:::

詳目顯示

回上一頁
題名:我國國小鄉土教育課程發展與實施之研究--以臺南縣為例
書刊名:課程與教學
作者:楊智穎 引用關係
作者(外文):Yang, Jyh-ying
出版日期:2000
卷期:3:3
頁次:頁31-47+163
主題關鍵詞:鄉土教育鄉土教材鄉土教育課程課程發展課程實施Homeland studyHomeland study materialsHomeland study curriculumCurriculum developmentCurriculum implementation
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(5) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:5
  • 共同引用共同引用:78
  • 點閱點閱:35
期刊論文
1.夏黎明(19890600)。鄉土的空間特性。臺東師院學報,2,61-77。new window  延伸查詢new window
2.夏黎明(19910600)。鄉土的結構--方法論的探討。臺東師院學報,3,171-188。new window  延伸查詢new window
3.蘇育琪(1998)。共築希望大工程。天下雜誌,特刊23,16-19。  延伸查詢new window
4.夏黎明(19880400)。鄉土定義之分析。臺東師院學報,1,281-300。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.吳美娟(1999)。在電子化教育中的語言、文化以及可口可樂式殖民化。臺北。  延伸查詢new window
研究報告
1.耿志華(1995)。國民小學高年級鄉土考查實施之研究。臺北。  延伸查詢new window
學位論文
1.黃嘉雄(1995)。轉化社會結構的課程理論(博士論文)。國立師範大學。new window  延伸查詢new window
2.詹茜如(1993)。日據時期臺灣的鄉土教育運動(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.黃玉冠(1994)。國民小學鄉土教育的實施-以宜蘭縣為例,0。  延伸查詢new window
4.楊智穎(1998)。臺南縣新化區國小鄉土教材發展之研究,0。  延伸查詢new window
圖書
1.歐用生(1994)。課程發展的基本原理。高雄市:復文圖書出版社。  延伸查詢new window
2.施良方(1997)。課程理論:課程的基礎、原理與問題。麗文文化事業股份有限公司。  延伸查詢new window
3.黃光雄、蔡清田(1999)。課程設計:理論與實際。臺北市:五南。  延伸查詢new window
4.Gardner, Howard、陳瓊森、汪益(1995)。超越教化的心靈。臺北:遠流。  延伸查詢new window
5.林瑞榮(1997)。國民小學鄉土教育的理論與實踐。臺北市:師大書苑。new window  延伸查詢new window
6.教育部國民教育司(1998)。教育部八十六學年度補助各縣市國民中小學鄉土教學教材編輯訪視結果說明暨研討會手冊。教育部八十六學年度補助各縣市國民中小學鄉土教學教材編輯訪視結果說明暨研討會手冊。臺北。  延伸查詢new window
7.陳伯璋(1993)。「學群」的知識社會學初探。意識型態與教育。臺北。  延伸查詢new window
8.(1993)。Restructuring schools: An international perspective on the movement to transform the content and performance of school。Restructuring schools: An international perspective on the movement to transform the content and performance of school。Washington, DC。  new window
9.Elmore, R. F.(1999)。Getting to scale with good educational practice。Curriculum in context。沒有紀錄。  new window
圖書論文
1.葉維廉(1995)。殖民主義.文化工業與消費欲望。後殖民理論與文化認同。臺北:麥田文化。new window  延伸查詢new window
2.Goodlad, J. I.(1979)。The scope of curriculum field。Curriculum Inquiry: the Study of Curriculum Practice。New York, NY:Macmillan。  new window
3.楊思偉(19980400)。教育改革的借與鏡--畫虎不成反類犬。鬆與綁的再反思。臺北:五南。  延伸查詢new window
4.林生傳(1999)。九年一貫課程的社會學評析。九年一貫課程之展望。臺北市:揚智。  延伸查詢new window
5.Mehan, H.、Okamoto, D.、Lintz, A.、Wills, J. S.(1995)。Ethnographic studies of multicultural education in classroom and school。Handbook of Research on Multicultural Education。N. Y.:Macmillan。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE