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5. | Henschel, Johann Friedrich(1990)。Die Kunstfreiheit in der Rechtsprechung des BVerfG。NJW,1937-1944。 |
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111. | 許育典(19990800)。從「人的自我實現」作為基本權的本質(下)--建構多元文化國的教育基本權核心以及教育行政中立與寬容原則。月旦法學,51,162-173。 延伸查詢 |
112. | 陳枝烈(19940600)。從多元文化教育分析小學社會科的原住民文化內涵。教師天地,70,67-73。 延伸查詢 |
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116. | 胡永寶(19950100)。原住民學生學習現況調查研究。國教園地,51/52,54-71。 延伸查詢 |
117. | 李建良(20030600)。淺說原住民族的憲法權利--若干初探性的想法。臺灣本土法學雜誌,47,115-129。 延伸查詢 |
118. | 夏鑄九(19950600)。文化資產保存法民間版的意義。教師天地,76,11-17。 延伸查詢 |
119. | 彭台臨(20020900)。運動發展與文化建設組織調整方向之探討。國家政策季刊,1,115-144。 延伸查詢 |
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121. | 許宗力、陳淑貞(20011200)。「大學自治與二一退學制度」研討會。臺灣本土法學雜誌,29,82-108。 延伸查詢 |
122. | 陳新民(20020200)。宗教立法的基本原則。法令月刊,53(2),13-23。 延伸查詢 |
123. | 許育典(20030400)。多元文化國。月旦法學教室,6,36-37。 延伸查詢 |
124. | 許宗力(2002)。基本權利:第二講--基本權的功能。月旦法學教室,2,72-80。 延伸查詢 |
125. | 許志雄(19990200)。國民主權。月旦法學,45,103-108。 延伸查詢 |
126. | 許育典(19990600)。從「人的自我實現」作為基本權的本質(上)--建構多元文化國的教育基本權核心以及教育行政中立與寬容原則。月旦法學,49,116-126。 延伸查詢 |
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160. | Gomm-Doll, Evelyn(1987)。Das demokratische Element der Schülermitverantwortung。Recht der Jugend und des Bildungswesens,351-354。 |
161. | Jach, Frank-Rüdiger(1989)。Die Bedeutung des Neutralitäts- und Toleranzgebotes bei der Entscheidung für die Zulassung eines Schulbuchs zum Unterrichtsgebrauch。RdJB。 |
162. | Martens, Wolfgang(1972)。Grundrechte im Leistungsstaat。VVDStRL。 |
163. | Timmermann, Dieter(1995)。Abwägen heterogener bildungsökonomischer Argumente zur Schulautonomie。Z. f. Päd。 |
164. | 張耀宗(19981200)。文化差異下的原住民教育。臺灣教育,576,21-24。 延伸查詢 |
165. | 黃森泉(19951200)。「教育優先區」與原住族群教育。國教輔導,35(2)=310,38-43。 延伸查詢 |
166. | 林火旺(19951200)。自由主義社會與公民道德。哲學與文化,22(12)=259,1071-1084。 延伸查詢 |
167. | 許育典(20001000)。人的自我實現與多元文化教育的法建構。教育研究月刊,78,13-37。 延伸查詢 |
168. | Leisner, Walter(1998)。Antithesen-Theorie für eine Staatslehre der Demokratie。JuristenZeitung,53(18),861-869。 |
169. | Oelkers, Jürgen(1998)。Lehrerbildung-ein ungelöstes Problem。Zeitschrift für Pädagogik,3-6。 |
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