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題名：情境式網路輔助學習環境之研發與實踐
書刊名：科學教育學刊
作者：許瑛玿／廖桂菁
作者(外文)：Hsu, Ying-shao／Liao, Kuei-ching
出版日期：2002
卷期：10:2
頁次：頁157-178
主題關鍵詞：情境學習理論；超媒體；網路輔助教學；地球科學；Situated learning；Hypermedia；Web-aided instruction；Earth sciences
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期刊論文
1.吳明隆(19980900)。電腦網路學習特性及其相關問題的省思。教育部電子計算機中心簡訊，8709，23-39。  延伸查詢new window
2.徐新逸(19980900)。情境教學中異質小組合作學習之實證研究。教育資料與圖書館學，36(1)，30-52。new window  延伸查詢new window
3.張俊彥、董家莒(20001200)。「問題解決」或「無問題解決」﹖電腦輔助教學成效的比較研究。科學教育學刊，8(4)，357-377。new window  延伸查詢new window
4.楊家興(20000600)。航向新世紀的願景：網路上的開放教育環境。遠距教育，15/16，75-84。  延伸查詢new window
5.邱貴發、鍾邦友(19930600)。情境學習理論與電腦輔助學習軟體設計。臺灣教育，510，23-29。  延伸查詢new window
6.余民寧(19931000)。國小學生學習電腦的態度及其相關因素之研究。國立政治大學學報，67(上)，75-106。  延伸查詢new window
7.林奇賢(19981000)。網路學習環境的設計與應用。資訊與教育，67，34-50。  延伸查詢new window
8.Cognition and Technology Group at Vanderbilt(1990)。Anchored Instruction and Its Relationship to Situated Cognition。Educational Researcher，19(6)，2-10。  new window
9.楊家興(19931200)。超媒體：一個新的學習工具。教學科技與媒體，12，28-39。new window  延伸查詢new window
10.Harley, S.(1993)。Situated learning and classroom instruction。Educational Technology，33(3)，46-51。  new window
11.孫春在(19950600)。超媒體網路與遠距合作式電腦輔助學習。教學科技與媒體，21，29-37。new window  延伸查詢new window
12.Cognition and Technology Group at Vanderbilt(1993)。Anchored instruction and situated cognition revisited。Educational Technology，33(3)，52-70。  new window
13.王曉璿(19990100)。資訊科技融入各科教學探究。菁莪季刊，10(4)=38，18-24。  延伸查詢new window
14.Brown, John Seely、Collins, Allan、Duguid, Paul(1989)。Situated Cognition and the Culture of Learning。Educational Researcher，18(1)，32-42。  new window
15.Edelson, Daniel C.(2001)。Learning-for-use: A Framework for the design of technology-supported inquiry activities。Journal of Research in Science Teaching，38(3)，355-385。  new window
16.徐新逸(19961000)。情境學習在數學教育上之應用。教學科技與媒體，29，13-22。new window  延伸查詢new window
17.Winn, W.(1993)。Instructional design and situated learning: Paradox or partnership?。Educational Technology，33(3)，16-21。  new window
學位論文
1.蔡竺君(2000)。網路輔助自然科學習對國小學生學習成就及態度影響之個案研究(碩士論文)。臺南師範學院。  延伸查詢new window
2.黃國鴻(2000)。以專題製作為主的電腦化學習環境之比較研究：認知取向與情境取向(博士論文)。國立彰化師範大學。new window  延伸查詢new window
3.吳慧珍(2000)。探討學生透過網際網路進行合作學習對其科學過程技能的影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Stevens, J.(1996)。Applied multivariate statistics for the social science。Mahwah, NJ：Lawrence Eribaum。  new window
2.McLellan, H.(1996)。Situated Learning Perspectives。Educational Technology Publications。  new window
3.教育部(1998)。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。台北市：教育部。  延伸查詢new window
4.林清山(1992)。心理與教育統計學。東華書局。  延伸查詢new window
5.王保進(1999)。視窗版SPSS與行為科學研究。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
6.邱貴發(1996)。情境學習理念與電腦輔助學習：學習社群理念探討。師大書苑。  延伸查詢new window
7.Lave, Jean、Wenger, Etienne(1991)。Situated learning: Legitimate Peripheral Participation。Cambridge University Press。  new window
其他
1.王宜珍(1998)。應用網際資源於國中地理科教學之研究。  延伸查詢new window
2.王凱平(1999)。氣體化學的網路專題製作與研究。  延伸查詢new window
3.何榮桂、王緒溢和徐蕙君(1998)。網際網路教學活動設計。  延伸查詢new window
4.李玉慶(2000)。自然科網路教學設計模式之研究－以國小「認識魚類」為例。  延伸查詢new window
5.柯奉孝(2000)。「模擬教學情境遠距輔導」促進國中理化科實習教師教學能力成長之研究。  延伸查詢new window
6.徐新逸(1995)。如何借重電腦科技來提昇問題解決能力？－談「錨式情境教學法」之理論基礎與實例應用（下）。new window  延伸查詢new window
7.徐新逸(1995)。如何借重電腦科技來提昇問題解決能力？－談「錨式情境教學法」之理論基礎與實例應用（上）。new window  延伸查詢new window
8.教育部(1996)。臺灣學術網路「TANet 到中小學計畫」。  延伸查詢new window
9.許瑛玿(1999)。網路科技對高中地球科學教學的影響之研究Ⅰ。  延伸查詢new window
10.陳如琇(1996)。知識抽象化策略對學習遷移的影響之實證研究－以錨式教學法教材為例。  延伸查詢new window
11.劉君毅(1996)。錨式情境教學法對國小學童學習態度影響之研究。  延伸查詢new window
12.潘素滿(1995)。錨式情境教學法對問題解決策略運用之實證研究。  延伸查詢new window
13.鄭晉昌(1993)。電腦輔助學習的新教學設情境式網路學習環境計觀－認知學徒制。  延伸查詢new window
14.鐘樹椽(1999)。實際應用網路於科學學習之探討。  延伸查詢new window
15.CoVis(1998)。Learning through collaborative visualization。  new window
16.K. E. Hay(1996)。Legitimate peripheral participation, instructionism, and constructivism: Whose situation is it anyway。  new window
17.C. M. Hoadley & M. C. Linn(2000)。Teaching science through online peer discussion: speakeasy in the knowledge integration environment。  new window
18.Hsu, Ying-Shao & R. A. Thomas。The impacts of a web-aided instructional simulation on science learning。  new window
19.KIE(1997)。Knowledge integration Environment。  new window
20.J. S. Krajcik(2000)。Advantages and challenges of using the World Wide Web to fosters sustained science inquiry in middle and high school classrooms。  new window
21.J. L. Moore, X. Lin, D. T. Schwartz, O. Campbell, C. Hmelo & Cognitive and Technology Group at Vanderbilt(1994)。The relationship between situated cognition and anchored instruction: a response to trips。  new window
22.The Cognition and Technology Group at Vanderbilt(1997)。The Jasper project: Lesson in curriculum, instruction, assessment, and professional development。  new window
圖書論文
1.McLellan. H.(1996)。Situated learning: Multiple perspectives。Situated learning perspectives。Englewood Cliffs, NJ：Educational Technology Publications。  new window
 
 
 
 
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