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題名：結合社區文化的視覺文化教學
書刊名：屏東師院學報
作者：張繼文
作者(外文)：Chang, Chi-wen
出版日期：2005
卷期：22
頁次：頁365-404
主題關鍵詞：創意；文化認同；視覺文化；視覺藝術教育；藝術教學；社區發展；藝術與人文學習領域；Creativity；Cultural identity；Visual culture；Visual art education；Art teaching；Development in communities；Arts & humanities curriculum
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　　　　　本研究旨在探討「結合社區文化的視覺文化教學」在社區文化發展中的理論與實際。從文化認同與創造的觀點來看，「結合社區文化的視覺文化教學」涉及不同社區的文化發展之創造思考。基於視覺文化研究的豐富蘊涵，本文主要將探索當代多元文化氛圍中藝術教育與社區文化發展之間的關係。
　　　　　The main purpose of this paper is to study the ideology and practice of the art teaching based on visual culture for cultural development in communities. Taking a viewpoint of cultural identity and creation in communities, the art teaching based on visual culture for cultural development in communities had involved in the creative thinking in cultural development in different community. Based on comprehensive characteristic of visual culture, an exploration of the relationship between art education and cultural development in contemporary multiculture settings forms a central thread of this paper.
期刊論文
1.Tavin, K.(2000)。Teaching in and through visual culture。Journal of Multicultural and Cross-cultural Research in Art Education，18(1)，37-40。  new window
2.高強華(20020400)。論主題統整與教學創新設計。臺灣教育，614，9-15。new window  延伸查詢new window
3.陳箐繡(20000700)。走入社區環境的藝術教育課程：嘉義布袋海的聯想。美育，116，18-25。  延伸查詢new window
4.Krug, K. H.、Cohen-Evron, N.(2000)。Curriculum integration positions practices in art education。Studies in Art Education，41(3)，259-272。  new window
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6.Duncum, P.(2001)。Theoretical Foundations for an Art Education of Global Culture and Principles for Classroom Practice。International Journal of Education & the Arts，2(3)，1-32。  new window
7.蕭智文(2004)。新生的校園文化運動--東興國小向日葵的故事。國教天地，157，95-96。  延伸查詢new window
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10.廖敦如(20030900)。社區取向的藝術教育--博物館與學校合作之統整課程設計。美育，135，83-88。  延伸查詢new window
11.Walker, Syndey、許靜宜(20040500)。以重要概念出發的探索式統整美術設計。美育，139，40-51。  延伸查詢new window
12.孫秀蕙(19971000)。大眾傳播與社區意識：社區公眾特質初探。民意研究季刊，202，51-86。  延伸查詢new window
13.劉豐榮(20010500)。當代藝術教育論題之評析。視覺藝術，4，59-95。new window  延伸查詢new window
14.陳麗華(19970400)。社區參與學習的理念和實施。國教月刊，43(7/8)，44-53。new window  延伸查詢new window
15.Tuan, Y. F.(1976)。Humanistic Geography。Annals of the Association of American Geographers，66(2)，266-276。  new window
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18.Freedman, K.(2000)。Social perspectives on art education in the U.S.: Teaching visual culture in a democracy。Studies in Art Education，41(4)，314-329。  new window
19.劉維公(20000600)。全球文化與在地文化的「連結」（connection）關係：論日常生活取向的文化全球化研究。國立臺灣大學社會學刊，28，189+191-228。new window  延伸查詢new window
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會議論文
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2.徐秀菊(2001)。社區取向之藝術統整課程與教學。社區文化與藝術教育國際學術研討會。花蓮：國立花蓮師範學院。  延伸查詢new window
3.郭禎祥(2001)。跨文化瞭解和文化差異在課程設計之考量。統整藝術教育及人文素養的學習與教學國際學術研討會。台北市：國立台灣藝術教育館。  延伸查詢new window
4.Tavin, K. M.(2000)。From Disney to professional wrestling: Investigating popular culture in the classroom。The National Art Education Association Conference。Los Angles。  new window
5.Stuhr, P. L.(2004)。Considering visual culture, life-long learning and social justice。The Program of 2004 international symposium on art education。Changhwa：Taiwan Association for Education through Art。22。  new window
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7.Boughton, D.(2004)。Changing to visual culture in art education: Dimension of difference and implications for assessment。The Program of 2004 International Symposium on Art Education。Changhwa：Taiwan Association for Education through Art。24。  new window
8.Duncum, P.(2000)。Art education and visual culture。Art Education and Visual Culture, 2000 International Visual Arts Conference。Taipei：Taipei Municipal Teachers College。125-151。  new window
