| 期刊論文| 1. | Chilcoat, G. W.、Ligon, J. A.(2000)。Issues-Centered Instruction in the Elementary Social Studies Classroom。Theory and Research in Social Education，28(2)，220-272。   | | 2. | Angell, A. V.、Avery, P. G.(1992)。Examining global issues in the elementary classroom。The Social Studies，83(3)，113-117。 | | 3. | Penyak, L. M.、Duray, P. B.(1999)。Oral history and problematic questions promote issues-centered education。The Social Studies，90(2)，68-71。 | | 4. | 劉美慧(19980600)。議題中心教學法的理論與實際。花蓮師院學報，8，173-199。 延伸查詢 | 研究報告| 1. | 廖添富、劉美慧、董秀蘭(1999)。議題中心教學對高中學生公民參與態度影響之實驗研究 (計畫編號：NSC88-2413-H-003-021)。臺北：國立臺灣師範大學教育學系。 延伸查詢 | | 2. | 廖添富、劉美慧、董秀蘭(1998)。議題中心教學對國中學生公民參與態度影響之實驗研究 (計畫編號：NSC87-2413-H-003-020)。臺北：國立臺灣師範大學教育學系。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 洪瑀捷(2007)。網路輔助議題中心教學提升國中生批判思考能力之研究(碩士論文)。國立東華大學。 延伸查詢 | | 2. | 潘志忠(2002)。議題中心教學法對國小學生批判思考能力影響之實驗研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院，花蓮縣。 延伸查詢 | | 3. | 涂馥麗(2005)。議題中心教學法對國小學生批判思考能力的影響--以議題取向的藝術人文課程為例(碩士論文)。國立新竹教育大學。 延伸查詢 | | 4. | 陳建儒(2004)。台灣偶像劇弔詭價值觀分析及國小學童實施議題中心教學法之探討(碩士論文)。臺南師範學院。 延伸查詢 | | 5. | 陳銀筑(2002)。議題中心教學法對國小學生政治態度影響之實驗研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院。 延伸查詢 | | 6. | 黃志豪(2006)。議題中心教學法之結構性爭論模式應用於國小環境教育之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 | | 7. | 陳慶隆(2002)。環境教育融入社會學習領域單元教學活動設計之研究--以宜蘭縣無尾港水鳥保護區為例(碩士論文)。國立花蓮師範學院。 延伸查詢 | | 8. | 呂慧娟(2002)。台北市國中公民與道德科教師對議題中心教學信念之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | | 9. | 溫春琳(2002)。議題中心教學法在國中公民與道德科的行動研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | | 10. | 鍾敏龍(2002)。國小社會科以爭論性議題中心的批判思考教學之行動研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Johnson, D. S.、Johnson, R. T.、Smith, K. A.(1991)。Active learning: Cooperation in the college classroom。Edina, MN：Interaction Book Company。 | | 2. | Hunt, Maurice P.、Metcalf, Lawrence E.(1968)。Teaching high school social studies: Problems in reflective thinking and social understanding。New York：Harper & Row。 | | 3. | Oliver, D. W.、Shaver, J. P.(1966)。Teaching public issues in the high school。Boston, MA：Houghton Mifflin。 | | 4. | Massialas, B. G.、Cox, C. B.(1966)。Inquiry in social studies。New York：McGraw-Hill。 | | 5. | Engle, Shirley H.、Ochoa-Becker, Anna S.(1988)。Education for Democratic Citizenship: Decision Making in the Social Studies。New York, NY：Teachers College Press, Columbia University。 | | 6. | Parker, W. C.(1991)。Renewing the social studies curriculum。Alexandria, VA：Association for the Supervision and Curriculum Development。 | | 7. | Giroux, H. A.(1988)。Teachers as intellectual: Toward a critical pedagogy of learning。Westport, CT：Bergin & Garvery。 | 圖書論文| 1. | 王建軍、黃顯華(2003)。協作式的課程發展與教師專業發展。課程發展與教師專業發展的夥伴協作。香港中文大學。 延伸查詢 | |