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外文摘要
引文資料
題名:
以專家判斷法決定國民小學教育經費充足--一個方法的試探
書刊名:
教育研究集刊
作者:
涂巧玲
/
楊宜興
作者(外文):
Tu, Chiaoling
/
Yang, Phil Y.
出版日期:
2003
卷期:
49:2
頁次:
頁1-27
主題關鍵詞:
教育經費
;
財政充足
;
國民小學
;
Educational expenses
;
Financial adequacy
;
Elementary schools
原始連結:
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相關次數:
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1
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1
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排除自我引用:
1
共同引用:
160
點閱:40
本研究檢討我國決定教育經費的方式,參酌國外決定教育經費充足的方法,找出 適合我國決定教育經費充足的方法,以作為編列教育預算的基礎。本研究發現專家判斷法能 清楚的讓人明瞭決定教育經費的理由,且適合於沒有標準化成就測驗的地方,因此決定以專 家判斷法為藍本,並以得懷術問卷調查國內學者專家的意見,修正成適合於我國決定教育經 費充足的方法,其步驟有:一、組成顧問團與選取兩組教育專家;二、顧問團提出教育方針 供專家設計小學範本的參考;三、顧問團根據兩組專家提供的資源要素與數量,計算出每生 的單位成本;四、依據學生與地區特性差異調整成本;五、調整規模不經濟;六、調整物價 指數;七、經由上述的步驟,最後可能得出公式=每生單位成本×學生數(一般學生數十特 殊需求學生數×權重)十地區差異調整十規模不經濟調整十物價指數調整。
以文找文
This study reviews the existing approaches toward budgeting educational expenses in Taiwan and tries to identify an appropriate resolution for determining educational funds. Since the Professional Judgment Approach is best in terms of roviding rationale for determining educational expenses and is particularly more suitable for areas which do not implement standardized achievement tests, it is modified here and then used as a major approach to determine financial adequacy. The following are the steps adopted in this research: First, a group of consultants and two groups of educational experts are recruited. Second, the consultants establish an educational budgetary principle so that the experts can design strategies to allocate resources for elementary schools. Third, based on the information provided by the experts, the consultants calculate an individual students's unit cost. Fourth, the cost is adjusted so as to stay in line with student characteristics and variations within different areas. Fifth, the situation of diseconomies of scale is corrected. Sixth, the cost is adjusted on the basis of the price index. Next, a formula is derived-the unit cost of each student multiplied by the number of students, thus taking into account the average needs of general students plus the extra needs of handicapped students; finally, the adjustment for variations within areas, the correction for the diseconomies of scale, and the adjustment of the price index are added in.
以文找文
期刊論文
1.
謝文全(19780600)。得懷術在教育研究上的應用。今日教育,34,35-38。
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2.
Clune, W. H.(1994)。The shift from equity to adequacy in school finance。Educational Policy,8(4),374-394。
3.
游家政(19960600)。德懷術及其在課程研究上的應用。花蓮師院學報,6,1-24。
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4.
許添明(2000)。教育經費與教育改革。師友,391,5-10。
延伸查詢
5.
Clune, W. H.(1994)。The cost and management of program adequacy: An emerging issue in educational policy and finance。Educational Policy,8(4),365-375。
6.
Clune, W. H.(1995)。Introduction: Educational adequacy: A theory and its remedies。University of Michigan Journal of Law Reform,28(3),481-491。
7.
Grossman, M.(1995)。Oklahoma school finance litigation: Shifting from equity to adequacy。University of Michigan Journal of Law Reform,28(3),521-557。
會議論文
1.
許添明、張熒書(2000)。教育基本需求與教育基本法。沒有紀錄。113-139。
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圖書
1.
王文科(1999)。教育研究法--民族誌研究。臺北:五南圖書出版公司。
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2.
Odden, A. R.、Picus, L. O.(2000)。School finance: a policy perspective。Boston, MA。
3.
陳麗珠(20000000)。美國教育財政改革。臺北:五南。
延伸查詢
4.
Odden, A. R.、Busch, C.(1998)。Financing schools for high performance: Strategies for improving the use of educational resources。San Francisco, CA:Jossey-Bass。
5.
黃政傑(1994)。課程評鑑。臺北:師大書苑。
延伸查詢
6.
Alexander, K.、Augenblick, J. G.、Driscoll, W.、Guthrie, J.、Levin, R.(1995)。Proposals for the elimination of wealth-based disparities in public education。Proposals for the elimination of wealth-based disparities in public education。Columbus, OH。
7.
Edison Project(1997)。Annual report on school performance。Annual report on school performance。New York, NY。
8.
Hinrich, W. L.、Laine, R. D.(1996)。Adequacy: Building quality and efficiency into the cost of education。Adequacy: Building quality and efficiency into the cost of education。Springfield, IL。
9.
(1999)。Making money matter: Financing America's School。Making money matter: Financing America's School。Washington, DC。
10.
Slavin, R. E.、Fashola, O. S.(1998)。Show me the evidence! Proven and promising program for America's schools。Show me the evidence! Proven and promising program for America's schools。Thousand Oaks, CA。
11.
Stringfield, S.、Ross, S. M.、Smith, L.(1996)。Bold plans for school restructuring: The New American schools designs。Bold plans for school restructuring: The New American schools designs。Mahwah, NJ。
其他
1.
Augenblick, J. G.(1997)。Recommendations for a base figure and pupil-weighted adjustments to the base figure for Use in a new school finance system in Ohio,沒有紀錄。
圖書論文
1.
Guthrie, J. W.、Rothstein, R.(1999)。Enabling adequacy to achieve reality: Translating adequacy into state school finance distribution arrangements。Equity and adequacy in education finance: Issues and perspectives。Washington, DC:National Academy Press。
2.
Ziglio, E.(1996)。The Delphi method and its contribution to decision-making。Gazing into the Oracle: The Delphi method and its application to social policy and public health。London, UK:Jessica Kingsley。
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