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題名：詩性陰性書寫對課程實踐的啟示
書刊名：課程與教學
作者：張佳琳
作者(外文)：Chang, Chia-lin
出版日期：2006
卷期：9:4
頁次：頁51-65
主題關鍵詞：陰性書寫；女性主義；詩性智慧；Feminine writing；Feminism；Poetic wisdom
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期刊論文
1.張佳琳(20011200)。女性主義教育學。中等教育，52(6)，114-126。new window  延伸查詢new window
2.朱光潛(19830400)。維柯的《新科學》及其對中西美學的影響。聯合月刊，21，100-102。  延伸查詢new window
3.朱光潛(19830600)。維柯的《新科學》及其對中西美學的影響。聯合月刊，23，109-113。  延伸查詢new window
4.朱光潛(19830500)。維柯的《新科學》及其對中西美學的影響。聯合月刊，22，104-110。  延伸查詢new window
5.Gilligan, C.(1977)。In a different voice: women's conceptions of self and of morality。Harvard Educational Review，47(4)，481-517。  new window
6.莊明貞、魏雲儀(1999)。女性主義教育學。兩性平等教育季刊，10，115-116。  延伸查詢new window
7.Adkison, J. A.(1981)。Women in School Administration: A Review of the Research。Review of Educational Research，51(3)，311-343。  new window
學位論文
1.何慧芳(2001)。由女性主義文學批評及榮格之心理分析探索維吉尼亞．吳爾芙的小說燈塔，0。  延伸查詢new window
2.黃逸民(1999)。論陰性：西蘇、依莉佳蕊、克莉絲蒂娃與巴絲汀的連結，0。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Vico, Giambattista、Vico, G.(1948)。The New Science of Giambattista Vico。The New Science of Giambattista Vico。New York, NY：Cornell University Press。  new window
2.Phoca. S.、謝小苓(1999)。後女性主義。臺北：立緒文化。  延伸查詢new window
3.Beyer, Landon E.、Liston, Daniel P.(1996)。Curriculum in Conflict: Social Visions, Educational Agendas, and Progressive School Reform。Teacher College Press。  new window
4.Noddings, N.(1992)。The Challenge to Care in School: An Alternative Approach to Education。New York：Teachers College Press。  new window
5.Eisner, E. W.(1998)。The enlightened eye. Qualitative inquiry and the enancement of educational pratice。NJ：Prentice-Hall。  new window
6.MacKinnon, O.(1992)。Toward a feminist theory of the state。Cambridge, MA：Harvard university press。  new window
7.黃政傑(1995)。多元社會課程取向。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
8.葉朗(19931001)。現代美學體系。台北：書林出版有限公司。  延伸查詢new window
9.張京媛(1992)。當代女性主義文學批評。北京：北京大學出版社。  延伸查詢new window
10.李元貞(20000000)。女性詩學：臺灣現代女詩人集體研究（1951-1999）。臺北：女書文化。new window  延伸查詢new window
11.Tong, Rosemarie、刁筱華(1996)。女性主義思潮。時報。  延伸查詢new window
12.李英豪(1994)。論現代詩之張力。創世紀四十年評論選1954-1994。臺北。  延伸查詢new window
13.(1987)。吳爾芙－當代世界小說家讀本。吳爾芙－當代世界小說家讀本。臺北。  延伸查詢new window
14.錢銘怡、蘇彥、李宏(1995)。女性心理與性別差異。北京：北京大學出版社。  延伸查詢new window
15.Swingewood, A.(1990)。社會學思想史。社會學思想史。臺北。  延伸查詢new window
16.Martin, J. R.(1992)。The School Home。The School Home。Cambridge, MA。  new window
圖書論文
1.Greene, M.(1975)。Curriculum and consciousness。Curriculum theorizing: The reconceptualists。Berkeley, CA：McCutchan。  new window
2.Kesson, K. R.(1999)。Toward a Curriculum of Mythepoetic Meaning。Understanding democratic curriculum leadership。London：Teachers College。  new window
3.艾德里安娜．里奇、金利民(1992)。當我們徹底覺醒的時候：回顧之作。當代女性主義文學批評。北京大學出版社。  延伸查詢new window
4.Vallance, E.(1991)。Aesthetic inquiry: Art criticism。Forms of Curriculum Inquiry。Albany, New York：State University of New York Press。  new window
5.Huebner, D.(1975)。Curriculum as a Concern for Man's Temporality。Curriculum Theorizing: The Reconceptualists。Berkeley：McCutchan。  new window
6.MacDonald, J. B.(1975)。Curriculum and human interests。Curriculum theorizing: The reconceptualists。Berkeley, CA：McCutchan Publishing corporation。  new window
7.Stone, L.(1995)。Narrative in Philosophy of Education: A Feminist Tale of 'Uncertain' knowledge。Critical conversations in philosophy of education。New York：Routledge。  new window
8.Cixous, Helene(1991)。The Laugh of the Medusa。Feminisms: An Anthology of Literary Theory and Criticism。New Brunswick：Rutgers University Press。  new window
 
 
 
 
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