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題名:引導式提問法融入大一國文教學之成效--以黃春明〈溺死一隻老貓〉為例
書刊名:通識教育與多元文化學報
作者:徐秀菁
作者(外文):Hsu, Hsiu-ching
出版日期:2020
卷期:9
頁次:頁23-44
主題關鍵詞:引導式提問法問題意識大一國文教學黃春明溺死一隻老貓Leading questions methodProblem awarenessChinese teaching for freshmenChung-Ming HuangThe Drowning of an Old Cat
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期刊論文
1.徐靜嫻(20130600)。PBL融入師資培育教學實習課程之個案研究。教育科學研究期刊,58(2),91-121。new window  延伸查詢new window
2.林奇秀(20100200)。中立式提問法:以意義建構理論為基礎的參考晤談技巧。圖書與資訊學刊,2(1)=72,1-15。new window  延伸查詢new window
3.辛幸珍(20101200)。以問題導向學習(PBL)整合跨領域學習於通識「生命與倫理」課程之教學成效。通識教育學刊,6,89-107。new window  延伸查詢new window
4.黃琡惠(20070300)。問題本位學習之設計與實施研究。國民教育研究學報,18,91-114。new window  延伸查詢new window
5.廖遠光、張澄清(20131200)。問題本位學習對學生學業成就與高層次思考能力影響之後設分析。當代教育研究,21(4),1-40。new window  延伸查詢new window
6.張德銳、林縵君(20160800)。PBL在教學實習上的應用成效與困境之研究。師資培育與教師專業發展期刊,9(2),1-25。new window  延伸查詢new window
7.閻自安(2015)。問題導向式行動學習的整合應用:以高等教育為例。課程研究,10(1),51-69。  延伸查詢new window
8.楊坤原、張賴妙理(20050600)。問題本位學習的理論基礎與教學歷程。中原學報,33(2),215-235。  延伸查詢new window
9.張德銳、林偉人、徐靜嫻、黃騰、潘清德、林吉基(20161200)。問題導向學習在教學實習課程上的成效與反思。臺灣教育評論月刊,5(12),94-100。  延伸查詢new window
10.李坤崇(20120800)。問題導向學習的特色與模式。教育研究月刊,220,104-114。new window  延伸查詢new window
11.洪瑞黛、陳家倫、孫秀君、邱美珍、廖秀珠、洪鈺婷(20171200)。大學「人文精神」通識課程中運用PBL創意教學之實施成效。弘光人文社會學報,21,105-132。new window  延伸查詢new window
12.黃玉幸(20080600)。通識教育創意教學之探究。正修通識教育學報,5,241-260。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.胡志偉(2015)。我的國文課--學習共同體教學實踐行動研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
2.連啟舜(2002)。國內閱讀理解教學研究成效之統合分析研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.陳虹君(2014)。學習共同體教室中教師提問之探討(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
4.陳淑婉(2014)。學習共同體運用於閱讀教學方案之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
5.潘翊茹(2015)。以學習者為中心的課堂: 學習共同體中教師教學實踐之探究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
6.蕭文婷(2015)。建構式提問法進行有效白話文閱讀教學之實證研究(碩士論文)。國立交通大學。  延伸查詢new window
圖書
1.何秀煌(1991)。思想方法導論。台北:三民書局。  延伸查詢new window
2.黃俊儒、薛清江(2011)。把理念帶進教室--通識教師實務錦囊。麗文文化事業股份有限公司。  延伸查詢new window
3.黃春明(2009)。莎喲娜啦.再見。台北:聯合文學。  延伸查詢new window
4.關超然、李孟智(2013)。PBL問題導向學習之理念、方法、實務與經驗。台灣愛思唯爾。  延伸查詢new window
5.司馬遷(1997)。新校本史記三家注并附編二種。臺北:鼎文書局。  延伸查詢new window
6.洪興祖(1995)。楚辭補注。臺北:大安出版社。  延伸查詢new window
7.黃俊傑(2015)。大學通識教育的理念與實踐。國立臺灣大學出版中心。  延伸查詢new window
8.勞思光、劉國英(2000)。思想方法五講新編。香港中文大學出版社。  延伸查詢new window
9.劉承慧、王萬儀(20100000)。大學中文教程:學院報告寫作。新竹:國立清華大學出版社。new window  延伸查詢new window
10.蕭文婷(2016)。白話文閱讀教學之實證研究:以建構式提問法進行。秀威經典。  延伸查詢new window
11.Cottrell, Stella、鄭淑芬(2016)。批判性思考:跳脫慣性的思考模式。寂天文化。  延伸查詢new window
12.洪榮昭、林展立(2006)。問題導向學習課程發展理論與實務。臺北:師大書苑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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