9.郭禎祥(2004)。「二○○四年藝術教育國際學術研討會--視覺文化‧終身學習」開幕致詞。「二○○四年藝術教育國際學術研討會--視覺文化‧終身學習」會議，台灣藝術教育館主辦、郭禎祥與高震峰中華民國藝術教育研究發展學會策畫 。彰化：中華民國藝術教育研究發展學會。6。  延伸查詢new window
10.陳麗華、彭增龍、王鳳敏(2003)。社會行動取向課程設計的理念與實踐。「現代教育論壇」社區行動課程之建構： 互動俗民誌取向研討會，台北市立師範學院主辦 。  延伸查詢new window
11.陳箐繡(2001)。藝術教育課程統整與社區環境脈絡探索。「社區、文化與藝術教育」國際學術研討會，花蓮師院藝術教育研究所 。花蓮：國立花蓮師範學院。7-18。  延伸查詢new window
12.莊雅仲(2003)。五餅二魚：社區運動與都市生活。台灣史前史與民族學研究新趨勢：慶祝宋文薰教授八秩華誕學術研討會。台北：台大人類學系。  延伸查詢new window
13.張繼文(2004)。視覺與文化：藝術與人文學習領域的創意教學。第二屆創意開發學術研討會，嘉義大學人文藝術學院主辦 。民雄：國立嘉義大學人文藝術學院。483-506。  延伸查詢new window
14.余安邦(2003)。社區有教室：學校課程與社區總體營造的遭逢與對話。「現代教育論壇」社區行動課程之建構：互動俗民誌取向研討會，台北市立師範學院主辦 。  延伸查詢new window
15.郭禎祥(2001)。新世紀藝術教育的變動。2001國際藝術教育學會--亞洲地區學術研討會暨第三屆海峽兩岸美術教育交流研討會。南投：中華民國藝術教育研究發展學會。427-438。  延伸查詢new window
16.趙惠玲(20011212)。視覺文化統整課程在藝術與人文領域中的教學理論與實務。臺灣區九十年度國民中學才能班教學觀摩會。宜蘭：東光國中。  延伸查詢new window
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學位論文
1.王雅芳(2004)。地方文化與集體記憶之探討--以犁頭店「麻芛文化」為例(碩士論文)。逢甲大學。  延伸查詢new window
2.池永歆(2000)。空間、地方與鄉土：大茅埔地方的構成及其聚落的空間性(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
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3.Cook, G. E.、Martinello, M. L.(1994)。Interdisciplinary inquiry in teaching and learning。New York, NY：Macmillan College Publishing Company。  new window
4.Tonnies, F.(1988)。Community and Society。Newton Abbot：David & Charles。  new window
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6.McFee, J. K.、Rogena, M. D.(1993)。Art, culture and environment: A catalyst for teaching。Dubuque：Kendall/Hunt Publishing Company。  new window
7.Kearns, G.、Philo, C.(1993)。Selling places: the city as cultural capital, past and present。Oxford, England：Pergamon Press。  new window
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10.Sternberg, Robert J.、陳億貞(2002)。普通心理學（通往心理學之路）。台北：雙葉出版社。  延伸查詢new window
11.Storey, John、張君玫(2001)。文化消費與日常生活。臺北市：巨流。  延伸查詢new window
12.Sturken, M.、Cartwright, L.(2001)。Practice of looking: An introduction to visual culture。New York：Oxford University Press。  new window
13.Efland, Arthur D.、Freedman, Kerry、Stuhr, Patricia L.(1996)。Postmodern Art Education: An approach to curriculum。National Art Education Association。  new window
14.陳朝平、黃壬來(1995)。國小美勞科教材教法。台北市：五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
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16.Brown, H. Douglas(1994)。Principles of Language Learning and Teaching。Prentice-Hall。  new window
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18.黃光雄、楊龍立(2000)。課程設計：理念與實作。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
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其他
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5.徐秀菊(2001)。藝術與人文領域課程設計之觀念與實踐，http://sparc2.nhltc.edu.tw/~publish/36homepage/3605.htm。  延伸查詢new window
圖書論文
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6.管淑華(2002)。拜訪社區藝術家。教學創新九年一貫課程藝術與人文學習領域教學示例。台北市：教育部。  延伸查詢new window
7.黃瑞茂(2004)。社區規劃與社區溝通。設計參與與生活空間營造--「九十三年度臺北縣社區規劃師培訓暨社區基本培力計畫」研習手冊。  延伸查詢new window
8.黃玉萍(2004)。轉動的精靈--風車的故事。踏日尋夢--東東家族‧夢工廠。東港：屏東縣東港鎮東興國小家長委員會。  延伸查詢new window
9.郭禎祥、陳建伶、陳育淳、鍾政岳、蕭雨青(2002)。轉型中的文化環境（社區取向課程案例--以北區為例）。藝術與人文領域教學試例。台北：國立台灣藝術館。  延伸查詢new window
10.陳箐繡(2000)。九年一貫課程 [社區本位藝術課程]。社區取向的藝術教育研習會手冊。彰化：國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
11.徐秀菊(2002)。社區取向藝術教育之統整課程與教學。教學創新九年一貫課程藝術與人文學習領域教學示例。台北市：教育部。  延伸查詢new window
12.袁汝儀(1997)。談國小美勞鄉土教育。86學年度美勞科教材教法研習資料。霧峰：台灣省政府教育廳。  延伸查詢new window
13.高震峰(2001)。流行文化對視覺藝術教育的衝擊與意義：從趴趴熊的例子談起。現代教育論壇：藝術教育與流行文化論文集。臺北：台北市立師範學院。  延伸查詢new window
14.Sturhr, P. L.(1995)。Social reconstructionist multicultural art curriculum design: Using the Powwow as an example。Context, content, and community in art education。New York：Teachers College Press。  new window
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16.Dirlik, Arif(2001)。Place-Based Imagination: Globalism and the Politics of Place。Places and Politics in an Age of Globalization。Boulder。  new window
 
 
 
 
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