational variables related to mathematics achievement in Jordan: Findings from the Third International Mathematics and Science Study (TIMSS)。Educational Research,46(3),241-257。  new window
4.Jacobson, S.(2011)。Leadership effects on student achievement and sustained school success。International Journal of Educational Management,25(1),33-44。  new window
5.Berg, J. H.、Carver, C. L.、Mangin, M. M.(2014)。Teacher leader model standards: Implications for preparation, policy, and practice。Journal of Research on Leadership Education,9(2),195-217。  new window
6.張正杰、羅綸新(20160400)。分析海洋教育議題學習內涵之重要性。課程與教學,19(2),53-81。new window  延伸查詢new window
7.張文權、范熾文(20180800)。凝聚學校共責的新力量:教師績效責任領導之實踐分析。教育政策論壇,21(3)=67,143-180。new window  延伸查詢new window
8.吳靖國(20170900)。海洋教育在偏鄉?--各縣市海洋教育資源中心面臨的難題與發展契機。臺灣教育評論月刊,6(9),33-39。  延伸查詢new window
9.Chen, Chung-Ling、Tsai, Chen-Hao(2015)。Marine environmental awareness among university students in Taiwan: A potential signal for sustainability of the oceans。Environmental Education Research,22(7),958-977。  new window
10.Meinhold, J. L.、Malkus, A. J.(2005)。Adolescent environmental behaviors: Can knowledge, attitudes, and self-efficacy make a difference?。Environment and Behavior,37(4),511-532。  new window
11.陳幸仁(20180200)。國小校長營造社區關係之研究:情緒距離觀點。教育政策論壇,21(1)=65,59-91。new window  延伸查詢new window
12.葉子超(2018)。如何提升澎湖縣國民中小學教育品質。澎湖教育,1,5-6。  延伸查詢new window
13.葉子超(2019)。澎湖縣國民中小學教育問題與解決之道。學校行政雙月刊,120,141-155。  延伸查詢new window
14.Helterbran, Valeri R.(2010)。Teacher leadership: Overcoming "I am just a teacher" syndrome。Education,131(2),363-371。  new window
15.Marrero, M. E.、Mensah, F. M. M.(2010)。Socioscientific decision making and the ocean: A case study of 7th grade life science students。Electronic Journal of Science Education,14(1),1-26。  new window
16.Lee, Jung-Sook、Bowen, Natasha K.(2006)。Parent Involvement, Cultural Capital, and the Achievement Gap among Elementary School Children。American Educational Research Journal,43(2),193-218。  new window
17.Lambert, J.(2006)。High school marine science and scientific literacy: The promise of an integrated science course。International Journal of Science Education,28(6),633-654。  new window
學位論文
1.陳慧玲(2011)。國小教師對海洋教育課程理解與實踐之個案研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
2.楊麗美(2008)。多元科學閱讀融入海洋教育對國小四年級學童學習成效之研究--以海洋生物資源為例(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
3.楊玉梅(2006)。國民中小學推展海洋教育之內涵與其網際網路資源之分析(碩士論文)。國立臺灣海洋大學。  延伸查詢new window
4.徐毓謙(2011)。國小教師海洋教育教學信念與教學行為關係之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
5.Cruickshank, E.(2013)。Perceptions of principals' support for teacher leadership: A qualitative study(博士論文)。Northcentral University。  new window
6.林宜君(2014)。澎湖縣海洋小學經營模式之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
7.廖姿婷(2015)。海洋教育融入國小三年級自然領域之學習成效探討(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
8.錢彩雲(2016)。基隆市國民小學海洋教育政策執行之研究(博士論文)。國立臺北教育大學。new window  延伸查詢new window
9.施心茹(2017)。海洋教育課程綱要核心內涵之相關論述分析(博士論文)。國立臺北教育大學。new window  延伸查詢new window
10.張美雲(2017)。國民小學高年級教科書海洋教育內容之分析--以康軒版為例(博士論文)。國立臺中教育大學。new window  延伸查詢new window
11.李弘善(2018)。以關注本位採用模式詮釋教師實施海洋教育之個案研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
12.陳銘賢(2008)。以STS教學模式提升國小學童海洋教育學習成效之研究--以珊瑚教學模組為例(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
13.蘇倫甲(2017)。臺南市國小教師海洋休閒活動參與、休閒滿意與海洋教育專業能力之研究(碩士論文)。真理大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Marjoribanks, Kevin(2002)。Family and school capital: Towards a context theory of students' school outcomes。Kluwer Academic Publishers。  new window
2.吳清山(2016)。教育的正向力量。高等教育出版社。  延伸查詢new window
3.Green, Reginald Leon(2017)。Practicing the art of leadership: A problem-based approach to implementing the professional standards for educational leaders。Pearson。  new window
4.教育部(2017)。海洋教育政策白皮書。教育部。  延伸查詢new window
5.Krueger, R. A.、Casey, M. A.(2015)。Focus groups: A practical guide for applied research。Sage。  new window
6.吳靖國(20090000)。海洋教育:教科書、教師與教學。臺北市:五南。new window  延伸查詢new window
7.葉子超、林宜君(2012)。澎湖縣海洋小學之研究。澎湖縣政府。  延伸查詢new window
8.澎湖縣政府教育處(2018)。澎湖縣各級學校教育概況手冊。澎湖縣政府。  延伸查詢new window
9.Teddlie, Charles B.、Tashakkori, Abbas(2009)。Foundations of Mixed Methods Research: Integrating Quantitative and Qualitative Approaches in the Social and Behavioral Sciences。Sage。  new window
其他
1.澎湖縣政府教育處(2018)。澎湖縣教育處2018年教育經費總預算書,澎湖縣政府。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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